1 . 春秋战国时期的思想文化:孔子和老子
项目 | 孔子 | 老子 | |
地位 | 儒家学派创始人 | 道家学派创始人 | |
思想 | 哲学 | 核心观念是“ | “道”是天地万物本原、天人合一、朴素的辩证法 |
政治 | “ | 主张顺其自然、 | |
教育 文化 | “有教无类”、整理文献、对文化传承作出重要贡献、主要思想和言论记录在《论语》中 |
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2 . 孔子和老子
(1)孔子和老子分别是____ 和____ 学派创始人。孔子思想的核心是“____ ”主张“为政以德”,既要恢复西周的____ 制度,也承认制度随时代变化有所改良。孔子以“____ ”的思想办学,打破____ 垄断文化教育的局面,推动____ 学的发展;晚年整理《____ 》《书》《礼》《易》《乐》《____ 》等文献,后来成为儒家经典。他的思想和言论被弟子整理成《____ 》。
(2)老子具有朴素的唯物史观和____ 思想,他将天地万物本源归结为“____ ”,提出“道法____ ”,追求天人合一;世间的事物都有其对立面,且可以相互转化;不满____ ,反对制度束缚,主张____ 而治,甚至回到____ 时代。他的观点被记载在《____ 》一书。
(1)孔子和老子分别是
(2)老子具有朴素的唯物史观和
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3 . 孔子:________ 后期鲁国人,儒家学派的创始人。其核心思想是“________ ”和“________ ”;主张________ ,为政以________ ,反对________ 和任意刑杀,推崇________ 的政治制度;他在教育方面的贡献:
①创办________ 学,广收门徒,有教无类。
②注意因________ 施教。
③教育学生要有老老实实的学习态度,谦虚好学。
④时常复习学过的知识,“温故而知新”。
⑤编成《________ 》。孔的言论收集在他弟子整理的《________ 》一书中。
①创办
②注意因
③教育学生要有老老实实的学习态度,谦虚好学。
④时常复习学过的知识,“温故而知新”。
⑤编成《
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4 . 老子:_________ 后期楚国人,_________ 家学派的创始人,主张:“______________ ”(与世无争天下太平);人应该____________ ;一切事物都有____________ ,对立的双方是可以___________ 的;著有《__________ 》一书。
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5 . 儒家学派的创始人孔子
(1)概况:名丘,字仲尼,出身于春秋后期____ 没落贵族家庭。
(2)思想
①哲学:人本思想:核心观念是____ ,意为关爱他人,对鬼神采取“敬而远之”的态度。民本思想:主张统治者____ ,爱惜民力,体察民情,反对苛政,“为政以德”,通过以身作则的道德感化来治理国家;主张恢复西周等级森严的____ 制度,但也承认制度随着时代变化应当有所____ ;要求人人都应该“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。
②教育:以____ 的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。
③文化:对____ 等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理而成的____ 当中。
(3)影响
①地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,儒家学派的____ 人。
②在当时:孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。
③对后世:汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。
(1)概况:名丘,字仲尼,出身于春秋后期
(2)思想
①哲学:人本思想:核心观念是
②教育:以
③文化:对
(3)影响
①地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,儒家学派的
②在当时:孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。
③对后世:汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。
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6 . 崇德尚贤,天下为公
(1)西周初年,周朝统治者主张“明德”“敬德”。
(2)孔子提出“____ ”,主张以德治国。他要求人人都应该“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。
(3)墨子认为“夫尚贤者,政之本也”,主张“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”。
(4)孟子主张“尊贤使能,俊杰在位”。
(1)西周初年,周朝统治者主张“明德”“敬德”。
(2)孔子提出“
(3)墨子认为“夫尚贤者,政之本也”,主张“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”。
(4)孟子主张“尊贤使能,俊杰在位”。
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7 . 孔子和老子、百家争鸣
(1)春秋:孔子和老子(礼崩乐坏,社会动荡)
(2)战国:百家争鸣(诸侯争霸,社会变革)
(1)春秋:孔子和老子(礼崩乐坏,社会动荡)
派别 | 代表 | 主张 |
儒家 | 孔子 | 政治:仁者爱人,为政以德;秩序: 教育:创办 言论:《论语》 |
道家 | 老子 | 唯物论:道为本原,天人合一; 辩证法:事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾; 政治主张: |
(2)战国:百家争鸣(诸侯争霸,社会变革)
派别 | 代表 | 主张 | 性质 | 影响 |
儒家 | 孟子 | 人性本善,提倡“ | 是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次思想解放运动 | 为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础;成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远 |
荀子 | 人性本恶,隆 | |||
道家 | 庄子 | 崇尚逍遥自由 | ||
阴阳家 | 邹衍 | 五行之间相生相胜,是对自然界朴素的科学认识 | ||
墨家 | 墨子 | 代表平民,提倡 | ||
法家 | 韩非子 | 主张法治,控制臣民,中央集权 |
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8 . 思想文化
(1)孔子和老子
(2)百家争鸣
①原因:社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化,旧的贵族等级体系开始瓦解,____ 崛起;各国统治者出于争霸需要,争相招揽人才。
②表现:当时出现众多学派、学说,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,彼此论战辩驳。
③派别及主张
④实质:是中国历史上第一次思想解放运动。
⑤意义:为____ 登上历史舞台奠定了思想理论基础,成为后世中华思想文化的源头活水。
(1)孔子和老子
孔子 | 老子 | ||
地位 | 儒家学派创始人 | 道家学派创始人 | |
思 想 | 哲学 | 核心观念是“仁” | “ |
政治 | “ | 主张顺其自然、 | |
教育 文化 | “有教无类”,整理文献,主要思想和言论记录在《论语》中 |
(2)百家争鸣
①原因:社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化,旧的贵族等级体系开始瓦解,
②表现:当时出现众多学派、学说,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,彼此论战辩驳。
③派别及主张
儒家 | 孟子:人性善,提倡“ 荀子:人性恶,隆礼重法 |
道家 | 庄子:崇尚逍遥自由 |
阴阳家 | 邹衍:提出“相生相胜”理论 |
墨家 | 墨子:“ |
法家 |
④实质:是中国历史上第一次思想解放运动。
⑤意义:为
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9 . 老子
(1)地位:是_____ 学派的创始人。
(2)思想主张
①世界观:将天地万物本原归结为抽象的“_____ ”;
②辩证法:揭示出事物存在着互相依存、_____ 、对立统一的矛盾;认为物极必反,柔能克刚;
③政治上:对现实不满,反对制度束缚,主张_____ ,_____ ,甚至退回到小国寡民的时代。
(1)地位:是
(2)思想主张
①世界观:将天地万物本原归结为抽象的“
②辩证法:揭示出事物存在着互相依存、
③政治上:对现实不满,反对制度束缚,主张
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10 . 孔子
(1)地位:是_____ 学派的创始人。
(2)背景:礼崩乐坏、社会动荡。
(3)核心问题:_____ 和_____ 重建问题。
(4)思想主张
(1)地位:是
(2)背景:礼崩乐坏、社会动荡。
(3)核心问题:
(4)思想主张
核心观念 | “ |
政治方面 | ①顺应民心,爱惜民力,“ ②恢复 |
教育方面 | 以“ |
典籍整理 | 对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,孔子的思想言论记载于《论语》中 |
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