A.闭关锁国 | B.榷场贸易 | C.丝路贸易 | D.朝贡贸易 |
A.“三教合一” | B.神化君权 | C.儒学独尊 | D.思想混乱 |
材料 蒲松龄是清代著名文学家。他一生所孜孜以求的是科举及第,从19岁初应童子试,笃意科举,先后十几次参加乡试,却从未考中举人。成就其身后显荣的是小说创作,这却是其生前的“业余爱好”,他不顾朋友的劝诫,坚持著迷,终于写就《聊斋志异》一书。他在《聊斋志异》中用不少篇幅深刻地揭露科举制度的腐朽黑暗,特别是对考官的昏聩无知刻画得入骨三分,对科举制度戕害读书人的心灵,写得酣顿淋漓。他还以漫画般的笔触,描绘了久因场屋的读书人,梦想科举高中而迷离恍惚、如醉如狂的精神状态。他的《聊斋志异》集古代文言短篇小说之大成,现在被译成多种文字,改编成电影、戏剧、电视剧等,蒲松龄也成为享誉海内外的文学家。有的学者为此写道,蒲松龄没有从全心投入的事业中获得人生之乐,度过的是内心悲苦的一生,他对自己人生价值的判断“谁知一事无成就”与历史对他的评价相差甚远。
——据白寿彝《中国通史》等
材料提供了中国古代一种文化现象,蕴含了诸多历史启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国历史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
A.等级森严 | B.与分封制一起崩溃 |
C.实行嫡长子继承制 | D.以血缘关系为基础 |
A.“民贵君轻” | B.“天人感应” |
C.“存天理,灭人欲” | D.“发明本心” |
A.宗法制 | B.科举制 |
C.近代新式教育的推广 | D.郡县制 |
A.打击隐田逃税 | B.增加赋税负担 |
C.稳定社会秩序 | D.选拔变法人才 |
①变法遭到大地主大官僚的反对
②有些反对变法的人混入变法队伍,出现了用人失当的问题
③新法的某些措施如保甲法,加重了人民的负担
④变法违背了历史发展的规律
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
材料一 漫画《思想家的话语》
材料二 “诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣
——《汉书·董仲舒传》
材料三 “若必待取给孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳
——李贽《藏书》
请回答:
(1)据材料一中三位思想家的主张,判断人物A和人物B分别是谁?
(2)据材料二,董仲舒提出了怎样的主张?这一主张对我国后世政治、思想产生什么影响?
(3)据材料三,明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法?有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓新路。结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面予以说明。
A.交纳贡赋 | B.随从作战,拱卫王室 |
C.朝觐述职 | D.设置官职 |