1 . 建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（     ）

A．统一文字

B．焚书坑儒

C．尊崇儒术

D．张骞通西域

2 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得候，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制（     ）

A．家国同构的政治结构	B．森严的等级制度特征
C．权力分散未能形成中央集权	D．分权与制衡的原则

3 . 旧石器时代晚期，古人类已经遍布今天中国的各个地区。新石器时代晚期，黄河、长江流域至少各自存在三大族群……正是这些族群和文化之间的碰撞与融合，造就了早期中华文明。这说明中华文明的特点是（     ）

A．起源最早

B．星罗棋布

C．单一中心

D．多元一体

4 . 良渚古城的城市结构包括城址区、水利系统、祭坛墓地、郊区聚落，遗址共发现各类台地300余处。其中城址区、水利系统均为人工营建而成，土石方量达1005万立方米。由此可推知，良渚文化时期（     ）

A．社会分工出现细化	B．王权摆脱神权束缚
C．社会经济繁荣发展	D．社会组织能力较强

5 . 如图是2010年在湖北省钟祥市梁庄王墓中出土的郑和船队“海外代购”金锭，其正面錾刻有“永乐十七年四月□日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两重”的铭文。这枚金锭是（       ）

A．东西方跨大洋贸易的证据	B．明朝废除海禁政策的见证
C．海上丝绸之路兴起的表现	D．明代区域文明交流的产物

6 . 有学者说：“从政治角度来说，诸子百家和百家争鸣是维护政权的工具；从经济角度来说，诸子百家和百家争鸣是对当时社会经济条件快速发展的一种反映；从文化层面来说，这属于一种文化的对抗与交流，也是中华文化体系开始发展完善的标志。”这可以用来说明(     )

A．诸子思想出现了融合的倾向	B．百家争鸣的出现具有社会必然性
C．社会变革是历史发展的潮流	D．先秦诸子学说的多样性和复杂性

7 . 史书记载，晋武帝司马炎共有26个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”最终，晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选立太子是根据（     ）

A．世袭制的父死子继原则	B．禅让制的尚贤原则
C．君主制的集权独裁原则	D．宗法制的嫡长子继承制

8 . 中华文明多元一体，源远流长，生生不息；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存，空间位置标示正确的是（     ）

A．①——大汶口文化	B．②——河姆渡文化
C．③——北京人遗址	D．④——元谋人遗址

9 . 如表所示是某学校历史研究性学习小组整理的材料，据此可以判断他们的研究主题是（     ）

地区	措施
东南地区	1684年设台湾府。隶属福建省
东北地区	1689年签订中俄《尼布楚条约》
蒙古和新疆地区	平定准噶尔部。大小和卓的叛乱
西藏地区	1727年派驻驻藏大臣

A．清朝前期的民族关系	B．捍卫国家统一的康熙帝
C．中央集权的不断加强	D．统一多民族国家的巩固

10 . 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（     ）

A．采取“与民休息”的政策	B．罢黜百家，尊崇儒术
C．颁布推恩令，削弱王侯势力	D．设立中朝，牵制外朝