| A．提高民众的文化水平 | B．巩固新文化运动的成果 |
| C．启发工人的政治觉悟 | D．推动国民大革命的发展 |
材料 蔡和森（1895—1931），自幼目睹国家民族危难，抱着匡扶时难、救国救民的理想，同毛泽东等创建新民学会并推动其从青年学术团体发展成为以改造中国与世界为目标的共产主义组织。1918年5月，与毛泽东等人发起湖南青年留法勤工俭学运动，勇敢担当起联络服务和组织协调的任务，无私奉献、任劳任怨。1918年7月，他研读了李大钊的《法俄革命之比较观》等文章，初步了解马克思列宁主义。1920年1月到法国后，又猛烈学习马列主义基本著作，快速确立了对马克思主义的坚定信仰。1920年7月，他提出建立共产党来领导中国革命。随后对共产党的性质、定位、功能等做了详细准确的阐述。在提出理论主张的同时，蔡和森积极参加和领导留法勤工俭学学生的革命实践，同国内外各种反动势力斗争，捍卫和宣传马克思主义，展现了中国共产党在创建时期的红色基因，成为早期共产党人精神风范的代表。
——摘编自金民卿《建党时期蔡和森的精神风范及其当代启示》
(1)根据材料概括蔡和森对中国革命做出的重要贡献。(2)根据材料并结合所学，指出蔡和森等早期共产党人的精神风范及其给当代青年的启示。
2023年8月，文化和旅游部、教育部、共青团中央、全国妇联和中国关工委等五部门联合印发《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（20232025年）》明确指出：“红色旅游已成为开展爱国主义教育和革命传统教育的生动课堂，成为展示中国革命、建设、改革、新时代伟大成就的有效方式，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。”
请结合所学中国近现代史知识，选择一个区域或一座城市，拟定一个红色研学主题，并阐述理由。（写出所选区域或城市，主题明确，史实准确，论证充分）材料 时代楷模，是由中国共产党中央委员会宣传部集中组织宣传的全国重大先进典型，充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。
如：
时代楷模：张桂梅，边疆贫困地区教师的优秀代表。
叙述：改革开放以来，我国经济文化迅速发展，但一些偏远山区，由于贫困和地理位置的限制，许多孩子无法接受良好的教育。20世纪90年代张桂梅来到丽江山区，全心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业。她行善助学，她真抓实干，坚持在教育事业默默耕耘，点亮乡村孩子人生梦想。
张桂梅是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，是新时代妇女巾帼建功的杰出代表。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。
结合史实介绍一位中国历史上的“时代楷模”。（要求：人物选择符合时代楷模，史实准确，逻辑严谨，体现时代价值。）| A．独立领导反帝爱国运动 | B．建立了革命统一战线 |
| C．开辟出中国革命的新道路 | D．动员各界力量进行抗战 |
| A．列强在华争夺的加剧 | B．中国外交失败的刺激 |
| C．新民主主义革命兴起 | D．帝国主义瓜分的狂潮 |
【任务一】谶语
谶语是中国古代反映重大政治变动的神秘预言，《史记·项羽本纪》中，“夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。”
(1)“楚虽三户，亡秦必楚”是中国历史上的著名谶语。请结合所学知识，指出印证了这一谶语的史实。
【任务二】军歌
军歌能够体现一支军队的时代使命。《国民革命歌》最初由共产党员邝墉在1926年编写，其歌词为：“打倒列强，打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”这首歌曲后来被广泛采用，并编入《国民革命军歌集》印发给部队。
(2)依据材料并结合所学知识，说明国民革命运动最大的功绩以及最终失败的原因。
【任务三】民谣
民谣反映了社会的变迁。20世纪90年代，社会上流传着“40年代全民扛枪，50年代全民炼钢，60年代全民备荒，70年代全民下乡，80年代全民经商，90年代都想把大款当”的民谣。
(3)依据材料，任选两个年代的民谣内容，指出能反映这一民谣的重大历史事件，并概括其时代主题。
| A．说明对中国国情认识加深 | B．说明了党斗争方式变化 |
| C．表明党从幼稚走向了成熟 | D．体现了工作重心的转移 |
| A．推动了马克思主义中国化进程 | B．加速了民主革命转型 |
| C．彻底纠正了右倾机会主义错误 | D．壮大了无产阶级队伍 |
| A．西方民主政治 | B．马克思主义学说 | C．近代自然科学 | D．白话文与新文学 |
