A.孙中山具有土地革命的思想 | B.资产阶级具有一定的局限性 |
C.孙中山重视农民的切身利益 | D.“平均地权”顺应历史趋势 |
A.表明儒法思想互相排斥 | B.表明民族资产阶级“托古改制” |
C.源自清朝基层治理混乱 | D.与科举制废除和局势变化有关 |
①民国政府积极维护和争取国家权益 ②国际法思想进一步传播
③天朝上国理念一直影响着外交决策 ④国家主权意识逐步增强
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
4 . 1898年,光绪皇帝颁布科举改革的谕旨,不久因戊戌政变而中断。1901年6月,清政府却下令停止武科举,文科举取消八股,乡会试改用策论,注重实学和实务。这一变化主要是由于( )
A.西学东渐逐渐深入 | B.废除科举成为共识 |
C.统治危机不断加剧 | D.学堂选官制度确立 |
A.女性的社会形象日益丰富 | B.历史解释具有时代性 |
C.民族交融促进疍民封建化 | D.社会形势的发展变化 |
《皇朝经世文续编》 (葛士濬编,1888年刊行) | 选辑道光、咸丰、同治及光绪四朝重要奏稿、文章,在沿用1827年《皇朝经世文编》各门目的基础上,增加洋务、算学、疆域诸纲 |
《皇朝经世文三编》 (陈忠倚编,1898年刊行) | 选辑光绪年间经世文,新增变法、约章、聘使、邮政、操练、制造、工程、船政、矿务、外洋、国势等诸目 |
《皇朝经世文四编》 (何良栋编,1902年刊行) | 选辑辛丑条约签订后新出经世文,洋务更名外部,增加富强、国债、税则、钞法、银行、赛会、公司、公法、议院、善举、埠政、治道、史传、地志等 |
A.“中体西用”观念得到广泛的认同 | B.西学输入缺乏系统性和条理性 |
C.晚清政治力量和政治倾向的变动 | D.民众对西学的理解在不断深化 |
A.戊戌变法对民众的思想启蒙 | B.民族资本主义初步发展 |
C.清廷在新政中立宪骗局败露 | D.民族危机的进一步加深 |
A.国民素质的提高 | B.儒学地位的改变 |
C.社会变革的需要 | D.崇洋风气的盛行 |
A.新式舆论方式占主导 | B.传统政治理念根深蒂固 |
C.革命形势的不断发展 | D.新政改革违背政府初衷 |
材料一 清前期,清廷构建了一套包括汉语文、蒙古文、藏文等在内的多语文合璧制度,清廷没有赋予包括满、汉在内任何一种族群语文以国家通用语言文字的地位,语文教育大体处于“各语其语”的自发状态。1904年《奏定学堂章程》:将“国文”和“官话”设定为基础科目,同时确立了“书同文”和“语同音”的制度目标。同时期的《奏定学务纲要》规定,“兹拟以官音统一天下之语言”、“各学堂皆学官音”“不得废弃中国文辞,以便读古来经籍”等。1908年,各省咨议局议员选举章程明文限制“不识文义”(指不通晓汉文)者不能获得选举权和被选举权。1911年出台的《蒙藏回地方兴学章程》,使在边疆学堂中普及汉语、汉文成为明确的制度规定。
——摘编自湛晓白《清末国家语文统一与满汉族群关系变化》
材料二 推广普通话是新中国文字改革工作的三大任务之一,也是社会主义文化建设事业的重要组成部分。1956年初,中共中央发出《关于文字改革工作问题指示》,决定成立中央一级的推广普通话工作委员会。为了提高群众学习的兴趣,各地还结合政治、生产和生活素材编写了一些教材与读物。如江苏新沂县群众编写了各种各样的普通话教材,还自发创办了拼音小报;昆山县编印了课本、拼音字母表、昆山话与普通话对照表,还创造出40余种救具。到1958年初,在方言复杂的福建大田县吴山乡学会听和讲普通话的已达77.7%。到1960年,昆山、新沂、沭阳等县已有几十万工农群众学会了普通话。
——摘编自崔明海《1956-1960年推广普通话运动在农村的开展及其影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要概括清末国家语言统一的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对20世纪50年代新中国推广普通话活动的认识。