2 . 几千年来，中国形成了极富特色的地方治理方式。阅读材料，完成下列要求。

材料一   

图1	图2
	图3

（1）判断图1、图2、图3所属的朝代，并说出判断依据。

材料二   清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动；其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等；在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。

——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》

（2）据材料二并结合所学知识，简要评述清王朝处理民族关系的举措。

3 . 阅读下列材料

材料一   故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。

——《韩非子·五蠹》

材料二   相国萧何攈摭秦法，取其宜于时者，作律九章。当孝惠、高后时，百姓新免毒蠚，人欲长幼养老。萧、曹为相，填以无为，从民之欲而不扰乱，是以衣食滋殖，刑罚用稀。

——《汉书》卷二十三

材料三   “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统：法制数变，下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

请回答：
（1）材料一中的体现的是哪家的思想？战国时期哪个国家以此为指导思想？取得了怎样的效果？
（2）材料二反映了西汉初年推行的什么政策？该政策的实施效果如何？
（3）材料三中“邪辟之说”是指什么？为了“皆绝其道，勿使并进”，汉朝政府采取的措施是什么？
（4）上述三则材料中提到的政策，分别是由哪位帝王实施的？
（5）在不同时期，统治者分别选择上述三种不同的思想的共同原因是什么？结合以上材料，简略评述中国历史上思想与政治的关系。

4 . 某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述正确的是
①材料中的“原理”指的是三权分立与制衡
②作者对“原理”开创持赞赏态度
③作者对“后世”的官制持否定态度
④秦朝的中央官制最早体现了此“原理”

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

5 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。署诸侯不便。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。                                                    
——《朱子语类》
材料三 自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
请回答：
（1）据材料一，指出秦统一后在“朝议”如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见？李斯主张的理由是什么？
(2)材料二指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见？三省六部制有何特点？结合材料指出这一制度的局限性。
(3)材料三中明太祖对自秦至宋的相关评述正确吗？结合史实简要分析说明。明太祖“罢相”的实质是什么？

6 . 史学家认为：“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外。此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述正确的是

A．材料中的“原理”指的是三权分立与制衡

B．秦朝的中央官制最早体现此“原理”

C．作者对“原理”长期不变感到不满

D．作者对“后世”官制持否定态度