组卷网 > 知识点选题 > 秦朝的统一
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 290 道试题
2024·湖南·模拟预测
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 《史记》载,秦始皇二十八年,东巡郡县,南登琅邪,于琅邪台上刻石立碑,其文曰:“以明人事,合同父子。圣智仁义,显白道理……尊卑贵贱,不逾次行。奸邪不容,皆务贞良……六亲相保,终无寇贼。欢欣奉教,尽知法式。”这反映出秦朝(     
A.着力于强化基层政权建设B.德治与法治的争论已消除
C.注重神权与皇权的结合D.重视儒家伦理教化作用
2024-05-28更新 | 312次组卷 | 4卷引用:2024年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟卷03
23-24高一下·安徽安庆·阶段练习
名校
2 . 秦孝公时,“有功者,各以率授上爵”。齐威王“聚天下贤士于稷下”。燕昭王“卑身厚币招贤者”,“察能而授官”,“不以禄私其亲”。据此可知,这些诸侯国通过改革(     
A.确立了皇帝制度B.打破了学在官府的社会局面
C.推动了社会转型D.彻底瓦解了旧贵族等级体系
2024-04-15更新 | 74次组卷 | 3卷引用:2024年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟卷02
23-24高一下·河北承德·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 公元前221年,秦始皇下令收缴全国兵器,运到咸阳,改铸铜钟和铜人;又迁移关东豪强12万户,来咸阳居住。这些举措主要是为了(     
A.缓和社会矛盾B.消解反秦因素C.控制六国贵族D.增强综合实力
2024-03-26更新 | 44次组卷 | 2卷引用:2024年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟卷01
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 美国著名历史学家杰里·本特利在《新全球史》中强调秦汉两朝的统治者们建立了复杂的官僚体系,修建了四通八达的道路设施,在帝国内还鼓励文化上的统一,在大约450年的时间里,秦朝和汉朝为中国的发展提供了一种方向。这“一种方向”指的是(     
A.统一多民族国家巩固和发展B.官僚政治体系的发展和完善
C.道路建设维护了国家的统一D.思想文化领域多元化的发展
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 秦朝规定:“甲徙居…弗为更籍,今甲有耐、赀罪,问吏可(何)论?耐以上,当赀二甲”即秦朝百姓要迁徙时,若没有取得官府的同意,则该情况就被视为擅迁,这说明秦朝(     
A.国家疆域得到不断扩大B.实行严格的户籍管理制度
C.法律条文具有可操作性D.形成了对地方的垂直管理
2024-03-13更新 | 114次组卷 | 2卷引用:广东省雷州市第二中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
6 . 《睡虎地秦墓竹简·秦律》记载,秦代朝廷督令中央及地方各级官吏大力兴办铁农具冶铸作坊,并将其生产的产品出售或赁借给农民。秦代这一做法意在(       
A.增强与诸侯争霸的实力B.提高冶铁铸造技术
C.促进土地的开发与利用D.变革土地所有制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 下表中的史料反映了秦代(     
记载出处
有事请也,必以书,毋口请,毋羁请(让人代为请示)《睡虎地秦墓竹简·内史杂》
行命书及书署急者,辄行之;不急者,日毕,勿敢留。留者以律论之《睡虎地秦墓竹简·行书》
A.行政管理制度严密B.法律实行轻罪重罚
C.地方官员权力较小D.政府行政效率低下
2024-02-22更新 | 172次组卷 | 33卷引用:广东省深圳市高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 秦汉时期,国家对官吏的约束渗透到婚姻生活中。据相关记载,这一时期对官吏的婚姻约束大致存在三种情况:其一,赘婿不得为吏;其二,外籍郡县长官不得在为吏之地娶妻为舍;其三,官吏在工作期间不得擅离职守归家或与妻子同居于官舍。这些举措(       
A.确保了行政效率B.消除了贪污腐败
C.杜绝了地方割据D.加强了专制集权
9 . 如表关于秦朝的历史评价主要反映了(     
摘录内容来源
明法度,定律令,皆以始皇起。司马迁《史记·李斯列传》
并吞战国,海内为一、功齐三代。班固《汉书·主父偃传》
然而公天下之端至秦始。柳宗元《封建论》
A.华夏认同观念的形成B.公天下取代了家天下
C.以法治国理念的推行D.统一多民族国家建立
2024-01-27更新 | 131次组卷 | 4卷引用:广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 在古代,“皇”有“大”的意思,人们将祖先或神明称为“皇”。“帝”则是上古人们想象中的主宰万物的最高的天神。秦始皇否定了“泰皇”的称谓,而将“皇”和“帝”两个字结合起来,称“皇帝”。据此可知,皇帝制度(     
A.具有一定君权神授色彩B.凸显了浓厚的宗法观念
C.强化了对民众思想控制D.适应了中央集权的需要
共计 平均难度:一般