1 . 日本学者气贺泽保规说：唐代科举的重点在考核儒教经典内容的明经科，以及测试文学素养的进士科。其中，进士科最为热门。玄宗后以诗赋取士，由此，唐诗成为正式的考试科目，作诗不仅仅是一部分诗人们的事情，而是具有了现实的意义，成为统治阶级共同的教养。作者意在说明（     ）

A．科举制促进了政治认同	B．科举制促进了文化繁荣
C．科举制促进了儒学传播	D．科举制导致了学优则仕

2 . 著名的《赋得古原草送别》一诗为白居易参与江南农活时所作，白居易凭借此诗一举中第，然而获得功名的白居易和当时许多出身较为低微的进士一样，不得不主动结交长安名士，只有这样才能通过其推荐得以授官。这表明当时（     ）

A．世家大族垄断官场	B．重文轻武风气愈发浓厚
C．官员主导文学创作	D．社会阶层流动存在障碍

3 . 阅读材料，回答问题

材料 两汉时期“游子思妇”是那个时代文学的主题，代表作品有《古诗十九首》《饮马长城窟行》等；魏晋六朝时期，人们以当代盛行的世风和士风品评人物，善玄言清谈者易得美官，玄言诗逐渐流行，以孙肆和许询为代表；唐朝开元、天宝年间，唐诗创作进入全面繁盛的阶段，人称”盛唐”，李白、杜甫、盛唐山水田园诗派、盛唐边塞诗派，一时风起云涌，诗人林立，名篇迭出。

——摘编自诸葛忆兵《选官制度与文学创作之演进》

请从选官制度的角度，对材料中文学创作风格的演进做出合理解释

4 . 科举制是中国古代一种通过分科考试形式选拔官员的制度，由隋朝开创，至清末废除，历1300多年。阅读下列材料内容，请将材料前字母填入时间轴对应的空格内。

A.姑苏自祥符间定制，秋举以四人为额，庆历中，就举者止二百人

——龚明之《中吴纪闻》卷一

B.自丙午科为始，年有乡会试一律停止，各省岁科考试，亦即停止。

——《奏定学堂章程》（1905年）

C.昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——孟郊《登科后》

D.以上一切考试，凡四书、五经义，均不准用八股文程式，策论均应切实敷陈。

——《清德宗实录》卷485

E.科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。

——《七史选举志》