1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   明朝修筑长城，“控制山谷，扼守高地”“立烽堠，实兵马，辟灌莽，广屯田”。北方各族“求输马与中国铁锅、布、帛互市”，明统治者认为：“朝廷非无马牛，而与之为市，盖以其服用之物皆赖中国。若绝之，彼必有怨心……许其互市，亦是怀远之仁。”后明政府在大同、宁夏、延绥等地设立马市。1571年，明朝封俺答为顺义王，“俺答纳款，马市互易，边疆无警，畿辅晏然”“九边生齿日繁，守备日固，田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐”……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》等

材料二   1939年，春夏之交，日本加紧侵华步伐，国民党爱国将领马鸿宾所率81军，多次打退日军在绥西的进犯，取得绥西抗战的首次大捷，极大鼓舞了西北人民抗战胜利的决心，马鸿宾在军兵训练班中培养的回汉青年军官兵发挥了重要作用，回汉团结成为英勇的宁夏军队强大战斗力的有力保证。

——周靖程《民国时期宁夏政治史研究》

材料三

宁夏少数民族干部逐年增长统计表（单位：人）
年份	1950年	1951年	1952年	1953年	1954年
干部数量	7986	10326	11868	15693	16261
干部逐年增长率		120.3%	148.6%	196.5%	203.6%
少数民族干部数量	627	1091	2294	2354	2407
少数民族干部增长率	7.9%	10.6%	19.3%	15%	15.8%

——王巍《中共少数民族干部问题研究——以建国前后宁夏为例》

材料四   1996年5月，福建与宁夏建立扶贫协作对口帮扶关系。在22年间，十批干部援宁。据统计，目前仅福建省第十批援宁工作队就已实施特色产业帮扶项目97个，带动贫困人口脱贫4321人。借助阑宁协作的巨大推力，不少福建企业进驻到宁夏闽宁镇，不仅创造出大量就业岗位，更带动了当地葡萄种植、光伏农业、肉牛养殖等几大产业。22年间福建省参与对口帮扶的市县区不断创新帮扶举措，先后投入财政援助资金16.2亿元，帮助宁夏盐池、海原、彭阳等十个对口帮扶县区，兴建了一批基础设施和社会事业项目，培育壮大了种植养殖、电子商务、食品加工、服装制造等一批区域特色产业。

——摘编自光明日报《22年闽宁协作改变了啥》2018年7月19日

(1)根据材料一并结合所学知识，概括明长城的修筑特点对中华民族多元一体格局发展起到的重要作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析少数民族军民积极参加抗战的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，解读《宁夏少数民族干部逐年增长统计表》蕴含的历史信息。
(4)根据材料四并结合所学知识，归纳福建援助宁夏的主要措施并分析国家倡导东西部对口帮扶的意义。

2 . 入关前的满洲社会盛行以奴告主，官方给予告发不法家主的奴仆以离主奖励。入关之初颁行的顺治律严禁家奴告主，但仍允许旗下家奴首告（出面告发）家主；至康熙、乾隆年间，官方逐渐以“干名犯义”律条，禁止并严惩家奴告主。这一历程可以佐证，清朝前期（     ）

A．君主专制不断强化	B．满汉融合的治国理念
C．法律制度实现统一	D．因俗而治的民族政策

3 . 明修元史时，记载东北、西南各民族状况以及历史上中原王朝逐步将该地区纳入大一统政权之下的有关史事。清修明史，尤为重视考察在明朝时诸土司区、藏区、新疆和蒙古纳入统一多民族国家的历史过程。这表明明清时期（     ）

A．史学研究促进了国家统一进程	B．新的政权继承了前朝版图
C．统一多民族国家认同得到加强	D．对边疆地区治理逐步强化

4 . 女真族首领努尔哈赤于明万历二十七年（1599年）二月令文臣额尔德尼，噶盖利用劳古文字母创制满文。满文创制成功后，立即应用于实际。发布指令文告。往来文书章奏议论以及记录档案等均据以书写。这一做法意在（       ）

A．巩固清王朝的统治	B．增强女真族凝聚力
C．确保公文流通顺畅	D．维护满蒙友好关系

5 . 如表是有关地方志中对于清代四川土著存留情况的部分记载，据此可知（     ）

江安县	明季兵燹后土著仅十一二。	民国《江安县志》卷一
高县	蜀自明兵燹之后，户口凋残八九。	同治《高县志》卷七
巴中县	明末清初吾邑经红羊浩劫，土著仅十之二……则十之八名为客籍。	民国《巴中县志》第二编
永川县	遭献贼荼毒之后，土著复业仅十之二。	光绪《永川县志》卷二
屏山县	明季流贼屠戮后土著仅十之三。	乾隆《屏山县志》卷一

A．明末疫疠导致四川地荒丁亡	B．三藩之乱改变川地人口分布
C．外来文化占据移民社会主导	D．人口结构易受政局变动影响

6 . 明代起，儒学教育在贵州勃然兴起，在朝廷的大力支持和优惠政策之下，一大批官学、书院、社学陆续出现。在县学方面，最早建立县学的是荔波县学，后又有婺川、永从、印江、新贵、天柱等县建立县学。贵州儒学教育的兴起（       ）

A．体现了朝廷施政的重心转变	B．有利于增强民族共同体意识
C．得益于心学的主流地位确立	D．根源于西南地区经济的发展

7 . 明朝在西藏建立僧官封授制度，命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号，规定辖区及权限，设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位，西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府（     ）

A．坚持僧俗结合的行政方式	B．对西藏的管理趋于严密
C．实行边疆内地一体化治理	D．重视边疆地区经济开发

8 . 据下面两幅图可知，元明时期（     ）

A．国家疆域得到大大拓展	B．大一统局面得到了巩固
C．东北边疆管理得到加强	D．地方行政区划日趋混乱

9 . 下表是明朝后期部分农民起义统计表

时间	领导人	地域	结果
万历十六年（1588）	刘汝国	安徽太湖宿松地区	失败
万历二十七年（1599）	赵占元	江苏徐州一带	失败
万历三十四年（1606）	刘天绪	南京	失败
天启二年（1624）	徐鸿儒	山东邹县、郓城、藤县	失败
天启四年（1624）	杨桓	安徽颍州、河南永城一带	失败
天启七年（1627）	王二	陕西白水县、澄城县	拉开了明末农民战争的序幕

据此可知，明末（     ）

A．朝廷有效维持了对地方的控制	B．土地兼并激化了社会矛盾
C．农民起义风起使明朝统治崩溃	D．封建统治危机已逐渐显现

10 . 正统十四年（1449年），也先率瓦剌军队大举南扰，明英宗御驾亲征，在土木堡兵败被俘，史称“土木之变”。隆庆五年（1571年），鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封并恢复贸易关系，史称“俺答称贡”。这说明（ ）

A．民族交流交往的方式具有多样性	B．明朝致力于改善与女真的关系
C．经济往来使各民族生产方式趋同	D．蒙古不是内陆边疆的主要威胁