1 . 老子、孔子与百家争鸣

角度		老子（约前571—前471）	孔子（前551—前479）
生活 时代		春秋后期	春秋后期
诸侯 国别		楚国	鲁国
主要思想和成就	哲学思想	⑴将天地万物的本原归结为“道”； ⑵追求________，这是中国古代朴素的唯物论； ⑶具有朴素的______思想，认为物极必反，柔能克刚	伦理观上，孔子主张“性相近”
	政治思想	在政治上对现实不满，反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代	⑴提出“仁”与“礼”的学说： ①孔子思想的核心观念是“__”，主张通过以身作则的________来治理国家 ②孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的______； ⑵孔子承认制度随着时代变化应当有所改良
	教育	—	孔子以“_______”的思想办学，打破了过去________垄断文化教育的局面，推动了私学的发展
	著述	老子的思想和观点见于《老子》一书	⑴晚年整理文献“六经”，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献； ⑵他的主要思想和言论载于《论语》当中
评价（地 位及影响）		老子是道家学派的创始人，他的思想在我国历史上产生了深远影响	⑴孔子是我国古代思想家、教育家，儒家学派的创始人； ⑵他开创的儒家文化成为中国传统文化的最主要部分，他的思想在我国历史上产生了深远影响

2 . 孔子和老子
（1）孔子和老子分别是____和____学派创始人。孔子思想的核心是“____”主张“为政以德”，既要恢复西周的____制度，也承认制度随时代变化有所改良。孔子以“____”的思想办学，打破____垄断文化教育的局面，推动____学的发展；晚年整理《____》《书》《礼》《易》《乐》《____》等文献，后来成为儒家经典。他的思想和言论被弟子整理成《____》。
（2）老子具有朴素的唯物史观和____思想，他将天地万物本源归结为“____”，提出“道法____”，追求天人合一；世间的事物都有其对立面，且可以相互转化；不满____，反对制度束缚，主张____而治，甚至回到____时代。他的观点被记载在《____》一书。

3 . 孔子：________后期鲁国人，儒家学派的创始人。其核心思想是“________”和“________”；主张________，为政以________，反对________和任意刑杀，推崇________的政治制度；他在教育方面的贡献：
①创办________学，广收门徒，有教无类。
②注意因________施教。
③教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学。
④时常复习学过的知识，“温故而知新”。
⑤编成《________》。孔的言论收集在他弟子整理的《________》一书中。

4 . 老子：_________后期楚国人，_________家学派的创始人，主张：“______________”（与世无争天下太平）；人应该____________；一切事物都有____________，对立的双方是可以___________的；著有《__________》一书。

5 . 孔子
（1）地位：是_____   学派的创始人。
（2）背景：礼崩乐坏、社会动荡。
（3）核心问题：_____ 和_____重建问题。
（4）思想主张

核心观念	“_____”，意为关爱他人
政治方面	①顺应民心，爱惜民力，“______”，通过_____治理国家 ②恢复____制度，承认制度随着时代变化应当有所改良
教育方面	以“_____”的思想办学，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面， 推动了私学的发展
典籍整理	对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，孔子的思想言论记载于《论语》中