| 明朝中后期 | 日本倭寇威胁沿海 |
| 16世纪中期 | 葡萄牙获得澳门租住权 |
| 1624～1661年 | 荷兰侵占台湾 |
| 17世纪中叶起 | 沙俄侵入黑龙江流域 |
| A．文明的碰撞与交融 | B．中国社会面临危机 |
| C．闭关锁国的必要性 | D．清政府军事的落后 |
| 地区 | 措施 |
| 东南地区 | 1684年设台湾府。隶属福建省 |
| 东北地区 | 1689年签订中俄《尼布楚条约》 |
| 蒙古和新疆地区 | 平定准噶尔部。大小和卓的叛乱 |
| 西藏地区 | 1727年派驻驻藏大臣 |
| A．清朝前期的民族关系 | B．捍卫国家统一的康熙帝 |
| C．中央集权的不断加强 | D．统一多民族国家的巩固 |
| A．驱逐外国势力 | B．维护国家统一 |
| C．解决民族危机 | D．开发边疆地区 |
| A．军事占领 | B．武装斗争 | C．反抗压迫 | D．因地制宜 |
| A．册封达赖和班禅 | B．设立盟、旗两级单位 | C．推行猛安谋克制度 | D．设立澎湖巡检司 |
材料一 历史上的春秋时期，各诸侯国经济文化上较先进而自称华夏，他们把较为落后的小国或部称之为戎、狄、蛮、夷……春秋早期，戎狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重。从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特别是通过称霸而相互联合，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族长期和华夏聚居在一起，到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。
——邓广铭、田余庆、戴逸等《中国通史：从上古传说到1949》
材料二 统一是中国历史发展的主流。历经数千年的“大一统”思想是中华文明这一鲜明个性的重要特征，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。
——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
材料三 如果没有康乾盛世期间的统一大业，中国就没有现在的版图，更就谈不上现在的统一；而且那时候不统一、中国将是一盘散沙，在近现代遭受帝国主义侵略后势必分崩离析。后来列强入侵，中国各族人民都起来反抗侵略，应该说是康乾盛世奠定了这一根基。
——摘编自戴逸《盛世的沉沦》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期民族关系出现的新变化并分析出现变化的原因。(2)根据材料二和所学知识，概括秦朝和汉朝“构筑统一的制度文化”而采取的思想文化措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括清朝版图的奠定对我国统一多民族国家发展的意义。
| A．国家由分裂走向统一 | B．疆域历经变动基本定型 |
| C．民族间差异逐步消失 | D．南北经济发展渐趋平衡 |
材料一
秦朝形势图
公元前221年灭掉六国后，秦始皇派大将蒙恬率30万大军北伐匈奴夺取了河套地区，设九原郡，并迁内地3万户到当地屯垦。又在原秦、赵、燕三国修筑的长城的基础上，修葺、增补、新筑，建成了西起临洮、东至辽东的万里长城。
——据人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史1必修教师教学用书》等
材料二
明代长城建设同北边局势密切相关，东自鸭绿江西至嘉峪关的明长城主要防御对象为鞑靼、瓦剌、吐鲁番等。明清鼎革之后，康熙帝在漠北蒙古归附之后曾提到：“昔秦兴土石之工修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，较长城更为坚固也。”随着嘉峪关以西地区逐步纳入清朝统治，内地人民相继出关赴安西和新疆地区谋生定居，嘉峪关成为内地通往新疆的要道，清朝管理内地同新疆贸易的依托，以及管理西北藩部及外国朝贡使者的首要之区。
——据邓涛《延续与变革——清代嘉峪关长城功能辨析》
材料三
起来，不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声，
起来！起来！起来！
——田汉《义勇军进行曲》（1935年）
(1)结合材料一与所学知识，指出秦朝长城得以建成的原因。
(2)根据材料二，指出明朝与清前期长城功能的不同，并结合所学知识简析清前期长城建设的意义。
(3)结合所学知识指出，相比于材料一、二，材料三中“长城”的含义有何变化？结合中国近代史知识任举一例予以说明。
| A．社会形态 | B．文明变迁 | C．民族立场 | D．阶级斗争 |
| 时间 | 事件 |
| 1662年 | 郑成功收复台湾 |
| 1689年 | 中俄签订《尼布楚条约》，划定两国东段边界 |
| 1727年 | 清朝开始派驻藏大臣，与达赖班禅共同治理西藏 |
| 1762年 | 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务 |
| A．专制集权空前强化 | B．文明的碰撞与交流 |
| C．国家的巩固与统一 | D．统治危机的初显 |
