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解析
| 共计 44 道试题
1 . 阅读下列材料

材料一

材料二

材料三     “汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

愿陛下令推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计。

(1)材料一中图一反映的是什么制度?图二中三省的职责分别是什么?
(2)材料二反映的是什么时期的什么制度?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出西汉时期地方行政制度是什么?这一制度会造成什么后果?列举汉武帝“矫秦县之失策”的具体措施
3 . 秦朝建立了统一多民族封建国家。(     )
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4 . 创立皇帝制度,在中央实行三公九卿制、地方推行郡县制、并统一度量衡和文字的皇帝是(     
A.秦孝公B.周武王C.秦始皇D.汉光武帝
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5 . 公元前213年,秦始皇采用了李斯的主张,下令:凡《秦纪》之外的历史书籍及非博士官所藏的《诗》《书》、百家语限期烧毁,医药、卜筮、种树之书不烧,禁止私学,欲求学的以吏为师;有敢谈论《诗《书》的处死,以古非今者灭族。此举旨在( )
A.发展教育事业B.强化地区管理C.加强皇权统治D.促进民族融合
2023-01-09更新 | 913次组卷 | 29卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
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6 . 图示法是学习历史的一种好方法,它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来,图2展示的措施所起到的作用是(     

①促进文化交流交融②增加财政收入③巩固国家统一④增强民族凝聚力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

材料二   皇帝之下,有由三公九卿组成的中央政府(自此形成的三公九卿制度,对以后的历代封建王朝中央机构的设置,有着重要的影响)。三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。

材料三   一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》


(1)材料一中,“秦王扫六合”是指什么事件?“扫六合”的完成是在哪一年?“秦王”的最大贡献是什么?
(2)材料二中的“皇帝”是谁?“三公”除丞相外还有哪两“公”?
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
2022-03-22更新 | 1237次组卷 | 16卷引用:黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学2022-2023学年高一9月月考历史试题
8 . 《汉书卷十九百官公卿表第七》载,“□□□□,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相。有两丞,秩千石。曰中丞,在殿中兰台,掌图籍秘书,外督部刺史,内领几卿侍御史员十五人,受公卿奏事,举劾按章。”上述材料中“□□□□”应填的是
A.治粟内史B.御史大夫C.三省六部D.中书门下
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10 . 秦汉时期掌邦国刑宪,图籍秘书,受公卿奏事,举劾按章的是
A.丞相B.太尉C.御史大夫D.尚书令
共计 平均难度:一般