组卷网 > 知识点选题 > 十六国与北朝
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解析
| 共计 188 道试题
1 . 不属于北魏孝文帝改革意义和成果的是(     
A.顺应北方民族交往交流的历史趋势B.大大缓解了当时的民族矛盾
C.促进了北魏的经济发展和社会繁荣D.为以后的两宋盛世打下基础
2024-03-04更新 | 38次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区教育学院附属中学2022-2023学年高一上学期期末历史试题
2 . 图1、图2是出土于甘肃的魏晋南北朝时期墓室砖画,可以印证当时(     

               图1 农耕图                 图2 汉族妇女制作蒸馍与烙饼
A.民族关系的双向互动B.绘画体裁的多种多样
C.边疆经济的繁荣发展D.戍边军民的鱼水之情
2024-02-08更新 | 44次组卷 | 1卷引用:福建省泉州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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3 . 公元489年,北魏孝文帝派了一支使团出使萧齐王朝。此行除了通使问好,改善魏、齐两国关系外,北魏使者还向当时的齐武帝萧赜出示了一份书单,希望南朝按照书单借给魏国一批书。南朝最终不肯借书,北魏孝文帝无奈,只得在北朝范围内广泛征求各种书籍。北魏孝文帝“求书”旨在(       
A.学习农耕文明,厉行汉化改革B.加强皇权政治,打击门阀士族
C.传播儒家文化,发展教育事业D.消除民族隔阂,缓和南北矛盾
2024-02-07更新 | 62次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 以下是中国古代某一历史时期朝代更迭示意图,图中序号①②③④⑤所代表的朝代依次是(     
A.秦朝、唐朝、五代、十国、北宋B.东汉、西晋、南朝、北朝、隋朝
C.秦朝、东汉、南宋、北宋、元朝D.西汉、东汉、南朝、北朝、唐朝
2024-02-04更新 | 52次组卷 | 1卷引用:青海省西宁市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
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5 . 据《洛阳伽蓝记》(成书于5世纪)记载:“自晋、宋以来,号洛阳为荒土。此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼义富庶,人物殷阜所谓帝京翼翼,四方之则”。这一记载反映了(     
A.封邦建国,扩大疆域,推动北方农业区域的扩展。
B.孝文帝改革顺应了民族交往交流交融的历史趋势。
C.南北朝时期的高门士族享有政治经济等方面特权。
D.隋朝实现南北统一,开通运河,洛阳城闻名于世。
6 . 下列方框内的措施或内容反映了(       
※迁都洛阳
※一律将籍贯改为洛阳
※统一说汉话
※鼓励与汉族高门士族通婚
A.秦国商鞅变法B.北宋王安石变法C.东汉光武中兴D.北魏孝文帝改革
2024-01-25更新 | 11次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
7 . 钱穆先生论曰:“凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进之本身,然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后,鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以将来之反动,追难孝文!”据此可知,钱穆先生认为(     
A.社会进步通常具有曲折性B.改革往往导致历史的倒退
C.孝文帝改革导致北魏灭亡D.民族融合不利于统治稳固
2024-01-25更新 | 21次组卷 | 1卷引用:江苏省泰州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
8 . “北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”这则材料反映北魏孝文帝改革的措施是(     
A.说汉语B.改汉姓C.穿汉服D.改籍贯
2024-01-23更新 | 25次组卷 | 1卷引用:北京市昌平区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
9 . 北朝文学作品《木兰辞》中有“归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎”。其中“天子”与“可汗”的称谓反映了(     
A.民族文化的交融B.各族的政治隔阂
C.北方的政局动荡D.南北政权的对峙
2024-01-22更新 | 40次组卷 | 1卷引用:北京市西城区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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10 . 北朝至隋唐时期,少数民族纷纷拟构“黄帝”祖源,追溯汉族先祖,上至北朝统治者,下至政府官员,皆有此行为。这说明此时(     
A.中国北方完成民族交融B.民族共同体意识增强
C.少数民族努力探寻族源D.民族间隔阂逐渐消失
共计 平均难度:一般