1 . 《孝经》是汉代启蒙教育的教材之一，统治者以身垂范并要求所有读书人都必须熟读。如西汉元帝12岁通《孝经》；东汉光武帝多次邀请学者到宫中讲授《孝经》。汉代对《孝经》的重视（     ）

A．旨在维护封建统治秩序	B．提升了民众道德素养
C．确立了儒学的正统地位	D．有助于政府选拔官吏

2 . 王朝通过颁布各种政令表达国家意志，但是政令的执行却是地方化的，如果地方变通执行，甚至拒绝执行，那么任何国家意志的表达，在表达它的机关对它的执行没有控制的情况下都是一句空话。基于这种担忧，为了加强对地方的监察，汉武帝设置了（     ）

A．御史大夫

B．刺史

C．尚书令

D．通判

3 . 下表为某同学整理的秦汉时期知识要点。可知该同学学习主题是（     ）

时间	事件
秦始皇时期	设桂林郡、南海郡、象郡
汉武帝时期	置校尉， 屯田渠犁；设置河西四郡
汉宣帝时期	设置西域都护府

A．边疆开发治理	B．统治政策延续
C．监察机构变革	D．文化交流传播

4 . 我国考古工作者在今新疆、青海、陕西等省份发现了一些萨珊王朝（224-651）的银币和“波斯锦”，还有拜占庭金币等。这可用来说明（     ）

A．丝绸之路是中外交流通道	B．中国与欧洲建立直接联系
C．游牧民族加速封建化进程	D．贵金属全面取代实物货币

5 . 《史记》记载，汉武帝“西通月氏、大夏，又以公主妻乌孙王，以分匈奴西方之援国”。对此解释合理的是，汉武帝时期（     ）

A．边疆问题备受重视	B．民族矛盾得到缓和
C．和亲政策不断强化	D．汉匈战争出现转折

6 . 两汉时期，许多北方少数民族内附汉朝，汉政府以博大的胸怀、怀柔的策略，“优其礼遇，厚其赐予”，妥善安置内附部众。这一做法（     ）

A．符合统一多民族国家发展需要	B．标志着夷夏之防的观念被摒弃
C．利于缓和汉匈之间的紧张关系	D．实现了中央对地方的直接管理

7 . 如图是山东临沂白庄汉墓出土的乐舞迎宾图，图中可见一头戴飘带高帽、鼻梁高挺、身着短袴的胡人舞者，双手持股鼓欲意击鼓，其前面还有一名汉人长袖舞者倒立。对此解释合理的是，汉代（     ）

A．胡汉文化交融趋势凸显	B．西域的风俗与中原渐趋一致
C．对外交往范围不断扩大	D．对外艺术交流形式丰富多元

8 . 匈奴当户跪举灯（见如图）为河北满城汉墓出土文物。灯具底座为身着胡服的匈奴官吏昂首半跪作托灯状擎灯形象。灯盘中心有烛针。该文物可以用以研究（     ）

A．汉匈民族关系

B．汉代官僚制度

C．瓷器铸造技术

D．少数民族封建化

9 . 史籍记载：“武帝元朔二年，令诸王得推恩分众子土，国家为封，亦为列侯。”材料中的措施主要是为了（     ）

A．增加财政收入

B．强化思想控制

C．加强中央集权

D．促进对外交往

10 . 张骞两次出使西域，虽没有达到预定目的，却被后人赞誉为“凿空”，主要是因为他的出行（     ）

A．打通了新疆至西欧的交通通道	B．开辟了举世闻名的丝绸之路
C．联合西域各国最终打败了匈奴	D．加强了西南地区与中原的联系