1 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（       ）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

2 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是（     ）

A．北魏、西晋、北周	B．西晋、前秦、后周
C．西晋、北魏、北周	D．北魏、前秦、西晋

3 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据所学知识判断，示意图反映历史时期的阶段特征是（     ）

A．国家统一和南方开发初见成效	B．中华古代文明走向成型
C．政权分立与民族交融进程加快	D．北方少数民族日益活跃

4 . 如下图是《魏晋时期民族流动示意图》，图中历史现象导致的直接后果是（     ）

A．江南经济发展	B．北方文化繁荣
C．专制统治加强	D．国家统一完成

5 . 示意图有助于呈现历史发展的概貌。如图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期（     ）

A．社会高度繁荣

B．藩镇割据严重

C．江南经济开发

D．政权更迭频繁

6 . 如图为三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。其中序号与政权对应完全正确的是（     ）

A．①后蜀②后周③北魏④宋	B．①后蜀②北魏③后周④隋
C．①西晋②北魏③北周④宋	D．①西晋②北汉③后周④隋

7 . 下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（     ）

A．东汉

B．东晋

C．北魏

D．南宋

8 . 汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（     ）

   

A．①

B．②

C．③

D．④

9 . 如图为中国古代某一时期的“北方民族内迁与中原汉族南迁”示意图。下列各项中，对该图解读正确的是（ ）

①内迁民族卷入对中央权力的争夺中
②南迁人民推动了对江南地区的开发
③自此中国进入较长的政权分立时期
④南方的经济实力已渐渐超过了北方

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10 . 阅读有关魏晋南北朝时期相关材料，回答问题

材料一   

(1)依据三国两晋南北朝政权更迭示意图填写相应的朝代。

材料二   易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”

(2)依据材料指出南北朝时期的突出时代特征，并结合所学知识予以简要说明。

材料三   孝文帝的全面汉化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化：同时，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。孝文帝的封建化改制对于鲜卑族和汉族来说，都有无可置疑的历史进步性。

——白寿彝主编《中国通史》等

(3)依据材料指出南北朝时期民族交融的突出特征，结合材料和所学对孝文帝改革予以简要评价。

材料四   P28学思之窗：《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书。其中有一段描述至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiǒng），盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。会土（绍兴） 带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hù）、杜（关中县名）之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓（森林）之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

(4)根据材料，指出江南开发的原因和表现。