1 . 阅读材料，回答问题。

孙中山主张五权分立思想，但其生前一直没有得到实施，不仅没有制定宪法，孙中山在用五权分立思想来规划政府结构方面也并不积极，甚至有个奇怪的现象1917—1925年，孙中山曾先后三次在广东建立政权，分别是1917—1918年在广州建立的以孙中山为大元帅的中华民国军政府，简称“护法军政府”，1921—1922年在广州组建的以孙中山为非常大总统的中华民国政府，又称“广州正式政府”，1923—1925年在广州成立的以孙中山为大元帅的陆海军大元帅大本营政府，简称“大元帅政府”。这三个政府的组织构架，均没有采取“五权分立”原则，而多以军政府的方式行事，权力相当集中。

——张宪文、张玉法：《中华民国专题史》第五卷

请回答：根据材料结合所学知识，说说孙中山五权分立思想不能落实的原因。

2 . 1919年5月底，陈独秀发文，将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现，并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败，而生不满现再之思想，为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动（     ）

A．是一场伟大的爱国运动	B．沉重打击了北洋政府统治
C．对民众觉悟的深刻影响	D．具有较为深厚的群众基础

3 . 下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是（     ）

劝告吾最亲爱之军人警察 吾最亲爱之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救，与学生商民取一致行动，万勿借口长官命令，忘却国民义务，虐待爱国学生。 ——上海绅商学界忠告

A．抗议日本制造九一八事变	B．声援五四学生爱国运动
C．谴责日本制造“济南惨案”	D．支持一二·九学生运动

4 . 下面表格内容反映的是“一场战争的两种视角” （     ）

	军事口号	政治倾向	社会思潮
《北洋画报》的“南征”视角	“赤”与“反赤”	以武安国	求新反旧
《良友》的“北伐”视角	“革命”与“反革命”	文武合流	“普遍参与”的现代社会

据表格内容可知此时

A．中国舆论呈多元化	B．南京国民政府摇摇欲坠
C．土地革命正在开展	D．全民抗日救亡运动兴起

5 . 坚持道路自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的的必由之路。阅读材料，完成下列要求。

材料一 我们党团结带领人民进行了二十八年浴血奋战。完成了新民主主义革命，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

——摘自《中国共产党第十九次全国代表大会报告》

材料二   红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——选自《毛泽东诗词选》

材料三   实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。

——摘自习近平在十二届全国人大第一次会议上的讲话

(1)哪次运动成为“新民主主义革命”的开端？材料一“二十八年浴血奋战”中，中国共产党开辟了一条什么革命道路？最终实现人民民主“伟大飞跃"的标志是什么？
(2)材料二的诗词反映的是哪一重大事件？“远征”途中的哪次会议挽救了党和红军，成为中国革命史上生死攸关的转折点？
(3)材料三中“这条道路”具体指什么？
(4)从中国共产党革命与与建设道路探索中，你得到了什么启示？

6 . 阅读材料，完成下列要求。

历史的瞬间定格为永恒：从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康蓝图，波澜壮阔，壮丽辉煌，谱写了中华民族自强不息。实现复兴的凯歌。

材料一   关键词：开天辟地党的诞生生死攸关历史转折

材料二   中国共产党在新民主主义革命时期和新中国成立后，经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程。

(1)党的奋斗历程刻骨铭心，请指出材料一中与关键词相对应的重大历史事件。
(2)根据材料二，结合所学知识，“新民主主义革命时期”开始的标志是什么事件？这一事件的性质是什么？
(3)中国共产党在革命和建设的历程中，其指导思想得到了不断的丰富和发展。中共“七大”确定的党的指导思想是什么？
(4)综合上述材料并结合所学知识，从中国共产党在革命和建设的历程中，谈谈你从中得到怎样的历史认识？

7 . 孙中山说过:“革命成功之日，效法美国，选举总统，废除专制，实行共和。”孙中山晚年时又说“大家便知道欧美的民权政治根本上还没有办法，所以我们提倡民权，便不可完全仿效欧美。……”这一转变反映出（     ）

A．中国没有实行资产阶级民主的条件	B．孙中山民主革命思想的成熟
C．孙中山放弃民主政治转向社会主义	D．孙中山汲取民主革命失败的教训

8 . “五四”以前，宣传新文化、新思想的刊物只有《新青年》《每周评论》和《新潮》等少数几个。“五四” 以后，这类刊物如雨后春笋般地发展起来，“五四”后的一年中，新出版的刊物达400多种。对这一变化认识错误的是（     ）

A．它反映出民族危机加深，知识分子以图唤醒民众、改变中国的命运

B．它反映出中国知识分子把报刊作为思想启蒙与传播新思想的利器

C．它说明思想文化斗争与现实政治斗争紧密地联系在一起

D．它说明宣传社会主义思想有力地促进了报刊业的繁荣与发展

9 . 南京民民下全成立之前，国民党曾多次提出青年学生要在组织民众、联合民众等方面发挥作用。然而，南京国民政府成立之后，国民党一改之前的态度，称五四运动绝非“青年运动应有之常态”，五四青年总归付出了辆性学业的代价，这是学生界的不幸现象。这一转变（     ）

A．推动了色相教育环境的改善	B．规范了民国高等教育的秩序
C．适应了社会性质变化的要求	D．目的在于引导学生服从统治

10 . 1920年5月1日，《新青年》第7卷第6号第一次公开纪念“五一”劳动节，这标志着《新青年》的视野已经从过去注重“人”—青年学生，转向了社会底层—“工人阶级”。这表明（     ）

A．独立的工人阶级已登上历史舞台	B．五四运动受到广大民众积极支持
C．中共的成立具备了一定的阶级基础	D．中国人民的革命任务发生了变化