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1 . 从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙。尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居半”。这一现象（ ）
| A．完成了我国经济重心的南移 | B．有利于北方民族的相互交融 |
| C．有利于南北经济的均衡发展 | D．实现了黄河流域的统一安定 |
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2 . 阅读材料，回答问题。
上表是先秦至魏晋历史发展的关键词表，从中选出 3 个关键词，提炼一个主题，并对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；阐释逻辑清晰；史论结合。）
上表是先秦至魏晋历史发展的关键词表，从中选出 3 个关键词，提炼一个主题，并对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；阐释逻辑清晰；史论结合。）
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3 . 南北朝后期，南北使节往返日益频繁，充任使节的多是南北闻名的高门名士。同时，沿淮、汉边境有很多“大市”“小市”，打破关禁的要求日益迫切。北方汉人也不再因民族压迫而南流。这表明（ ）
| A．经济交流推动江南开发 | B．高门名士肩负通好使命 |
| C．民族交融奠定盛世基础 | D．文化融汇消除民族隔阂 |
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4 . 地图包含有丰富的历史信息，是学习历史的必备工具。下图反映的社会状况出现于（ ）
| A．秦末 | B．西晋 | C．唐末 | D．北宋 |
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5 . 西晋末期，内迁匈奴贵族刘宣劝说首领刘渊：“晋为无道，奴隶御我。今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋德，授之于我。”其中所说的有利时机是指（ ）
| A．七国之乱 | B．八王之乱 | C．朝廷暴政 | D．藩镇割据 |
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6 . 西晋末年八王之乱时，成都王司马颖招引匈奴贵族刘渊作外援助战，刘渊就以“赴国难”的美名，长驱直入，攻城掠地，蹂躏中原。此事件的社会影响是（ ）
| A．社会稳定，北方实现统一 | B．北方流民南迁，江南得到开发 |
| C．民族友好，交往交融加强 | D．门阀士族专权，王与马共天下 |
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7 . 下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究（ ）
| A．江南开发 | B．政权并立 | C．民族交融 | D．政治改革 |
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8 . 把握历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法，下图所示时代的阶段特征是（ ）
| A．文明初现 | B．制度创新 | C．政权分立 | D．繁荣开放 |
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9 . 阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，从中任选一个时期予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰，论证充分）
材料 中古史中：秦汉两代，因国内的统一而转而对外。于是有秦皇汉武的开边。因封建制度的铲除，而前此层累的等级渐次平夷；而君权亦因此扩张。实际上，则因疆域的广大，而政治日趋于疏阔；人民在政治上的自由，日以增加；而社会亦因此而更无统制。竞争既息，人心渐用入于宁静。而学术思想，亦由分裂而入于统一。这是第一期。因两汉的开拓，而有异族入居塞内的结果。因疆域广大，乱民蜂起之时，中央政府不能镇压，而地方政府之权不得不加重，于是有后汉末年的州郡握兵，而成三国的分裂。晋代统一未久，又有五胡乱华之祸。卒致分裂为南北朝。直至隋代统一、而其局面乃被打破。这是第二期。
——摘编自吕思勉《中国简史》
根据材料并结合所学知识，从中任选一个时期予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰，论证充分）
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10 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)阅读材料，为《中国古代史》第三章的目录拟定一个标题。
(2)结合中国古代史的相关史实，以其他章节为样本编写第四章节的目录。（要求：逻辑清晰，最少列出四个子目）。
(3)从材料中提炼一个自秦汉以来中国古代历史发展的趋势，并结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，持论有据，逻辑严谨.表述清晰）。
材料 余桂元《中国古代史》目录（节选）
| 章标题 | 节标题 | |
| 第二章 | 封建大一统时期--秦汉 | 第一节秦朝的统治 第二节―西汉的兴衰 第三节东汉的统治 第四节两汉政治经济制度 第五节秦汉时期的社会经济 第六节秦汉时期边疆各族的发展和民族关系 第七节秦汉时期的对外关系 第八节秦汉时期的文化 |
| 第三章 | …… | 第一节三国的鼎立与统治 第二节西晋的统一和东晋十六国 第三节南朝的兴替和北朝的民族融合 第四节魏晋南北朝的政治经济制度 第五节魏晋南北朝时期的社会经济 第六节魏晋南北朝时期的文化 |
| 第四章 | 繁荣与开放的时代——隋唐 | …… |
| 第五章 | 民族融合的进一步加强辽宋夏金元 | …… |
| 第六章 | 统一多民族国家的进一步发展和社会由盛而衰——明清(鸦片战争以前) | 第一节明朝建国和加强中央集权 第二节瞭明朝中后期的政局与明的灭亡 第三节清朝的建立和中央集权的强化 第四节明清时期社会经济的发展 第五节明清时期统一多民族国家的巩固与发展 第六节明清时期的对外关系 第七节明清科技与文学艺术 |
(1)阅读材料，为《中国古代史》第三章的目录拟定一个标题。
(2)结合中国古代史的相关史实，以其他章节为样本编写第四章节的目录。（要求：逻辑清晰，最少列出四个子目）。
(3)从材料中提炼一个自秦汉以来中国古代历史发展的趋势，并结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，持论有据，逻辑严谨.表述清晰）。
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