1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   中国资产阶级民主革命的变化，不仅由中国革命本身的条件而且是由世界无产阶级革命的历史条件所决定的。中国资产阶级民主主义革命，自从“1917年俄国十月革命在地球上六分之一的土地上建立了社会主义国家以来，起了一个变化”，“改变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴”。这是因为十月革命“改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的新时代”。1919年6月3日以后，广大的工人举行了声势浩大的政治罢工，这就使五四运动转入一个新阶段，帝国主义和反动政府感到恐惧，“恐市面欲收拾而不能矣。……急以明令并惩曹陆章（亲日派）及保护学生，以谢国人”。

——摘编自陈慧道《五四运动的性质是新民主主义革命》

材料二   1921年8月，在共产国际的直接帮助下，中国劳动组合书记部在上海成立。《中国劳动组合书记部宣言》指出它“是由上海——中国产业的中心——的一些劳动团体所发起的，是一个要把各个劳动组合都联合起来的总机关”。书记部成立后，分别又成立了北方、山东、武汉、湖南、广东分部，并由中共中央直接委派负责人。1922年，书记部发起和召开第一次全国劳动大会，5月1日，来自全国110个工会的173名代表出席，“有共产党派，有国民党派，无政府派”等。南方分部在组织会议期间，打出了“打倒帝国主义”、“打倒军阀”等口号，各派没有对此提出异议。1925年，中华全国总工会在广州成立后撤销。

——摘编自王永玺《新编中国工会史》

(1)根据材料一，概括说明“五四运动的性质是新民主主义革命”，并结合所学，指出五四运动的重要成果。
(2)根据材料二并结合所学，指出中国劳动组合书记部成立的历史条件，并分析其对民主革命进程的影响。

2 . 从鸦片战争到五四运动，近代翻译活动呈现出官方对翻译活动的掌控力渐趋减弱、民间翻译力量不断壮大、译著内容由自然科学逐渐扩展至人文社会科学等特征。由此可知，近代翻译活动的嬗变（       ）

A．体现了全盘西化的历史潮流	B．根源于近代政治制度变革
C．推动了近代思想文化的转型	D．以“中体西用”为指导思想

3 . 1920年，马克思学说研究会秘密成立，19位发起人中有16人后来加入了中国共产党1922年参会的152名会员中有超过1/3加入中国共产党。这可以说明马克思主义的传播（       ）

A．促进了民主共和思想深入人心	B．扩大了中国共产党的组织基础
C．推动了新民主主义革命的发展	D．有利于无产阶级登上政治舞台

4 . 五四运动后，一些通俗的工人刊物应运而生，如《劳动界》《劳动者》《劳动音》等。与此同时，北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校。这些活动（ ）

A．表明工人成为了办报的主体	B．为工人运动提供了物质基础
C．促进了国民教育体系的重建	D．为中共成立奠定了阶级基础

5 . 五四运动后大批青年和知识分子脱掉长衫,进行社会调查,了解民众疾苦,到工人中间去举办各种讲习班,用通俗易懂的语言宣传马克思主义。如在陈独秀等人的指导下,上海各业5000多名工人于1920年5月1日举行集会,喊出了“劳工万岁”的口号。据此可知,五四运动

A．是新民主主义革命的开端	B．为中国共产党成立创造了条件
C．具有反帝反封建的彻底性	D．推动了第一次国共合作的实现

6 . 五四时期，社会言说系统先是由“个人解放”进至“社会改造”阶段，继而又在“社会改造”话语的整体态势中，向着“革命话语”方向转变，这其中主要为“主义”信仰话语、民众本位话语、阶级斗争话语、政党领导话语等几个重要部分。这反映出

A．马克思主义影响的扩大	B．救亡图存开始成为时代重任
C．五四爱国运动初步胜利	D．建立无产阶级政党迫在眉睫

7 . 下表为近代某些刊物的发刊词摘选。

时间	刊物名称	发刊词
1919年	浙江新潮	改造旧社会，实现“自由”“互动”“劳动”的新社会
1920年	劳动界	启发觉悟、促进阶级团结
1922年	人声	为人类谋均等幸福

据此可知，此类刊物的创办旨在（     ）

A．发展新文化运动	B．阐明民主革命道路
C．宣传马克思主义	D．寻找国共合作基础

8 . 下表所示是1919年5月的大事记。表中的内容表明当时（     ）

时间	事件
5月4日	北京爆发学生群众游行活动
5月5日	全国各界声援北京爱国学生
5月6日	南北议和代表声援北京爱国学生
5月11日	上海成立学生联合会

A．无产阶级开始登上历史舞台	B．中国人民通过抗争实现了民族独立
C．学生的爱国运动迅速发展	D．马克思主义开始与学生运动相结合

9 . 材料一：惟行至东交民巷口，公使馆方面以无中国政府执照不许通行，乃举代表数名，赴各使馆接洽，其他众学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅内，警察等阻拦不住，拥入寻觅曹汝霖，曹已避去。当时学生举动非常文明，而因警察之干涉手段惹起学生之反抗，无意中将宅内电灯碰破，遂至宅内起火。

——《学生界之大风潮》，《京报》1919 年 5 月 5 日

材料二：是时章氏自公府宴会归，身穿礼服，正在曹宅，不防该生等陡然闯入。章氏急难逃避，遂被群众所殴，受伤甚重。群众因搜索曹氏未得，其中暴烈分子遂举火焚房。当时火焰冲空，人生鼎沸，曹氏邻舍家家闭门，恐惧不堪。当该生等在中华门齐集时，警察厅仅传知各区巡警注意所往，不料其有此种暴烈之举动也……旋经大总统传紧急命令，提署暨警察厅逮捕肇事首魁。

——《北京学生大骚动》，《顺天时报》（日本汉文报纸），1919 年 5 月 5 日

(1)两则史料报道的是哪一历史事件？其内容有何异同？
(2)你认为导致两则史料对同一历史事件报道不同的原因是什么？
(3)要全面了解这一事件的真相，还需要补充哪方面的史料？

10 . 五四运动前后，国内掀起了一股翻译马克思、恩格斯、列宁著作的热潮，如马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《雇佣劳动与资本》，列宁的《国家与革命》等著作均被翻译出版。到1920年，此类著作已接近20种。这（     ）

A．中国共产党积极投身工人运动	B．马克思列宁主义得到传播
C．无产阶级的革命意识全面觉醒	D．工人阶级已登上历史舞台