名校
1 . 《史记·秦始皇本纪》载,秦统一后“分天下为三十六郡”。民国时期,谭其骧在《秦郡新考》中认为秦共有四十六郡。2000年,在西安相家巷封泥中包含有大量的郡级封泥,与谭其骧“四十六郡”的观点相符合。这说明( )
A.史料的多元性有助于推动史学研究的发展 |
B.文献史料由于其主观性影响对历史的解读 |
C.历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 |
D.科学地进行考古研究一定能证明秦朝历史 |
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2023-11-07更新
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163次组卷
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6卷引用:河南省新高中创新联盟TOP二十名校2023-2024学年高一11月月考历史试题
名校
2 . 下图是小楚同学绘制的中国古代某一时期政治体制示意图。下列对此解读正确的是( )
A.民心所向是其建立的源动力 | B.郡是直属于三公的地方行政机构 |
C.儒家大一统思想被成功实践 | D.该体制有助于提升国家治理能力 |
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2023-05-26更新
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410次组卷
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7卷引用:湖北省孝感市部分学校2022-2023学年高二5月联考历史试题
3 . 云梦出土竹简《内史杂》云:“有事请殹(也),必以书,毋口请,毋…(羁)请”;王充于《论衡》写道:“汉所以能制九州者,文书之力也”。对以上材料反映的制度解读正确的是( )
A.在秦朝中央集权国家治理中发挥重要作用 |
B.汉朝建立以邮传为中心的文书传送系统 |
C.文献与出土资料反映历朝文书均十分繁密 |
D.该制度的推行降低了国家的行政效率 |
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名校
4 . 阅读材料,回答问题。
解读材料,自拟一个与中国古代“大一统”国家治理相关的论题,并结合所学知识进行论证。(要求:论题明确,史实准确,论证充分,表达清晰)
大一统是我国历史上国家治理的突出特征,它既指在治理实践中形成的重视和尊重一体、统合的治理制度体系,也指政治观、民族观与天下观。
“要在中央”、国家统一、郡县体制是我国古代大一统国家治理理念和治理体系的三大要素。“要在中央”是其基本形式,国家统一是大一统中央集权国家治理体系的基础,郡县体制是中央集权治理体系的行政区划基础。
统一的中央集权治理体系,符合我国疆域辽阔、人口众多、民族复杂的实际,为维护多民族国家统一、开展大规模公共工程建设、促进各地经济文化交流与民族融合、自然生态环境保护等提供了有利条件,认为不仅发挥出政治功能,也发挥出经济、社会与文化功能。
——摘编自卜宪群《“大一统”和“民惟邦本”——我国历史上的国家治理》
解读材料,自拟一个与中国古代“大一统”国家治理相关的论题,并结合所学知识进行论证。(要求:论题明确,史实准确,论证充分,表达清晰)
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2023-02-10更新
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273次组卷
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9卷引用:重庆市2022-2023学年高二上学期期末联测历史试题(康德卷)
名校
5 . 《史记》记载:沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,(萧)何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王,以何为丞相......汉王所以具知天下院塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也。结合所学,对此解读正确的是( )
A.秦朝丞相是行政中枢所在,掌管图籍文书 |
B.泰朝开始大规模编排民户,实行分类登记 |
C.汉丞相主管全国户籍工作,以便征发赋役 |
D.秦汉时通过设立什伍组织,管理狱讼赋税 |
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2023-09-06更新
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336次组卷
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3卷引用:浙江省名校协作体2024届高三上学期开学联考历史试题
6 . 下表为秦朝九卿的职责表。对表中信息解读正确的是,秦朝九卿的设置
名称 | 职责 | 名称 | 职责 | 名称 | 职责 |
奉常 | 负责宗庙礼仪 | 太仆 | 负责宫廷御马和国家马政 | 典客 | 主管少数民族事务 |
郎中令 | 宫殿警卫 | 宗正 | 负责皇族宗室事务 | 治粟内史 | 负责租税和国家财政 |
卫尉 | 宫门警卫 | 少府 | 负责皇家财政和官府手工业 | 廷尉 | 负责司法和首都警卫 |
A.旨在分散中央各部的权力 | B.完善了中央行政部门职能 |
C.具有明显的家国同构色彩 | D.改变了各部门的混乱现状 |
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2022-02-06更新
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179次组卷
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5卷引用:山西省吕梁市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 从长城遗址来看,秦汉的长城并不是连成一线的城墙,而是纵深交错、有些缺口的,以供和平时期与北方少数民族进行贸易,而明代长城则是连成一线的封闭城墙。对材料信息解读合理的是
A.明长城的主要职能发生了变化 | B.明朝国力与秦汉差距较大 |
C.秦汉与明朝具有不同精神面貌 | D.明朝政府禁绝了对外贸易 |
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2021-05-01更新
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259次组卷
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15卷引用:山东省德州市2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
山东省德州市2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题辽宁省协作校2020-2021学年高二下学期第一次考试历史试题辽宁省沈阳市第一七O中学2012-2022学年高二10月月考历史试题山东省莱州市第一中学2021-2022学年高二3月线上质量检测历史试题山东省枣庄市第三中学2021-2022学年高二3月质量检测历史试题山东省乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二下学期4月疫情复学检测历史试题山东省淄博第四中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题福建省福州市四校联盟2021-2022学年高二下学期期中联考历史试题课时48文化的传承与保护-选必3-2023届湖南省高三统编版历史一轮复习学案福建省南平市浦城县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)第11课古代战争与地域文化的演变(精品学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)山东省临沂市沂水县第四中学2022-2023学年高二4月月考历史试题山东省滨州市惠民县2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2022-2023学年高二6月月考历史试题山东省2022-2023学年高二下学期期中学情检测历史试题
8 . 如图碑刻铭文记载:“维二十八年(公元前219年),皇帝作始。端平法度,万物之纪。以明人事,合同父子。……器械一量,同书文字……功盖五帝,泽及牛马。莫不受德,各安其宇。”下列各项中对该铭文解读不正确的是
A.反映了秦始皇对法家思想的推崇 |
B.内容表现了秦朝巩固统一的措施 |
C.铭文字体为李斯所创的隶书 |
D.文字描述有夸大之嫌《琅玡台刻石》(局部) |
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2020-01-10更新
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110次组卷
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2卷引用:浙江省温州市2019-2020学年高二上学期期末教学质量统一检测历史试题(B卷)
9 . 下边(左)图为出土文物“商鞅铜方升”,左壁刻有“十八年,齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升”。考古学家还在方升底部发现了铭文,铭文即为众所周知的“秦始皇廿六年(前221年)诏铭”(见下右图)。下列相关解读,不准确的是
A.“方升”为商鞅任“大良造”时所颁发的标准量器 |
B.刻在底部的“秦始皇廿六年诏铭”的字体是小篆体 |
C.秦始皇统一中国后,官府重新制定了度量衡的标准 |
D.统一度量衡有利于国家统一和经济文化的交流发展 |
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2019-11-04更新
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141次组卷
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4卷引用:浙江省温州市十五校联合体2019-2020学年高二上学期期中联考历史试题