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1 . 近年来,历史漫画逐渐盛行。用漫画的形式呈现历史,让读史更轻松;以历史的题材绘制漫画,让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现了什么局面?( )
A.国人暴动 | B.七国之乱 | C.黄巾起义 | D.八王之乱 |
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2022-08-25更新
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374次组卷
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3卷引用:漫画类试题汇编(一)
名校
2 . 《晋书·武帝纪》记载,咸宁三年(277)至太熙元年(290),西北地区众多少数民族首领向晋归降、献贡,晋皆封官加爵。图1和图2为近代出土的“晋归义羌王”金印及其印文,该金印为晋代中央政府授予羌族首领的官印。这表明( )
A.考古发现拓宽人们认知视野 | B.魏晋时期民族关系较为融洽 |
C.出土文物和文字史料相印证 | D.华夏文明呈现多元一体特征 |
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2023-02-24更新
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580次组卷
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4卷引用:第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之三国与西晋·课堂例题
3 . 山西省右玉县西北部墓葬遗址中出土了魏晋时期的铜镜残片(图1)和五铢钱(图3)。它们与东汉中原的同类器物,如图2、图4有很大相似之处。这反映了( )
图1铜镜残片拓片 图2长宜子孙镜 图3五铢钱拓片 图4 “四出五铢”铜钱
图1铜镜残片拓片 图2长宜子孙镜 图3五铢钱拓片 图4 “四出五铢”铜钱
A.中原文化影响周边民族 | B.北魏孝文帝改革成效显著 |
C.游牧民族继承汉族正统 | D.民族文化交往交融的加深 |
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4 . 研究发现,气温每变化1℃,我国的农作物产量就变化10%左右;年平均气温下降2.1℃,生物的分布区域就要南移2~4个纬度。下图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为( )
注:图中横线(23℃)代表2006年我国海面温度
注:图中横线(23℃)代表2006年我国海面温度
A.周平王将国都东迁洛邑 | B.魏晋时期少数民族内迁 |
C.元朝蒙古人大规模西征 | D.明朝初年政治中心北迁 |
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2022-12-18更新
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502次组卷
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9卷引用:内蒙古鄂尔多斯市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
内蒙古鄂尔多斯市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题三年(2021-2023)学考真题分类汇编之第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合河南省顶级名校2023-2024学年高一12月月考历史试题河北省2023届高三12月大联考历史试题黑龙江省大庆铁人中学2023届高三上学期期末考试历史试题河北省唐山市滦南县第二高级中学2023届高三上学期线上期末考试历史试题江苏省南通市海门中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题山东省菏泽市定陶区明德学校(山大附中实验学校)2024届高三上学期开学摸底考历史试题江苏省普通高中2022-2023学年学业水平测试中国古代史选择题专项训练
5 . 下面为西晋至隋的朝代变迁图。由此可知,下列对这一时期时代特征表述正确的有( )
A.文化多元和民族交融 | B.社会变革和华夏认同开始出现 |
C.军阀割据和政局动荡 | D.政权林立和经济重心完成南移 |
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名校
6 . 阅读材料,完成下列要求
图1 图2
图3 图4
(1)据材料一判定这一时期是?按照时序从政局、民族关系、区域经济等角度指出这一时期历史发展的趋势,任选其一分析其对多民族国家发展的积极影响。
(2)据材料二并结合所学知识,指出与秦制度相比,北宋有何继承与变化?这样的权力分配会产生哪些问题?
材料一:
图1 图2
图3 图4
材料二
(1)据材料一判定这一时期是?按照时序从政局、民族关系、区域经济等角度指出这一时期历史发展的趋势,任选其一分析其对多民族国家发展的积极影响。
(2)据材料二并结合所学知识,指出与秦制度相比,北宋有何继承与变化?这样的权力分配会产生哪些问题?
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7 . 257年.司马昭在向蜀汉发动军事进攻之前,把绘制地图的任务交给了裴秀。后来他经过留心观察和总结中国古代地图绘制的经验,绘制出了《禹贡地域图》并提出了制如图理论“制如图体”。据此可知( )
A.魏晋时期科技成果领先 | B.科技发展促进民族融合 |
C.国家需求推动科技发展 | D.制如图学最终服务于战争 |
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2023-11-19更新
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50次组卷
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2卷引用:河北省邯郸市八校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题
名校
8 . “曹操始屯田许昌,而北制袁绍,南折刘表;许昌之屯,乘黄巾之乱,民皆流亡,野多旷土也,此魏争夺天下之本图也。”由此可知曹操推行屯田制的前提条件是( )
A.大一统国家的形成 | B.北方经济的恢复和发展 |
C.争霸战争已经结束 | D.大片耕地成为无主荒地 |
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2023-07-06更新
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98次组卷
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2卷引用:福建省厦门第二中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期民族杂居的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期民族杂居的影响。
材料 为了弥补兵源地士兵的不足,统治者往往会征用少数民族民众当兵,到了魏晋时期,这种现象更加普遍。另外,匈奴、鲜卑等少数民族的首领随着自身的发展而内迁的事也是常有的,其目的是侵夺牧场和掠夺人口。自然灾害也会造成大规模的人口迁徙。晋武帝时,塞外匈奴居住地发洪水,两万多匈奴人在河西宜阳城一带落户。“关中之人,百余万口,率其少多,戎狄居半。”大量的出土文物也表明各族民众相互尊重、相互学习,亲如一家。这个时期中原的服饰受胡服的影响大,头上戴冠的旧习渐改为使用头巾,文人用以表示风流,军事将领则以为儒雅。周瑜“羽扇纶巾”流传千载,即为当时风习,南京西善桥出土的砖刻《竹林七贤图》就是明证。
——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合:魏晋南北朝》
(1)根据材料并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期民族杂居的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期民族杂居的影响。
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2023-04-03更新
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325次组卷
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7卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 公元4世纪下半期,河西走廊分布着许多民族。如图所示氐人《耕地图》可以用来说明当时
A.民族差异逐渐缩小 | B.汉族王朝鼓励西北开发 |
C.区域经济趋向多样 | D.氐人普遍重视精耕细作 |
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2022-05-13更新
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708次组卷
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7卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)河北省省级联测2021-2022学年高三第八次考试(月考)历史试题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题02秦汉和魏晋南北朝时期(已下线)专题02魏晋至隋唐:民族交融与统一多民族封建国家的发展【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)专题02秦汉和魏晋南北朝时期-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编第11课中国古代的民族关系与对外交往-【创新课堂】2022-2023学年高二历史优质备课学案(选择性必修一)重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二上学期开学历史试题