A.宋朝文化科技相对落后 | B.契丹注重吸收中原习俗 |
C.辽国促进天文历法发展 | D.辽宋政权长期对立冲突 |
材料一 僧一行,俗姓张,父亲是武功县县令。一行少时博览经史,尤其精通历象、阴阳、五行之学;曾拜访道士尹崇,借阅《太玄经》数日,撰写《大衍玄图》和《义决》。武则天主政时期,一行为避祸出家为僧,隐居嵩山,拒绝征召,后前往荆州当阳山学习梵律。开元五年(717年),一行被其族叔强行带到长安,玄宗多次向他咨询安定国家、抚育人民的道理。当时的历法在推算天象方面渐渐出现偏差,玄宗命一行考查前代诸家历法,重新编订新历法;另派人制作黄道游仪,观测天象,与一行的研究互证。一行取《周易》“大衍之数”之名,主持编订《开元大衍历经》。一行去世时,玄宗赐给他“大慧禅师”的谥号。
——摘编自刘晌等《旧唐书》等
材料二 至元十六年(1279年),经元世祖批允,郭守敬进行了大规模的天文观测活动,“东至高丽,西极滇池,南逾朱崖,北尽铁勒,四海测验,凡二十七所”,并根据观测结果编订了当时世界上最精确的历法《授时历》,其对地球自转周期的计算与现代值只差26秒。郭守敬还擅长制造仪器,创造和改进了简仪、仰仪、高表、候极仪、景符等13种天文仪器。其中,简仪就是他对前代过于复杂的浑仪加以简化而成的;景符则是郭守敬宋代的八尺长的圭表增高到四十尺,并依据小孔成像的原理改制成的测影器具,它大大提高了测定精度。
——摘编自李兴濂《郭守敬:七百年前的中国科学之星》
(1)结合所学知识,归纳材料一所反映的唐代前期的历史信息。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出僧一行和郭守敬对天文学的贡献,并说明他们能够作出贡献共同的有利条件。
类 别 | 人 数 |
农 学 | 4 |
医 学 | 5 |
天文历法 | 4 |
地理测绘 | 13 |
数 学 | 0 |
水 利 | 2 |
综 合 | 2 |
A.科技发展注重实用 | B.农业生产经验得以提升 |
C.政府主导科技进步 | D.传统科技进入总结阶段 |
A.表明宋代大力推行文官治国方略 | B.利于促进宋代书籍出版业的发展 |
C.是当时科举制得以完善的重要因素 | D.推动了宋代学术文化的下移和繁荣 |
A.①出现中国现存最早的一部农书《齐民要术》 |
B.②四大发明的外传推动了欧洲的社会转型 |
C.③出现总结当时许多科技成果的《梦溪笔谈》 |
D.④西学的传入阻碍了中国传统科技的发展 |
A.印刷技术发展推动经营方式变革 | B.商业资本主导城市手工业发展 |
C.理学传播促进文化教育走向兴盛 | D.商人成为知识的主要生产和传播者 |
A.西夏广泛使用活字印刷术 | B.史由证来是历史研究的原则 |
C.宋夏之间文化交流很频繁 | D.论从史出是历史研究的宗旨 |
A.中央加强对边疆的控制 | B.民族政策的灵活开明 |
C.政府重视完善天文历法 | D.闭关锁国政策的废除 |
材料一 宋代是我国封建社会发展的最高阶段,其物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的。这说明,封建社会在当时还具有很旺盛的生命力,还处于向前缓慢发展的阶段,而不是已经到了封建社会的没落时期,也还没有出现资本主义的萌芽。
——邓广铭漆侠《北大大课堂宋史专题课》
材料二 与秦、汉、隋、唐的统一相随并来的,是中国之富强,而这一个统一却始终摆脱不掉贫弱的命运。这是宋代统一特殊的新姿态。宋室之患贫,则因有几个特殊的原因……冗官耗于上,冗兵耗于下,财政竭蹶,理无幸免。虽国家竭力设法增进岁入,到底追不上岁出的飞快激增。加上北方的辽,西方的夏,两相逼桚(za逼迫),内外交攻,一个太太平平的统一政府,正如犯上了肺痨,虽无大病,却日就死路,这是宋朝的一个绝症。
——钱穆《国史大纲》(下)
(《国史大纲》是中国近代历史学家钱穆撰写的通史性论著,1939年6月完成)
材料三 自从钱穆提出宋代“积贫积弱”说以来,人们几乎都将它看作是宋王朝的基本特点,但这并不符合事实。宋代地盘比唐代小,而经济却比唐代发达,财政收入也比唐代高。四大发明中三大发明主要在宋代,和以往任何一个朝代相比都不贫,甚至还富一些。如从军事实力论强弱,宋比辽、金稍弱,进攻之力不足,防守则有余。和西夏比,实力还略强一些。蒙古是当时世界上最强大的帝国,惟有宋能抵抗数十年,从世界角度说,也可算是数得上的强国了。如果从综合国力考虑,宋不仅不能说弱,还应该说是相当强的。和东晋相比地盘差不多大,经济则要发达得多,东晋并没有称“积贫积弱”,为什么单单给南宋扣上这顶帽子呢,显然这是不公正的。
——李裕民《宋代“积贫积弱”说商榷》
(1)指出材料一、二对宋代评价的分歧;依据材料二并结合《国史大纲》撰写的时代背景,说明钱穆对宋朝评价的出发点。
(2)依据材料三,指出作者对宋代的评价是从哪一角度出发的?综上并结合所学知识,谈谈你认同上述哪一材料对宋朝的评价,并说明理由。
A.促进了中国向近代社会的转型 | B.成为淡化中国民族意识的手段 |
C.丰富了中国的数学学习和研究 | D.推动了启蒙思想在中国的传播 |