今年适逢五四运动爆发105周年，某校开展了题为“回望五四”的纪念活动，激发了小明同学通过查阅亲历者回忆录展开探究的热情。
（一）回忆录中的五四概况
材料一：3日那一天，邵飘萍到北大作报告，说是山东问题已经失败……当场议决在第二天联合各学校发动（游行）。做了3000多面旗子，并且推我写了五四运动宣言，送到印刷所印刷了5万份。
——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》
材料二：1919年5月4日早晨，北京各校学生按计划在天安门广场集会，约计有3000余人，游行队伍到了东交民巷，使馆区军警林立，如临大敌。于是出东交民巷，直奔赵家楼卖国贼曹汝霖家。我们翻窗跳入，……后来又在室内点燃起大火，军警说我们杀人放火，随即开始捕人。
——摘编自五四运动亲历者许德珩《回忆五四运动》
(1)若探究“山东问题”的由来，我们应该重点关注的史事有（ ）（双选）| A．辛亥革命 | B．瓜分中国的狂潮 |
| C．华盛顿会议 | D．“中日民四条约” |
(2)依据上述材料，帮助小明同学完善五四运动爆发的原因及当日学生运动的概况。
| A．外争国权，内惩国贼 | B．打倒列强，除军阀 |
| C．星星之火，可以燎原 | D．停止内战，一致对外 |
(4)“山东问题已经失败”意指（ ）（单选）
| A．甲午战争日军占领威海卫 | B．巴黎和会拒绝讨论山东问题 |
| C．袁世凯同意日本占有山东 | D．巴黎和会拒绝中国正义要求 |
（二）回忆录中的五四疑云
在数量众多的回忆录中，小明同学发现对五四运动的细节记载存在多处分歧。
材料三：匡互生从西院窗口将铁栅扭弯了两根，打开一个缺口，他从缺口爬进去，打开了大门。
——五四运动亲历者夏明钢《五四运动亲历记》
材料四：我身材较高，就踩在匡互生的肩上，打破天窗，第一批跳入曹贼院中。
——五四运动亲历者陈荩民《回忆我在五四运动的战斗行列里》
材料五：后来打破了一个短墙的窗子，大家爬进去。首先进去的，据我眼睛所看见的，乃是北大的蔡镇瀛，一个预科的学生和高等工业学校一个姓水的。
——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》
(5)依据上述三则材料，指出对五四运动的细节记载存在什么分歧？(6)同是五四的亲历者，导致其记载分歧的主要原因有哪些？
（三）探寻五四历史真相
(7)为了尽可能还原五四运动的细节真相，小明同学可以采取怎样的探究方法？| A．十月革命和五四运动的影响 |
| B．新文化运动推动社会思想解放 |
| C．第一次世界大战后民族解放运动的推动 |
| D．马克思主义传播和中国共产党的诞生 |
| A．新文化运动解放了人们的思想 | B．中国救亡途径面临转向 |
| C．马克思主义成为主流 | D．中西方文明冲突加剧 |
| A．辛亥革命 | B．新文化运动 | C．五四运动 | D．义和团运动 |
| A．民国初期维护共和的斗争 | B．民族资本主义的发展 |
| C．马克思主义在中国的传播 | D．国民革命运动的高潮 |
| A．蔡元培 | B．陈独秀 | C．李大钊 | D．胡适 |
| A．发展了民主科学思想的内涵 | B．阐明了五四运动的重大意义 |
| C．表明他已成为马克思主义者 | D．强调了无产阶级革命领导权 |
(1)在中国近现代史发展过程中，不同的时期有不同的口号，这些口号一定程度上反映了这一时期的时代特征，请将下列口号与其时代相匹配。（填写字母）
| 时期 | 口号 |
| ①五四运动时期 | A“打倒日本帝国主义” |
| ②土地革命时期 | B“人有多大胆，地有多大产” |
| ③抗日战争时期 | C“外争国权，内惩国贼” |
| ④解放战争时期 | D“打倒土豪，分田地” |
| ⑤“大跃进”时期 | E“科学技术是第一生产力” |
| ⑥社会主义建设新时期 | F“打倒蒋介石，解放全中国” |
(3)近代史上，中国共产党不仅领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，而且留下了许多宝贵的精神财富，如长征精神、井冈山精神、西柏坡精神、延安精神、红船精神，结合所学，按照上述“精神”孕育的先后顺序，补全下列示意图。
②标志着中国工人阶级开始登上政治舞台的是____。
③打响了武装反抗国民党反动派统治第一枪的是____。
④吹响推翻清朝统治的号角、促成中华民国成立的是____。党的十九大的一个重大历史贡献，就是把十八大以来党的创新理论成果概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，标志着马克思主义中国化实现了又一次历史性飞跃。在十九大之前，马克思主义中国化曾经有过两次历史性的飞跃，主要表现为毛泽东思想和邓小平理论。
(5)思考：毛泽东思想和邓小平理论的核心内容分别是什么？
材料一 1919年五四运动大事记（部分）
| 时间 | 大事 |
| 5月5、6日 | 北京总商会为学生被捕之事召开紧急会议，决心以实力赞助学生 |
| 5月7日 | 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会，声援北京爱国学生 |
| 5月19日 | 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法 |
| 6月5日 | 上海工人开始罢工，要求释放被捕学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应 |
材料二 1924年，国民党的改组对孙中山重振声威大有帮助，亦可以统一所有的革命力量于孙中山的领导之下。国民党重视并开展民众运动，是在改组之后出现的新现象。这一时期，中国民族主义与爱国主义日趋高涨，各界民众反常爱国的积极行动越来放踊跃。民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境。
——摘编自朱英《北伐之前的国民党与民众运动》
材料三 1924~1927年的国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强，除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发展，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。
——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》
(1)根据材料一、指出五四运动进程的特点。(2)根据材料二、结合所学，指出孙中山改组国民党的举措，归纳国民党改组带来的积极作用。
(3)综合以上材料，从“战争与文化重构”的视角，指出材料三中“这场革命”的国际背景及“打倒列强，除军阀”口号反映的实质任务。
| A．民主共和观念盛行 | B．印刷出版业的兴盛 |
| C．维新思想成为潮流 | D．马克思主义的传播 |
