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解析
| 共计 5 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   西汉王朝在部分地区恢复封建形态,分封诸侯王国。汉景帝以后,王国的地位等同于郡。经西汉一代的变化,郡级政区(郡与国)数量与秦代相比大幅增加。西汉末年的郡国总数增至一百零三,共统辖一千五百八十七个县级政区,平均每个郡国的管理幅度为十五个县,也还算适宜。但是对中央政府而言,要直接管理百来个郡,这个范围却是太大了。因此汉武帝在郡级政区之上设立了十四部,作为监察区。首都周围诸郡由司隶校尉部统辖,其他郡国则分属十三个刺史部,每部设刺史一人,刺史按六条规定检察地方长官的行为,但不管理地方的行政事务。刺史的品秩只有六百石,而郡太守的品秩却是二千石,“夫秩卑而命之尊,官小而权之重,此小大相制内外相维之意也”。这种以小官监察大官的制度行之颇为有效,郡太守大都能克尽厥职,奉公守法,汉宣帝因此甚至发出“与吾共此(指天下)者,非良二千石乎”的感叹。

——摘编自周振鹤《中央地方关系史的一个侧面》

材料二   东汉初年,郡县设置并无变化,但两汉之际的战乱造成人口锐减,为紧缩行政开支,减少赋役负担,刘秀裁并四百多个县,并裁去郡都尉,将其职权合并于太守,使太守权力明显扩大。同时,刺史的权力也呈扩大趋势。西汉刺史作为皇帝耳目权势很大,此后其实权又不断扩大。东汉中后期因战事渐多,刺史常率兵出征,并利用兵权勾结地方豪强。

——摘编自赵炎才《中国传统地方行政制度的主要特征分析》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括西汉地方行政制度发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析东汉以来地方行政改革的影响。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出影响汉代地方行政制度变迁的因素。
2022-12-23更新 | 115次组卷 | 1卷引用:河南省2022-2023学年高一上学期第三次大联考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题

材料 光武帝刘秀是中国历史上一位颇有作为的封建帝王,延揽和使用人才的策略尤可称道。公元24年,刘秀率兵攻破邯郸,诛灭王郎,并缴获了当地史人同王郎一起谤毁刘秀的材料达数千章,刘秀不计前嫌,立即烧毁,以“令反侧子自安”。征西大将军冯异久握重兵在外,有人诬陷他威权至重,跋扈关中,野心勃勃。冯异知道后惶惧不安,而刘秀却政书抚慰“将军之于国家,义为君臣,恩犹父子何嫌何疑,而有惧意?"。建武元年(公元25年),分封邓禹、吴汉、冯异等三十余名功臣为列侯。建武二年,又封耿龛等二十余人为列侯。以后又陆续分封一些功臣。刘秀把”学通行修”、“明达法令,能按章覆问”、“明足以决疑”,作为任用官吏的重要标准,要求官吏必项具备上述才能。刘秀从谏如流,对敢于直言其过失的官吏加以奖助,而对于不能纠正其过失的官吏则予以惩罚。刘秀凭自身谋略剪灭群雄,重建汉室,励精图治,使满目疮痍的社会重现生机,被封建史家誉为“光武中兴”之业。

——摘编自王云江、谢艳华《简论刘秀的人才谋略》


(1)根据材料,概括东汉光武帝刘秀用人的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析东汉光武帝用人策略的历史意义。
2020-10-05更新 | 53次组卷 | 1卷引用:山西省2021届高三9月阶段性测试历史试题
3 . 阅读材料,回答问题。

材料一   东汉豪强樊氏为乡里有声望的族姓。父(樊)重,字君云,世善农稼,好货殖。重性温厚,有法度,三世共财,子孙朝夕礼敬,常若公家。其营理产业,物无所弃,课役童仆,各得其宜,故能上下戮力,财利岁倍,至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍,皆有重堂高阁,陂渠灌注。又池鱼牧畜,有求必给。尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之,然积以岁月,皆得其用,向之笑者咸求假焉。挣至巨万,而赈赡宗族,恩加乡间。

——摘自《后汉书》

材料二   180710月,普鲁士国王颁布“十月敕令”,规定从1810年起,废除农民对对地主的人身依附关系,承认农民有权支配自己的财产。18119月,颁布“调整敕令”,允许农民通过缴付赎金而从地主那里取得土地,免除封建义务。地主从中获得大量地产和赎金,农民不同程度地摆脱封建束缚,有的经营农业,有的流入城市成为雇佣工人。18503月普鲁士政府宣布实行新的《调整地主和农民关系的敕令》,取消农民的次要封建义务,对强制劳役和地租等主要义务也规定用较低的价钱赎买免除权。19世纪70年代初,普鲁士道路在德国大部分农村中取得决定性胜利。容克农场经营不断改进,种植业和畜牧业扩大,农产品加工业也兴旺起来,马铃薯和甜菜产量居世界首位,马铃薯白酒畅销国外。

——摘自《农业发展普鲁士式道路》


(1)概括材料一并结合所学知识,分析东汉庄园经济的作用和影响。
(2)概括材料二并结合所学知识,分析普鲁士农业发展的特点和影响。
2023-01-05更新 | 182次组卷 | 1卷引用:江西省五市九校协作体2023届高三一模历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一刘秀对王莽的倒行逆施进行拨乱反正,重建汉高祖、汉武帝所确立的大汉体制,度除王莽新政设立的苛繁细密的法令,恢复汉初的法简刑轻、务用安静的局面,使得东汉光式一朝刑法宽松,社会安定;刘秀为削弱大司马大将军的权力,恢复大司马的原来名称一一太尉,把大司空、大司徒的字去掉,削弱了三公权力。三公的职责都转移到本来替皇帝掌管文书的尚书台。皇帝通过尚书台控制中央政府,使得三公成为没有实权的虚位。与此同时,代表中央控制地方的刺史制度得到强化。刘秀把州牧恢复为刺史,扩大了它的权力,让刺史有固定的治所,使得刺史成为州一级的行政单位。在东汉初建的十几年中,刘秀六次颁布诏书,释放奴婢,效果明显。但在解决土地问题时遇到了极极大大阻力。在教育方西,刘秀恢复汉武帝时的五经博士,在太学教扔学生,太学生每年都要考试。

一一摘编自樊树志《国史十六讲》

材料二及王莽篡位,续以更始、赤眉之乱,至光武中兴,百姓虚耗,十有二存。建式(公元25~55年)初光武遣使奉币至匈奴,更通旧好”,单于骄踞益横,内暴滋深”;光武遣大司马吴汉出击匈奴,结果经岁无功。ニ十七年(公元52年),箴宫等人又上书建议乘匈奴遭受天灾人祸之机以灭之。光武认为应以柔抚而非武力。自是请将英敢复言兵事者。次年(公元53年),北匈奴遣使来期,献名物,再求和亲。班彪上言:“今北匈奴见南单于来附,惧谋其国,故数乞和亲,又远驱牛马与汉合市,重遗名王,多所贡献。光武帝于是对北匈奴颇加赏赐,略与所献相当”,旨在以经济手段羁縻之,避免与其发生激烈的冲突。


(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出刘秀恢复汉制的改革内容。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括刘秀民族政策的特点。评析刘秀对匈奴的民族政策。
2020-12-06更新 | 61次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
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材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

5 . 材料   东汉初,豪强势力发展,土地兼并逐渐严重,既威胁皇权,也影响百姓生活。为了加强朝廷对全国垦田和劳动人手的控制,平均徭役负担,光武帝颁布了“度田”诏令,核实各地的垦田数量和清查户口。起初,地方官员在执行“度田”诏令时,畏于权势,不敢认真清查,袒护豪强大族。特别是河南、南阳两地,一为京师之地,功臣居多;一为帝乡,皇亲尤众,“田宅逾制”更甚。这些问题暴露后光武帝极为重视,果断采取措施,整肃吏治,严惩在“度田”中作弊的官员,因“度田”不实被处死的郡守达十余名。从打击官员所涉及的地域范围看,有河南郡、河内郡,兖州之东平国,徐州之东海国、琅邪郡,荆州之南郡等,范围很大。光武帝的“度田”令因此得以严格执行,取得显著成效。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》等


(1)根据材料并结合所学知识,分析光武帝“度田”改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括光武帝“度田”改革的特点并据此说明其作用。
共计 平均难度:一般