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解析
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2024·全国·模拟预测
单选题-单题 | 较易(0.85) |
1 . 西汉自武帝以后,郡县长官一般由外籍人士出任,掾吏一般由本地贤良出任;东汉时又规定地方官员不得在姻亲之家所在地任职,即便非姻亲关系,地方官员也要回避籍贯上的对应关系:如甲州刺史是乙州人,则乙州刺史不能由甲州人出任。汉代这些规定(       
A.保证了地方吏治清廉B.旨在加强中央的权威
C.解决了同姓封国威胁D.沉重打击了地方豪强
2024-05-07更新 | 129次组卷 | 2卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(三)历史试题
2 . 下图是古代某一朝代的疆域图,据图推断,这是(  )

A.西汉B.东汉C.东晋D.唐朝
2024-05-06更新 | 36次组卷 | 1卷引用:2024届湖北省鄂州高中高三下学期模拟考试(一模)历史试题
3 . 董仲舒认为:“教,政之本也;狱,政之末也。其事异域,其用一也。”由此可知,董仲舒(     
A.主张德主刑辅的治国理念B.践行“三纲五常”的行为准则
C.倡导尊崇儒术的文化政策D.采用“儒法并重”的执政方式
4 . 公元前后,汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的两端,两国之间主要通过丝绸之路交流往来。下图是汉朝与罗马帝国交往主要路线示意图,据此可以推断(     

A.罗马帝国和汉朝之间已经互通使节B.甘英出使大秦,开辟了陆上丝绸之路
C.海陆丝绸之路都是中西交往的要道D.罗马帝国与汉朝有直接的经贸交流
2024-04-21更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2024届山西省平遥县第二中学校高三下学期冲刺调研押题(四)文综试卷-高中历史
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   习近平总书记指出:“要加快构建中国话语和中国叙事体系,……更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。”

构建中国话语和中国叙事体系,需要从以下几方面着力。

第一,和平叙事。中国自古至今求稳定、求平安,不热衷于征战与扩张,主要通过内部治理维护国内的稳定与安全。

第二,发展叙事。中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统,它不断吸收和融入新鲜血液,在“和而不同”中寻求发展。

第三,国情叙事。坚持从国情出发,将马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合,是新中国历代领导人的思想、行为准则,也是中国实现现代化的根本遵循。

第四,文化叙事。中华文化源远流长、底蕴深厚,其丰富多彩的文学艺术、建筑风格、民间记忆、传统习俗、医药文化等历久弥坚,成为中华民族区别于其他民族的独特标识;其创造并延续的精神追求,更成为中国革命与建设实践的不竭动力。

——摘编自程曼丽《打破西方话语垄断构建中国叙事体系》

围绕“构建中国话语和中国叙事体系”,选择材料中任意一个方面,结合相关史实,予以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰)
2024-04-12更新 | 73次组卷 | 8卷引用:广东省惠州市2024届高三上学期第三次调研考试历史试题
6 . 汉朝因袭秦朝政策,法律上、社会上都轻贱商人,更是采取了许多打击工商业的措施,下列选项中,能与之印证的是(       
①推行均输平准       ②“诸色户计”       ③征收算缗钱       ④实行十五税一的税率
A.①②B.①③C.②④D.③④
2024-04-08更新 | 177次组卷 | 5卷引用:浙江省杭州市2024届高三下学期二模历史试题

7 . 汉武帝时期,为了削弱诸侯王的势力,采取的措施是(     

A.平定安史之乱B.“焚书坑儒”
C.颁布“推恩令”D.“与民休息”
2024-04-01更新 | 91次组卷 | 1卷引用:2023年广东省第二次普通高中学业水平合格性考试题历史试题

8 . 秦统一后,建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制。西汉建立后,基本上“汉承秦制”。到汉武帝时,中央官制发生变化,皇权进一步集中。汉武帝时期中央官制的“变化”是指(     

A.建立了三省六部制B.设立中朝以制约外朝
C.实行了二府三司制D.在地方设立十三个州
9 . 司马迁在《史记·卫将军骠骑列传》中对卫青、霍去病两人赫赫战功进行高度赞扬。尤其是霍去病那句“匈奴未灭,无以家为也”成为千古名言。从维护统一多民族国家的角度,卫青、霍去病的突出贡献是在巩固了(       
A.东北地区B.西南边疆C.东南沿海D.西北边疆
2024-03-27更新 | 93次组卷 | 2卷引用:2023年湖南省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(专家卷一)历史试题

10 . 建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是(     

A.统一文字B.焚书坑儒C.尊崇儒术D.张骞通西域
2024-03-22更新 | 109次组卷 | 28卷引用:2019-2020学年人教版必修中外历史纲要(上)《第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》随堂练习题
共计 平均难度:一般