1 . 民国初年，人们参政议政热情大为高涨，民主共和思想广为传播，社会舆论空前开放，社会上兴起移风易俗的潮流。恰如列宁1913年在《亚洲的觉醒》一文中所指出的：“现在中国的政治生活沸腾起来了，社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展。”这一现象说明（     ）

A．三民主义解决了社会问题	B．政治变革推动思想解放
C．社会主义成为思想的主流	D．民国政党政治获得成功

2 . 对于辛亥革命，列宁指出：“孙中……充分认识到‘种族’革命的不足，丝毫没有忽视政治问题，或者说，丝毫没有轻视政治自由或容许中国专制制度与中国‘社会改革’、中国立宪改革等等并……”.这说明辛亥革命

A．反帝反封建具有彻底性	B．受到列宁主义的直接指导
C．促进社会转型意义重大	D．使民主共和观念深入人心

3 . 阅读材料并结合所学知识.完成下列要求。

材料一   辛亥革命发生后，孙中山回顾与反思辛亥革命之成败、其思想观念前后发生了重大变化。前期，他认为辛亥革命已经达到了铲除专制、确立共和的目的。后期，他认为辛亥革命虽然推翻了清朝的大皇帝、但是没有肃清由清廷遗留的武人、官僚、政客转变而来的无数小皇帝，广大民众也没有养成自主治理国家的能力，民主政府并未真正建立起来……与俄国社会主义革命彻底扫除专制、直接建立社会主义的国家相比，中国的辛亥革命是不彻底、不成功的。这种认识对晚年孙中山再次举起武装革命的旗帜具有重要的促进作用。

——摘编自动雪莲、邱捷《孙中山对辛亥革命的回顾与反思》

材料二   抗战时期是中国民族主义最为高涨的时期，国共两党都从辛亥革命中汲取理论养分，宣扬各自的抗战理念。国民党认为应吸取辛亥革命的教训，主张“中国的革命必须以三民主义为领导”“革命决不能中途妥协”，并将辛亥革命作为激励国人抗战到底的精神来源。中共清醒地认识到国民党政权存在着既联共又反共、既抗战又妥协的不确定性，通过对辛亥革命教训的总结，强调发动民众、将革命进行到底，呼吁加强国共团结，坚持抗战到底。

——摘编自夏卫东《政治符号：辛亥革命与近代国共关系》

(1)概括孙中山对辛亥革命认识发生变化的原因。
(2)指出抗战时期国共两党在辛亥革命认识上的相同之处，并简要分析其意义。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   对辛亥革命性质的评价，学术界大致有三种观点，即资产阶级性质的革命、民族民主革命全民革命，前两种观点是主流观点，也是传统观点，它受到中国共产党对辛亥革命认识的

影响。全民革命则是台湾学者提出的观点。

——摘编自孟国祥《辛亥革命解读的新视角》

材料二   事实上，革命的发生和革命的结果从较长时段来观察，其如何演进都不是人为的任意选择，评价一场革命也不能仅仅从当时的过程和结果进行孤立的判断，而是要以更开阔的视野，跨越历史时空，从更长的历史进程来进行审视。笔者认为，对辛亥革命的评价应跳出成功或失败的二元论调，应回到19世纪末20世纪初中国社会形势和世界历史进程去理解辛亥革命的价值，从辛亥革命以来中国社会反侵略、求民主、近代化的进程中来评估这场革命的意义。这就需要运用时空观念，将辛亥革命置于具体的时空语境下进行考察，建构辛亥革命中重大事件与社会环境之间的复杂互动，建立对这场革命结果的科学评价。

——摘编自马维林《时空观念在辛亥革命评价中的运用》

(1)你认为辛亥革命属于什么性质，结合材料和所学知识谈谈你的理由。
(2)结合材料和所学知识，运用时空观念评价辛亥革命的历史意义。

5 . 在历史教科书的编写方面，中国近代史学工作者进行了积极的探索。阅读材料，完成下列要求。

材料   辛亥革命是以武昌军队起义开始的，在随后几周、几个月内，革命运动非常迅速地扩大到华南、华中，甚至华北部分地区的各个城市，但是不管哪里这一运动几乎都是纯粹军事性质的。有些地方社会各界也行动起来（特别是在广州和上海，但所起作用是微不足道的）。下图反映了辛亥革命的发展形势。

根据材料中关于辛亥革命的历史信息，围绕“革命力量”，自拟一个论题，并结合所学知识予以说明。（要求：论题明确，史论结合，说明充分，表述清晰）

6 . 民国初年，革命元勋黄兴在致电袁世凯等人的电文中提道：“比来学子，每多误会共和……将见背父离母认为自由，逾法蔑纪视为平等，政令不行，伦理荡尽。”革命党人张纯一指出，“盖家庭废则孝道亡，人类亦将灭绝也”。这可以用来说明，民国初年（     ）

A．思想启蒙任务任重道远	B．复辟帝制思潮兴起
C．平等思潮产生广泛影响	D．共和观念深入人心

7 . 袁世凯次子袁克文“虽以名士自居”“才华横溢”，却不赞同袁世凯做皇帝。侄孙袁英，反对帝制更激烈，曾趁机在新华门投下一枚炸弹，企图炸死袁世凯，未遂后逃亡天津。这反映当时（     ）

A．革命斗争成为了社会共识	B．君主立宪势力依然强大
C．专制统治的基础已被削弱	D．民主共和观念深入人心