1 . 阅读材料，回答问题。

孙中山主张五权分立思想，但其生前一直没有得到实施，不仅没有制定宪法，孙中山在用五权分立思想来规划政府结构方面也并不积极，甚至有个奇怪的现象1917—1925年，孙中山曾先后三次在广东建立政权，分别是1917—1918年在广州建立的以孙中山为大元帅的中华民国军政府，简称“护法军政府”，1921—1922年在广州组建的以孙中山为非常大总统的中华民国政府，又称“广州正式政府”，1923—1925年在广州成立的以孙中山为大元帅的陆海军大元帅大本营政府，简称“大元帅政府”。这三个政府的组织构架，均没有采取“五权分立”原则，而多以军政府的方式行事，权力相当集中。

——张宪文、张玉法：《中华民国专题史》第五卷

请回答：根据材料结合所学知识，说说孙中山五权分立思想不能落实的原因。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国传统文化精神要义，主要分为三个方面，首先是刚健有为、天人协调的精神，这是民族精神的内核，是教人们在面对苦难时要保有自强不息的精神品质。其次，在中华传统文化的核心内容中，人是中心，强调的是先做人后做事，这种思想在当前素质教育之中也是有所体现的。最后，中国传统文化精神强调的是牺牲与奉献，家是人们避风的港湾，父母之爱与民族之爱是有着异曲同工之妙的，受这种价值观的影响使得民族的向心力与凝聚力十分强大，也正是这种文化才会使得中国人心中始终怀有落叶归根、血浓于水、尊老爱幼、厚德载物的认知。

——摘编自张应杭《中国传统文化概论》

材料二   五四运动是影响中国民族传统文化精神发展的重要事件。作为传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动，五四运动通过继承以爱国主义为核心的民族精神坚守转化的价值根基，开启马克思主义与传统文化的对话为转化确定前进方向，以民主科学冲破封建主义思想桎梏赋予转化时代特征，推动中国共产党的诞生为转化提供领导力量，开辟中国社会发展新阶段为转化提供现实支撑，充分体现了五四时期传统文化转化的创造性。进一步深入理解和思考五四运动对传统文化创造性转化，应紧紧围绕革命性这个核心问题来深化。

——摘编自张岱年方克立主编《中国文化概论》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国传统文化精神的特点并分析其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出五四运动推动中华民族传统文化精神创造性转化的表现，并分析其背景。

3 . 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况

A．是基于对五四运动的反思	B．促进了新思想的进一步传播
C．反映中西文化矛盾的激化	D．表明使用新式标点成为时尚