按照提示填写表格
主题 | 主要阶段 | 重要事实 |
中国民主革命的转折 | ① (填写事件名称) | 结束了君主专制制度,建立起 ② |
没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的任务。 | ||
北洋军阀统治时期 | 1915年,袁世凯走上帝制之路,蔡锷等人发起③ | |
一战期间,西方列强忙于欧战,以荣氏兄弟开办的面粉厂为代表的中国 ④ | ||
1915年,陈独秀在上海创办⑤《 | ||
五四运动 与中国共产党的建立 | 1919年,⑥ | |
1921年,⑦ | ||
1924年,孙中山在国民党一大中实际上通过了联俄、联共、扶助农工的三大政策。 ⑧ |
近代以来,中国社会面临“数千年未有之大变局”。无数先驱为挽救民族危亡作出艰辛的探索。五四运动以后,中国社会出现了新气象。中国共产党的成立,开辟了中华民族走向伟大复兴的新道路。
(1)鸦片战争后,先行者逐渐觉醒,探索国家出路。根据提示完成下列时间轴
(2)综合上述材料,以下对先行者的探索说法正确的是( )(双选)
A.经历了从个体到群体的过程 | B.是广泛发动群众参与的运动 |
C.实现从器物到制度的探索 | D.解决了近代中国根本问题 |
图片一:1919.6 上海工人罢工 图片二:陈望道《共产党宣言》翻译(在上海出版)
图片三:1920《中国共产党宣言》上海共产主义小组起草
(4)中国共产党的成立,实现了民族复兴。将下列图片反映的重大事件按时间顺序排序。任选其二,简述中国共产党是怎样开辟了革命和建设的新道路。
A. 开国大典(油画) | B.《中共十一届三中全会全报》 |
C.井冈山会师(油画) | D.中国共产党第十九次全国代表大会会场 |
材料一 20世纪初期,中国出现了关于“社会改造问题”的争论。1919年7月,《每周评论》发表了胡适撰写的《多研究些问题,少谈些主义》一文。文章宣传实用主义哲学,否认真理的普遍性,认为唯物史观不适合中国国情;以阶级调和论,反对阶级斗争说,反对社会革命论,宣扬一点一滴的社会改良主义。同年8月,李大钊发表了《再论问题与主义》,指出问题与主义并不矛盾,提倡阶级竞争说。“社会运动,一方面固然要研究实际的问题,一方面也要宣传理想的主义”。唯物史观的观点,经济问题是所有问题的关键。解决了经济问题,“政治问题、法律问题、家族制度问题、女子解放问题、工人解放问题”等便迎刃而解。
材料二 社会主义现代化建设新时期,我国的社会保障制度在满足人民的医疗、教育、就业、养老、住房需求等方面取得了重大进展。2018年底,全国有近9亿人参加了城乡居民医疗保险,4500万人得到最低生活保障。
(1)依据材料一,指出关于“社会改造问题”争论的焦点。结合所学,概述这一争论出现的历史背景。(2)阅读材料二,运用唯物史观,简要评析我国社会主义现代化建设新时期的社会保障制度。
4 . 2021年有许多历史事件大周年值得纪念。某校历史学社策划设计相关内容展板,以下为展板策划表。
展板一 | 1851年(170周年) | ①(人名)发动金田起义,建立太平天国。 |
展板二 | 1861年(160周年) | 清政府中的一部分当权人物开始进行学习西方先进科学技术的②。 |
展板三 | 1871年(150周年) | 统一的德意志帝国建立;巴黎工人起义,建立了 ③(政权名称)。 |
展板四 | 1901年(120周年) | 《④》签订,中国彻底沦入半殖民地深渊;清末新政开始。 |
展板五 | 1911年(110周年) | ⑤起义爆发,清王朝的统治土崩瓦解。 |
展板六 | 1921年(100周年) | ⑥召开,标志着中国共产党的诞生。 |
展板七 | 1931年(90周年) | ⑦事变爆发,标志着局部抗战的开始。 |
展板八 | 1941年(80周年) | 德国入侵苏联;日本偷袭珍珠港,⑧爆发。 |
展板九 | 1961年(60周年) | 东德修建“柏林墙”;卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。 |
展板十 | 1971年(50周年) | 第26届联大通过决议,恢复⑨在联合国的一切合法权利。 |
展板十一 | 1991年(30周年) | 欧洲联盟成立;⑩,标志着两极格局的最终崩溃。 |
展板十二 | 2001年(20周年) | 中国正式加入世界贸易组织。 |
1.根据所学知识,将表格中①-⑩填写完整。
2.社团进一步对以上展板进行归类以确定大的历史主题,请通过展板判断主题。
展板一、二、四、五 | 展板七、八 | 展板九、展板十一 | 展板十、展板十二 |
主题① | 主题:法西斯侵略扩张的加剧 | 主题② | 主题③ |
材料一
材料二 习近平同志指出:“中国共产党的历史,总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史,其所取得的成就与进步伟大辉煌,其所经历的困难与风险也世所罕见。”这一重要论述,启发我们思考“我们党为什么总能战胜风险、力挽狂澜”这样一个重要而又严肃的问题。
——摘自欧阳淞《我们党为什么总能战胜风险力挽狂澜》
(1)根据材料一图文资料并结合所学知识,概括指出中共一大与中共二大在革命目标上的不同,并分析其原因?
(2)结合所学知识,指出材料二中中国共产党在“革命、建设、改革事业”方面的巨大成就。结合中国新民主主义革命的历史,说明中国共产党“力挽狂澜”的重大事件?
渠道一 | 五四运动前后,中国早期马克思主义传播者陈独秀、李大钊、李达等人在日本留学期间逐步接触到马克思主义。中国知识分子主要通过译介日本期刊上有关研究马克思主义的文章,从而在中国进行马克思主义的传播。周恩来、蔡和森、陈延年等许多先进知识分子,在留学欧洲时,认真研读马克思主义经典著作,接受马克思主义教育,树立了马克思主义信仰,他们向国内志同道合者介绍马克思主义的基本观点。 |
渠道二 | 十月革命的炮声把马克思主义送到了中国,1921年1月瞿秋白赴苏俄学习,学习期间他不但读到了马克思、恩格斯的著作,还直接接触到了列宁的思想,也是早期传播和研究马克思主义的重要学者。中国共产党成立后,先后派出了大批干部赴苏联学习,而且越往后,马克思主义通过这条传播途径所起的作用越大。1930年以后,俄文版马克思、恩格斯的著作就被大量地翻译成中文,传播到国内来了。 |
——摘编自俞樟华、俞扬、陈含英《民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点概述》
根据材料并结合所学知识,对马克思主义传入中国的主要渠道的变化做合理的解释。A.中共参与了对全国革命的领导 | B.民族资产阶级丧失了其革命性 |
C.民族资产阶级影响力微乎其微 | D.国民党已丧失了革命的领导权 |
A.通过国共合作开展起了国民革命 | B.建立了黄埔军校以培养革命武装 |
C.有感于捍卫共和斗争的屡屡失败 | D.计划修二十万里铁路以改善民生 |
材料 1924年在三民主义演讲中,孙中山对自身的国际秩序观作了进一步阐释。他认为“第一次世界大战”后,“俄国人自己推翻帝国主义,把帝国主义的国家变成新社会主义的国家,世界上又生出一个更大的变化”。苏俄“改组内部,把从前用武力的旧政策,改成用和平的新政策”。新政策“不但是没有侵略各国的野心,并且抑强扶弱,主持公道。”因此,不仅仅是打破俄国的帝国主义,“并且打破世界的帝国主义”,欧洲列强“主张侵略,有强权,无公理”,俄国以前也奉行这一主义,现在“主张以公理扑灭强权”。这是两种相反的主义,“所以列强至今还想消灭他”,于是“一齐出兵去打俄国”。正是因为俄国的转变“以后战争是强权和公理的战争”,世界由此形成压迫和被压迫、公理与强权的分野。在全世界范围将会形成两个联合阵线“白人主张公理的和黄人主张公理的一定是联合起来”。
——摘编自李育民《论孙中山的国际秩序观》
(1)根据材料并结合所学知识,概括孙中山国际秩序观的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析孙中山国际秩序观产生的背景
A.推动马克思主义在中国传播 | B.激发知识分子关注俄国革命 |
C.是马克思主义中国化重大突破 | D.使无产阶级内部出现严重矛盾 |