材料一 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语·为政》
材料二 “圣人之治化也，必刑政相参焉。太上以德教民，而以礼齐之，其次以政焉。导民以刑，禁之刑，不刑也。化之弗变，导之弗从，伤义以败俗，于是乎用刑矣。”
——《孔子论语——刑政》
材料三 前代国祚（国祚指国运）所以长久者，莫不封建诸侯，以为磐石之固。秦并六国，罢侯置守，二世而亡：……封建之法，实可遵行。
——《唐会要·封建杂录上》
材料四
(1)归纳材料一、二中儒家的治国思想。
(2)指出材料三主张施行哪种政治制度，并概括其理由。
(3)根据材料四，指出秦朝、汉初分别采取什么制度管理地方？汉初实行的这一制度产生了什么影响？、
材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“……今名号不更，无以称成功、传后世，其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。……臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王日：“去‘秦’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，曰‘皇帝’。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——司马迁《史记·桑始皇本纪》
材料二 唐朝三省六部示意图
材料三 军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高，但都由钦定，他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事都由皇帝一人裁决，各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝开创的政治制度。
(2)根据材料二，唐太宗如果下令治理黄河，按制度规定，需要经过怎样的运行程序？材料二中的这种制度有何影响？
(3)根据材料三，归纳军机处的主要职能。
(4)根据三则材料，指出中国古代政治制度的发展趋势。
材料一 “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”
“法不阿贵”，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”
——《韩非子·有度》
材料二 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
——《史记·秦始皇本纪）
材料三 以下的图片分别为长城、大运河、文成公主、授时历、清代疆域图和玄奘西行
问题
(1)依据材料一，概括韩非子的基本主张。
(2)结合材料二和所学知识，归纳秦朝因此采取的主要措施，并指出其意义。
(3)结合材料三和所学知识，简要论述古代中央集权制度的积极作用。
材料一 秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，把中原人民的先进生产技术和生产工具带到南方，促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 从民族学或文化人类学的观点来看，自永嘉风暴到隋的统一（311~589），是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。调适的结果形成了文化的整合或涵化，最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化的光临。自永嘉五年以后，虽然有大批中原的士族南渡，但仍有很多的汉人留在北方；新迁入的游牧民族自然也挟带着他们固有的生活方式，于是引起了双方的“文化采借”。在大部分时期内，农业民族是居于指导者的地位，五胡建国于中原后的行政组织、礼仪、法律等，多出自汉人的设计。当然，在文化交流的过程中，思想冲突、种族纠纷、政治斗争等现象难免会经常发生，甚至导致若干悲剧的上演，但随着时势的推移以及双方的努力，终于完成了这一艰巨伟大的历史任务。
——傅乐成主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统治越族地区的具体举措，并分析其主要影响。(2)根据材料二，归纳这一时期“文化的整合”过程中呈现的特点。
| A．丞相 | B．御史大失 | C．县令 | D．刺史 |
材料一 秦朝从中央到地方的官僚机构示意图
材料二
材料三
材料四 从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)观察材料一、二，相较于秦朝，宋代中央机构变革的突出特点是什么?北宋改革中央和地方机构产生了怎样的影响?
(2)根据材料二、三指出，与北宋相比，元朝的行政机构发生了哪些主要变化?
(3)根据材料四及所学知识，归纳从秦朝到清朝地方行政制度(区划)变化的特点。
材料一 “虎符”是中国古代君主和皇帝授予臣属兵权后调动军队的凭信物，多以青铜铸造。
名称：杜虎符（注：“杜”为地名）
铭文：兵甲之符，右在君，左在杜。凡兴士被甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。
名称：阳陵虎符（注：“阳陵”为地名）
铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。
(1)从上述图文材料中，你可以获得哪些历史信息，根据这些历史信息，你可以得到什么结论。
| 信息 | 结论 |
| 必须在“符合”后，地方才能调兵五十人以上 | A |
| B | 杜虎符产生于统一全国前，阳陵虎符产生于秦统一全国后 |
材料二 假如你是汉武帝时期的参与中央决策的官员，公元前127年，参与一项重大决策的讨论，即是否推行“推恩令”解决王国问题。
(2)请根据下面文本框的内容，在下边文本框内AB两处填写你作为决策者是否同意推行推恩令，并说明理由。
| 背景 | 是否推行“推恩令” |
| 汉初贾谊曾提出“推恩令”未被采纳；景帝采纳晁错“削藩策”，却导致七国之乱；最终不得不以武力平定。 | 推行推恩令，因为削藩可能导致王国叛乱，带来动乱。 |
| （主父偃）说上（武帝）曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国”。 | A |
| 匈奴虎视中原，北方边患危急，用兵迫在眉睫。 | B |
材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方。乃由中央派出行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。
元朝地图
(3)根据材料三并结合所学，归纳元朝在地方行政制度上的创新之处，并分析其历史作用。
材料四 康熙皇帝是清朝最贤明的君主，以下是其统治期间中的重大举措
①智擒鳌拜 ②治理黄河 ③统一台湾 ④反击沙俄
⑤册封班禅 ⑥奏折制度 ⑦平定三藩 ⑧引进农作物
(4)根据材料四所列史实提炼主题，并列举符合主题的举措序号。
（要求：每个主题的材料序号至少两条以上）
例：主题：恢复发展经济____
举措：②⑧
材料一：
材料二：有人统计，洪武十七年（1384）九月十四日至二十一日，各机关奏事文书多达1660件。就是说，朱元璋平均每天要处理207件文书。
——人民出版社历史必修第一册
材料三：军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高，但都由钦定，他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事都由皇帝一人裁决，各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。
(1)图一反映了中国古代中央什么政治制度，图二反映了中国古代什么政治制度，写出三省的各自职权？
(2)结合所学知识，指出材料二中提到的大量文书直接送达给皇帝处理的原因是什么？之后的明成祖是如何解决皇帝政务繁忙问题的？
(3)根据材料三，归纳出军机大臣的主要职能。结合所学知识，指出这一中枢秘书机构是由哪一个皇帝设立的？
(4)综合上述三则材料，指出反映了中国古代政治制度的哪一个发展趋势？
材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
——《史记·奏始皇本纪》
材料二 汉武帝时期，由于财政危机，国家取消行之已久的盐铁特许制度，由政府自行经营盐铁。其时，王国问题已经解决，山海资源的垄断权已全部收归朝廷。实行盐铁官营，国家不仅占有了盐铁商人的利润，而且把农民对盐铁的消费纳入了国家的财政市场。国家一旦控制了盐铁，大量为豪族地主所隐古的人口，不得不出高价食官盐、用官铁，等于是在向国家交税。“天下之利”尽由国家掌握，将商人排斥于流通领域之外，本质上是国家通过商业独占以榨取农业赋税的一种方式。
——程念棋《国家力量与中国经济的历史变迁》
材料三 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
——宋·汪沫《神童诗》
该制度包含着公开平等、竞争择优、量才使用等基本精神，为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素养的行政管理人才，它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰相的权力，极大地提高了平民知识分子投身政治活动的积极性，为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。
——《剑桥中国隋唐史》
(1)据材料一并结合所学知识，指出秦朝防止地方割据采取的主要措施。
(2)据材料二并结合所学知识，归纳汉武帝巩固发展大一统的措施及影响。
(3)指出材料三所提及的制度，据材料三并结合所学知识，指出该制度的积极作用。
材料一 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。“天下之事无小大皆决于朕”
材料二 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒Liu，穿的衣服称衮服，有12种图案，这种装饰为皇帝独有。
阅读材料，归纳回答皇帝制度有什么特点？
