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解析
| 共计 23 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 宗庙是帝王或诸侯祭祀祖先之所,其设置几乎贯穿古代中国。东周时期,诸侯国的宗庙多设于国都,由国君亲祭。秦统一后,除在都城设宗庙外,还在全国县级行政区域设置祭祀秦始皇父亲的“太上皇庙”,并由地方官主持祭祀。该举措表明秦朝(       
A.通过宗庙祭祀强化宗法制B.人伦秩序服务于国家治理
C.力图践行以孝治国的理念D.郡县制逐渐取代了分封制
2024-01-20更新 | 1154次组卷 | 15卷引用:云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二4月月考历史试题
2 . 图1、图2是中国古代两个历史时期的示意图。阅读下列材料,回答问题。

材料



从图1、图2中提取两个信息,并对其进行说明。
2023-12-21更新 | 45次组卷 | 1卷引用:云南省保山市腾冲市第八中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
3 . 秦汉王朝行政运作特别注重文书,制定了严密的文式、签署、封缄、传递、保管、转发的规程。据秦令记载,当时甚至对文牍长宽及误差范围、书写行数、每行容字都做了详细规定。据此可知,秦汉时期的文书行政(       
A.推动郡县制度确立B.为“大一统”提供技术支持
C.造成官员冗杂局面D.导致贵族政治转向官僚政治
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4 . 考古发现的秦简中提到,秦朝有一个叫广的居民,他要求把家里的奴隶、庄稼、衣服、器具以及六万钱,全部赠给他的大女儿。最后是他所在乡的乡长经办此事,并且把这个事情记录了下来。这可以用来说明秦朝(     
A.土地所有制的变化B.妇女社会地位提高
C.商品交换比较活跃D.基层管理制度严密
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5 . 下列关于秦汉历史的记述,集中反映了(     
文献记述出处
秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海贾谊《过秦论》
拨乱诛暴,平定海内,卒践帝祚,成于汉家。《史记秦楚之际月表序》
接汉绪,茂育群生,恢复疆宇。《后汉书·班固传》
A.统一多民族国家形成与发展B.家国同构模式改变
C.“大一统”的观念开始出现D.华夏认同不断增强
2022-07-14更新 | 7198次组卷 | 68卷引用:云南省怒江州泸水市怒江新城新时代中学2023届高三3月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 秦朝建立初期,秦始皇开展了“议帝号”、颂“秦德”、推行秦之“法式”、提倡“忠”之政治伦理等“合法性叙事”的活动。这些活动
A.使中央对地方控制加强B.践行了儒家伦理道德思想
C.消除了六国对社会影响D.意在强化对秦政权的认同
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7 . 在北击匈奴和南征百越之后,秦朝在这些地区设郡、县进行管辖,大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收复的河套地区,开垦土地;前往岭南的移民以军人为主,但直到秦朝灭亡,中央都没有将移民岭南的军人召回。秦朝对南、北边疆的管理举措
A.蕴含“怀柔远夷”思想B.破坏了地方历史传统
C.有效缓解了人地矛盾D.彰显了“大一统”意识
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8 . 有人认为,秦朝为华夏与四夷的交流提供了两大基础:其一谓物质基础,包括建设首都,设立郡县和修治驰道。秦吞并诸侯便将诸侯宫室仿造于咸阳,成为国家象征,起到多民族国家统一精神之作用……其二谓制度基础,包括创立法制和设置机构。云梦秦简有属邦律专门调整归属秦朝的少数民族社会关系。这反映了秦朝
A.开始从分封制向郡县制的转变B.实现了从世官制向流官制转变
C.制度的统一不利于民族的团结D.促进了统一多民族国家的形成
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 某学者发现古代史书中没有秦朝将“太尉”之职授予某人的记载,他得出结论说:“应当相信,秦代官制是有‘太尉’一职的,并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明
A.秦太尉设而不授服务于皇权B.秦为加强皇权设置太尉一职
C.秦设太尉一职属于后人杜撰D.秦统一六国后已无设太尉必要
10 . 有学者指出,秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过战国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。该学者意在强调
A.中国大一统局面只能在秦汉时期出现
B.中国封建帝国的形成具有特殊的原因
C.秦汉帝国的结构是历史发展必然结果
D.秦汉帝国的国家形态得到了历史认同
2021-07-26更新 | 1282次组卷 | 21卷引用:云南省红河州建水实验中学2022-2023学年高一9月月考历史试题
共计 平均难度:一般