1 . 阅读材料，完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。

时期	特征
秦汉	帝国的成立
魏晋南北朝	分裂与融合的时代
隋唐	世界帝国开明开放
宋	文治昌盛武功弱势
明	多重性格的时代
中国近代史	危局与变革

请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。

时期	特征
春秋战国	大变革大分裂
秦汉	帝国的成立
魏晋南北朝	分裂与融合的时代
隋唐	世界帝国开明开放
宋	文治昌盛武功弱势

请任选一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）

3 . 阅读材料，回答问题。

《细讲中国历史》部分标题

第2套	镌刻在甲骨上的史诗	第5套	百家争鸣的大变革时代
第3套	封邦建国的礼乐世界	第6套	大一统王朝的确立
第4套	大国争霸与士的崛起	第8套	灿烂辉煌的开放世界

——李学勤、郭志坤主编《细讲中国历史》（全套12册）

请任选表格中的一个标题，指出其对应的时期，并结合具体史实对所选标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   制度的变革与创新是古代中国大一统国家发展与壮大的保障。

图一

图二

材料二   历史时期名称选拔方式选官标准

历史时期	夏、商、西周	战国、秦朝	两汉	魏晋南北朝	隋唐以后
名称	世卿世禄	荐举制、军功授爵制	①	九品中正制	科举制
选拔方式	宗法世袭	举荐、军功	德才	中正品评	②
选官标准	血缘	才能、军功	德才	品第	才学

材料三 民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。……炎建议作两税法。……户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。……其租庸调、杂徭悉省。

——《通鉴纪事本末·两税之弊》

(1)指出材料一中图一、图二所示中国古代中央官制的名称。结合所学知识，分析图二所示制度起了什么作用。
(2)依据所学，完成材料二表格①②处相应内容填写，并概括中国古代选官制度的发展趋势。
(3)根据材料三并结合所学知识指出唐朝实行两税法的背景，并概括两税法的创新之处。

8 . 阅读材料，结合所学回答问题。

材料一   “虎符”是中国古代君主和皇帝授予臣属兵权后调动军队的凭信物，多以青铜铸造。

名称：杜虎符（注：“杜”为地名）

铭文：兵甲之符，右在君，左在杜。凡兴士被甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。

名称：阳陵虎符（注：“阳陵”为地名）

铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。

(1)从上述图文材料中，你可以获得哪些历史信息，根据这些历史信息，你可以得到什么结论。请将下表中的AB空补全

信息	结论
必须在“符合”后，地方才能调兵五十人以上	A
B	杜虎符产生于统一全国前，阳陵虎符产生于秦统一全国后

材料二   假如你是汉武帝时期的参与中央决策的官员，公元前127年，参与一项重大决策的讨论，即是否推行“推恩令”解决王国问题。

(2)请根据下面文本框的内容，在下边文本框内AB两处填写你作为决策者是否同意推行推恩令，并
说明理由。

背景	是否推行“推恩令”
汉初贾谊曾提出“推恩令”未被采纳：景帝采纳晁错“制藩策”，却导致七国之乱；最终不得不以武力平定。	推行推恩令，因为削藩可能导致王国叛乱，带来动乱。
（主父偃）说上（武帝）曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国”。	A
匈奴虎视中原，北方边患危急，用兵迫在眉睫。	B

材料三   元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方。乃由中央派出行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。

   
元朝地图
(3)根据材料三并结合所学，归纳元朝在地方行政制度上的创新之处，并分析其历史作用。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。“大变革（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领域，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。下表为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。

中国“历史大变革”的发展演进

	发端时间	发端事件	结局
第一次	公元前221年	秦统一六国	从分裂到统一，建立统一的多民族封建国家，形成了大一统的政治体、经济体和文化体
第二次	19世纪中后期	洋务思潮的“变局论”	从农耕文明向工业文明逐步转型，推动了中国近代化的发展
第三次	1978年以后	中共十一届三中全会	改革开放，从站起来到富起来，实现中华民族的伟大复兴。

根据材料并结合所学知识，以“大变革”为主题自拟一个具体的论题并加以论述（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   2001年版的《中华历史通览》丛书把中国古代史分为12个阶段，分别端写了12本书，下表节选了部分阶段及对应的书名：

阶段	上古秦代卷	魏晋卷	南北朝卷	隋代卷
书名	《文明曙光》	《治乱嬗替》	《南北分治》	《大河滚滚》
阶段	唐代卷	五代十国卷	辽夏金卷	元代卷
书名	《流金岁月》	《乱世风云》	《塞北三朝》	《大漠烟尘》

请根据书名并结合所学知识，任选一个历史阶段，概述其历史阶段特征。（要求：确定阶段，概述特征、形成结论）