材料一 《论置备利器必先储人才》：中国自三十年来，亦尝有志自强，既在各省设立制造局，自制枪炮，又时向外洋不惜重价购置各种新式枪炮，其于置器一道，可谓尽心焉耳矣。惟有利器，而无用此利器之人，徒饰外观，毫无实际。
——《申报》社评1895年2月1日
材料二 《善后十策》：朝野上下，费尽数十年之心血，耗尽数亿万之赀财，及两国交绥，而文臣噤口而不能言，武臣束手而无所用，所恃以为长技者，惟是搜括银两，携带妻孥，远举高飞……苟非振刷精神，一洗旧习，恐再阅数十百载，亦不能收富强之效，得战守之功矣。”
——《申报》社评1895年4月28日
材料三 报刊一般要求迅速、准确、广泛，堪称第一手材料，具有较高的史料价值。有学者形象地谈到报刊的作用：“天地像一座大舞台，历史剧目波澜壮阔、绚烂多姿、复杂多变。后排的看客，由于距离的缘故，如置身云雨巫山。一些前排看客，甚至能到幕后打探的特殊看客，便充当起解说的职责。这特殊的看客就是新闻记者”。因此报刊对于了解历史事件的过程，了解当时人们的思想认识，都十分重要。
——据严昌洪《中国近代史史料学》
(1)指出材料一、二中两种观点提出的背景，分析两种观点的共同之处。(2)结合材料三，说明材料一、二对研究近代中国有哪些史料价值。
| A．旨在引进西方国家机器生产 | B．产生了中国最早的产业工人 |
| C．适应了内忧外患的晚清时局 | D．强化了清政府对地方的控制 |
时代与个人
19世纪后半期，在西方入侵的影响下，中国开始启动早期现代化进程。在这一社会转型时期，作为一个独特的知识分子群体——留学生在本国后发外生型现代化进程中发挥了巨大的作用。中国近代留学生与中国早期现代化呈现出一种相互促进的良性互动关系。
| 代表人物 | 历史地位 | 留学经历 |
| 容闳 | “中国留学生之父“ | 自幼在香港美国人办的马礼逊学校念书。1847年，在美国东北部的新英格兰读中学，并于1854年毕业于耶鲁大学，成为中国留学美国的第一人。1872年，容闭带领120名幼童赴美学习，这是中国最早的一批公费留学生 |
| 詹天佑 | “中国铁路之父” | 12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程，是中国近代铁路工程专家，首位铁路总工程师。20世纪初，詹天佑因创设“竖井开凿法”和“人字形线路”而震惊中外 |
| 孙中山 | “中华民国国父” | 1879年入读美国夏威夷伊奥拉尼学校，1882年毕业后就读于美国公理会的奥阿厚书院。1886年进入广州博济医院学医，1887年转学香港西医书院，1892年毕业。毕业后，孙中山先后在澳门、广州行医。后来，弃医从文，走上民主革命的道路 |
——据李喜所《百年留学潮与中国现代化》
依据材料信息，从“时代与个人”关系的角度，解读近代中国留学青年对现代化的探索之路。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述成文）。
郑观应生平
材料 1842年，生于广东香山。1858年，进入上海宝顺洋行任职。工作之余学习英文，对西方政治、经济产生了浓厚兴趣。一年后被提升为宝顺洋行买办。
1868年，始与人合伙经营茶栈、轮船公司等，并大量阅读中外书报及有关兴邦治国、议论时务得失的文章。60年代写成《救时揭要》一书，反对外国的侵略奴役，鼓励商民投资兴办民族工商业
1873年，参与创办英商太古轮船公司并成为总买办，先后投资入股轮船招商局、开平矿务局、上海造纸公司等企业，得到洋务派赏识。1882年，辞去太古公司买办到李鸿章创办的轮船招商局当帮办，次年升任总办。期间写成《易言》一书，提出一系列以“国富”为中心的内政改革措施，倡导改革变法、学习西方。
1883年，中法战争爆发后立即上书提出军事建议并自荐到广东军营，不避艰险完成使命，为清军陆战打败法军创造了条件。郑观应对清廷“不败而败”十分愤慨、失望，退隐澳门修订《易言》。
1893年，再度被委任为招商局帮办，后又兼任汉阳铁厂总办、粤汉铁路总董。
1894年，成书《盛世危言》，对社会诸方面改革提出切实可行的方案。他认为，“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及"；他批评封建专制制度的弊病，首次提出“立宪法”“开议会"；他提倡“商战”，抵制列强
经济侵略，维护民族经济。他的变革设想被时人盛赞为“良药之方”。
民国以后，倾主要精力办教育，长期担任招商局公学的住校董事兼主任、上海商务中学的名誉董事。1922年，病逝于上海提篮桥招商公学宿舍。
学者指出，郑观应“一只眼睛看中国，一只眼睛看西方；一只眼睛看历史，一只眼睛看现实，是一位对时代具有敏锐感悟的人。”从“时代与个人关系”的角度，解读郑观应的人生历程。
材料 1895—1903年间中国部分省份武备学堂办理情形统计表
| 学堂名称 | 创办时间（年） | 创办人 | 校址 | 招生对象 | 课程设置 |
| 江南陆师学堂 | 1895 | 张之洞 | 南京 | 年龄13—20岁， 文理通顺，能知 大义的聪颖子弟 | 内堂课业：兵法、绘图、舆地、地形、军器、 历史、营垒、算学、测量工程、人伦道德、汉 文、英文、德文、日文；外场课业：步操、打靶、炮操、体操、马操 |
| 直隶武备学堂 | 1896 | 袁世凯 | 天津小站 | 正兵内粗通文字者 | 德文队：先习德文，次学武备，兼习汉文；炮队：测算、舆图、垒台、炮法、汉文各学；步队：行军、测算绘图、枪队攻守各法；马队：测绘、武备各学 |
| 绥远城 武备学堂 | 1901 | 信恪 | 绥远 | 凡聪敏健壮、略识 文义，年龄在20岁以下的旗丁 | |
| 湖南武备学堂 | 1903 | 俞廉三 | 湖南长沙 小吴门外 | 本省优秀青年 | 普通兵学、步兵、骑、炮、工兵、辎重等科 |
——据罗尔纲《晚清兵志·第五卷·军事教育志》等整理
指出材料中这一时期武备学堂办学的特点，并结合所学知识对其进行合理解读。
①它的创办有利于中国的军事近代化
②它属于官督商办的近代股份制企业
③它的创办使清政府达到了自强自救目的
④它的创办反映了工业革命对中国的影响
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
