1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   唐太宗说： “近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。” ……秦始皇命大将屠睢、赵佗率50万大军，发动岭南战争。公元前214年，整个岭南地区划入了秦朝的版图。秦始皇平定南岭，对促进汉越民族的融合及岭南社会政治、经济和文化的发展都起着重要的作用。

——摘编自《康说历史人物》等

材料三   汉初，在北方边界扩建长城，设渔阳等几个防御据点，以和亲求得暂时稳定；汉武帝通过三次大战，将匈奴逐出漠南地区，建立以呼伦贝尔大草原、阴山、祁连山等为中心的防线；汉宣帝设立都护府管理西域，同时对西南地区采取笼络手段。唐朝建立后，因无法对中亚、西亚、外东北等地区实行有效控制，于是采取“羁縻”政策。元朝在西藏、青海、外东北、西伯利亚东部设置行省，直接管辖边疆地区。康熙停修长城，对蒙古各部恩威并济，征服准噶尔势力等，确立辽阔疆域版图。

——摘编自拉铁摩尔《中国的亚洲内陆边疆》

请回答：
(1)根据材料一，分别指出图1、图2所示史料出现的时间（朝代）。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举秦始皇“拓定边方”的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳从汉朝至清朝边疆治理的主要方式，并指出其历史意义。

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国封建社会的阶段特征

历史时期	阶段特征
秦汉时期	统一多民族封建国家的建立与巩固
魏晋南北朝	民族大交融时期
隋唐时期	统一多民族封建国家的发展
辽宋夏金元	多民族政权并立中走向统一
明清时期	中国版图的奠定与面临的挑战

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

材料二   自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族交往交流交融，相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。三国两晋南北朝时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族国家的发展。隋唐时期国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来活跃。辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，以三国两晋南北朝至隋唐时期史实为例，说明统一多民族国家的发展与民族交往交流交融的关系。
(3)根据材料二并结合所学知识，试以元朝为例，说明少数民族在统一多民族国家发展中发挥的重要作用。

4 . 汉贾谊在过秦论中认为秦统一天下，“其道不易，其政不改”，故二世而亡；唐柳宗元在《封建论》中认为“秦之所以革之者，其为制，公之大者也”。两人的言论（     ）

A．对秦亡的分析存在矛盾	B．指出了秦朝兴亡的关键
C．肯定了官僚政治的作用	D．混淆制度和统治的差异

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二   秦统一六国后，在全国范围内废除分封制，全面实行郡县制，直至汉朝，郡县制得到进一步发展。与分封制不同，郡县制确立利于中央通过监察和考课加强对地方政权控制，从而结束了地方分权的格局，逐步演化为干强枝弱的中央集权制。

——《中国郡县制》

(1)材料一反映西周实行什么政治制度并说明在周初被“封侯”的是哪些人？实行这一制度的目的是什么？
(2)根据以上材料并结合所学知识，概括回答郡县制的历史作用。

6 . 阅读材料，回答问题。

统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。

材料一   嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料二   汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》

(1)依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在政治、经济和思想上分别采取了哪些措施？

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   现代著名历史学家范文澜认为，我国自古以来就是一个统一的多民族国家。 所谓“自古以来”的“古”，一般是指秦汉。 秦汉以降，经过两千多年的发展变化，到了清代，我国的疆域和民族便确定下来。在这个历史过程中，由于汉族政治、经济、文化等方面的发展水平一直较高，起着主导的作用，但各个少数民族也为祖国的缔造和发展做出了重大的贡献。

——摘编自陈克进《历史上中国和中华民族的形成与发展问题讨论述略》

解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述。 (要求：观点合理、明确，史论结合)

8 . 某同学制作了一张学习卡片，如图所示，可知他研究的主题是（       ）

皇帝制度、三公九卿 统一车轨、统一文字 颁布法律、编制户籍 迁徙豪强、整顿风俗

A．秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡	B．西汉的强盛与汉武帝大一统的措施
C．秦汉时期的生产力发展与政治变革	D．秦朝加强中央集权巩固统一的措施

9 . 结合所学知识，完成下列要求。

材料   某老师根据儒家思想发展的历程，绘制了下图

请从以上材料四个序号中任选二个序号，分别说明此时儒家思想所处的地位，并分析原因。

10 . 宰相制度对中国古代政治发展的影响重大。阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦国始置丞相……自秦帝国建立之初至汉武帝时，丞相行事的标准是“入则参对而议政事，出则监察而董是非”。

——摘编自龚延明《中国古代制度史研究》

材料二   明太祖朱元璋认为“元氏昏乱，纲纪不立，主荒臣专，威福下移，由是法度不行，人心涣散”。因此于洪武十三年（1380年）以左丞相胡惟庸谋反为借口，罢中书省，“设五府六部都察院通政司大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆总之朝廷，所以稳当。”

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料一、指出宰相制度始于哪一时期？概括秦朝丞相的主要职权。
(2)根据材料二、指出明朝初年的宰相制度有何变化？结合所学知识，简述这一变化的直接影响。