1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   （无产阶级）他们除双手外，别无长物。……此外，还有数量不小的游民无产者，为失了土地的农民和失了工作机会的手工业工人……他们在各地都有秘密组织，如闽粤的“三合会”，湘鄂黔蜀的“哥老会”……都曾经是他们的政治和经济斗争的互助团体……这一批人很能勇敢奋斗，但有破坏性，如引导得法，可以变成一种革命力量。

——摘自毛泽东《中国社会各阶级的分析》（1925年）

材料二   欧美的学者论到东洋的问题来，总不免是有几分隔靴搔痒的毛病的，朱镜我（中国共产党人）的《中国社会底研究——历史过程之回溯》（发表于1928年9月）有不少的很重大的错误的分析，这大约也是他所依据的魏特夫的《觉醒的中国》误了他……所以我在这儿要发表出关于中国社会的历史的发展阶段的我的意见。

——摘编自郭沫若《中国古代社会研究》（1930年）

材料三   20世纪20年代末，唯物史观已不再是抽象的理论法则，而是具体化为中国社会史研究。到20世纪30年代早期，中国社会史论战的影响达到顶峰。当时《读书杂志》开辟的“中国社会史的论战”专辑总结道，论战参与者“虽然谁都以唯物自居，而时常会陷于唯心的魔窟；谁都以辩证自居，而时常会拘于机械的公式”。甚至“不瞭理清楚历史的唯物论，或者有意滑头而曲解而修改而捏造了他们的所谓历史唯物论”。

——摘编自张越《中国马克思主义史学的形成与社会史论战》

(1)根据材料一、二、概括20世纪二三十年代，马克思主义在中国得到传播的主要表现。
(2)根据材料三并结合所学知识，简要评价20世纪二三十年代的中国社会史论战。
(3)党的二十大报告提出“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来”，综合上述材料，从历史渊源的角度谈谈你对“贯通起来”的看法。

2 . 北伐军光复武汉后，《大公报》评论称此战是“民国史上一大事”，并称“中山晚年太息于‘南北军一丘之貉’，然后设军校创党军。……此次攻鄂之役，乃孙中山等多年颠仆顿挫后之新方法、新基础，而证明其成绩者也”。这一评论意在（     ）

A．肯定孙中山发动北伐的意义	B．颂扬北伐军统一全国的正义之举
C．揭示掌握革命武装的重要性	D．督促国民党完成反帝反封建任务

3 . 20世纪20年代初期，孙中山受到三方面问题的折磨：外国帝国主义、党内组织松散和国内军阀冲突。对这几个问题，他难以回避，但又显得无能为力。为此，孙中山（     ）

A．颁布了《中华民国临时约法》	B．组织了中华革命党，讨伐袁世凯
C．推动了国共两党第一次合作	D．亲自领导了轰轰烈烈的北伐战争

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   毛泽东思想形成与发展的主要内容

时间	标志	主要思想
1921—1927年	初步形成了关于新民主主义革命的基本思想	反帝反封建的民主革命纲领；无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军等问题；中国革命的对象、动力和前途等问题
1927—1935年	“农村包围城市，武装夺取政权”民主革命道路理论	“工农武装割据”思想；农村包围城市，武装夺取政权理论；初步阐述了作为毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想
1935—1945年	新民主主义革命理论形成	形成了新民主主义革命理论的完整体系；总结出了党领导新民主主义革命的三大法宝；实现了毛泽东哲学思想体系的构建等
1945—1976年	社会主义革命和建设思想形成与发展	毛泽东新民主主义革命思想和社会主义建设思想的形成和发展

——根据陈晋、胡松涛《毛泽东文谭》等编制

根据材料并结合所学知识，编制一个毛泽东思想形成与发展的大事年表。（要求：明确写出时间和事件，并对事件有简要说明；按照时间先后顺序罗列，至少列出4个；史实准确，史论结合）

5 . 1920年9月陈独秀在《答费哲民》中指出“因为照现在的经济制度，妇人底地位一面脱离了家庭的奴隶，一面便得去做定东家的奴隶……青年向何处去寻新生活和世外桃源？即于劳动问题，更可以说除阶级战争外都是枝枝节节的问题。”据此可知陈独秀（     ）

A．运用党的民主革命纲领指导妇女运动	B．认识女性受剥削的根源在于封建礼教
C．尝试运用唯物史观考察妇女解放问题	D．号召学习西方民主科学启迪广大青年

6 . 如表是近代以来我国体育教育思想及核心价值观的发展历程，据此可知（     ）

时期	体育思想	核心价值观
鸦片战争至五四运动前	军国民 （培养具有军事技能的公民）	“强民救国”
五四运动至新中国成立前	自然主义 （促进人体发育成长的锻炼体系）	“实用”
新中国成立至改革开放前	“三基”（知识、技能、技术）	“增强体质”
新时期	“健康第一”	“以学生为本”

A．体育健康理念得到普及	B．体育思想具有时代特色
C．体育教育理论逐渐系统	D．体育发展体系日益完善

7 . 中共二大提出“我们无产阶级和贫苦的农民都应该援助民主主义革命运动。”中共三大提出“中国的封建军阀不是资产阶级”。陈独秀说：“散漫不集中的各个运动，决不能打倒困兽犹斗的军阀；能够打倒军阀的只有统一的国民运动。”这一话语体系（       ）

A．奠定了国民革命的政治基础。	B．指导了中国长期的革命实践
C．适应了革命形势的发展变化	D．丰富了新民主主义革命理论

8 . 1926年10月，武汉三镇为北伐军占领后，革命气氛急剧高涨，武汉工人、学生反帝热情高涨，不断地与英租界警察及英国义勇队（殖民者武装）产生摩擦，双方敌对情绪与日俱增。12月26日，武昌、汉口各界民众共三十余万人举行反英集会，强烈“要求政府立即收回妨害革命工作的租界”。这表明（     ）

A．国共合作激发工人学生反帝热情	B．民族矛盾成为社会主要矛盾
C．国民革命形势发展助推利权收复	D．北伐进军引发英国武力干涉

9 . 1921年8月，中国共产党在北京、汉口、长沙、广州、济南等地，先后设立中国劳动组合书记部的分部，其主要工作是：创办各种形式的工人学校，创办一批工人阅读的刊物。这一做法旨在（     ）

A．提高民众的文化水平	B．巩固新文化运动的成果
C．启发工人的政治觉悟	D．推动国民大革命的发展

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战的结果，使人们终于发现资产阶级自由平等背后隐藏的血腥和掠夺，这给热烈追求西方文明的中国人造成了相当大的心理影响，使中国的先进知识分子一度陷入沉思，正如李大钊所言，“此次战争，使欧洲文明之权威大生疑念。”1917年4月，李大钊就开始认识到：近世的文明是解放的文明，近世国民的运动是解放的运动，这个解放不仅是民主主义对专制主义的解放，而且还有社会主义对资本主义的解放……很明显，李大钊等人在学习西方的航程中已萌发出新的航向，寻找能为人类带来真正和平幸福的新文明。

——摘编自金鸣娟《试析十月革命和第一次世界大战对中国先进的知识分子的影响》

材料二   第二次世界大战爆发，帝国主义对非洲不得不放松某些限制，允许以至鼓励非洲某些经济部门的发展和扩大……在非洲经济形势发生变化的同时，非洲社会阶级结构和力量配备也发生了重大变化。在第二次世界大战期间，非洲发生了违反帝国主义殖民者主观愿望的重大变化。

——摘编自顾章义《论二战与非洲民族独立运动的崛起》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战前后中国思想界的变化，并分析变化的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析二战对非洲社会的影响。