1 . 1923年，中共三大通过《关于宣传和教育问题的决议案》，指出要教育工人，“用通俗语言向他们讲解关于自然科学、社会科学和共产主义等问题……广泛散发机关报《工人周刊》和《劳动周刊》”。这旨在（     ）

A．促进国共合作的实现	B．广泛宣传马克思主义
C．推动大众教育的普及	D．推动白话文运动深化

2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   下图展示了近代中国不同时期创作的革命歌曲（歌词节选）

① 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！ 工农学兵，工农学兵，大联合，大联合！

② 十送红军转回来，巴山顶上搭高台，高台十丈白玉柱，雕龙绣凤放光彩，红军啊！这台名叫望红台。

③ 亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。 飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。

④ 啊！延安，你这庄严雄伟的古城，到处传遍了抗战的歌声。 千万颗青年的心，埋藏着对敌人的仇恨。在山野田间长长的行列，结成了坚固的阵线。

(1)根据材料并结合所学，依据歌曲的创作时间先后排列序号。
(2)根据材料并结合所学，说明歌曲③ “揖美追欧；旧邦新造”的主要表现，并分析歌曲④的创作背景。
(3)根据材料并结合所学，说明革命歌曲的现实意义。

3 . 下图是1926年6月5日刊登于《伦敦新闻画报》的一张照片，主题是广东工人自行审判罢工破坏者。图中历史现象（     ）

A．促成国共第一次合作的实现	B．标志着北洋军阀统治的覆灭
C．成为抗日战争取得胜利的保障	D．体现了民主主义革命的新特点

4 . 民国时期，“教育救国”倡导者笃信教育具有救国、兴国、强国的巨大功能，因而潜心研究教育理论或投身于教育实践，如在1926年，晏阳初携妻带子来到定县农村，建立乡村学校以探求平民教育的真谛。民国时期“教育救国”的历史背景是（     ）

A．救亡图存已成为时代潮流	B．农村革命根据地的深入发展
C．国民政府形式上完成统一	D．国民政府放松对教育的管控

5 . 1922年12月，孙中山在给苏俄特使越飞的信中说：“以广州为根据地有冒险性，因为它是英国势力和其海军的中心。”这可用于说明当时（     ）

A．英国企图发动全面侵华战争	B．孙中山对帝国主义态度转变
C．国民党的联俄政策取得成效	D．国共第一次合作的条件成熟

6 . 如图为国民革命军第三军政治部曾印发的宣传画，该画创作于1926年北伐战争时期。当时印发这幅宣传画重在（     ）
   

A．宣传南京国民政府北伐的重要性	B．动员基层民众响应国民革命运动
C．号召国共两党合作建立革命统一战线	D．揭露张作霖残害革命党人的反动面目

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下图是中国社会主义青年团的机关报《中国青年》第126期封面，1926年6月出版，封面是丰子恺的画。画中一个青年战士骑在一匹战马上，意气风发，挽弓搭箭，准备发射。这幅画取材于历史上“射塔矢志”的故事。史书记载：唐代，青年将领南霁云突出敌军包围，向贺兰进明求救。贺兰不肯出师相救，但欣赏南霁云之壮勇，“强留之，具食与乐，延霁云坐”。面对美食，还有席前的美女歌舞，南霁云厉声说道：“此矢所以志也。”这幅画从《中国青年》第126期到第146期，整整刊登了二十一期。

——摘编自刘一丁《中国新闻漫画》

提取材料中的图文信息，结合中国近代史，简要评析《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画作为封面的现象。（要求：评述合理，史论结合，逻辑清晰）

8 . 历史上的国民政府曾经数易其所在地，每一次的变动，其背后都折射出丰富的历史意义，观察如图，在②处发生的事件，标志着（     ）

A．革命统一战线建立	B．国民党专制统治确立
C．国民政府形式上统一	D．抗日战争的胜利

9 . 1924年，中共中央通告：“此时国外列强之压迫，国内旧思想之反攻，都日甚一日，因此，五四运动之精神仍有发挥之必要。”1925年，青年团中央提出“继续五四运动的精神，参加民族解放运动”的口号。这一时期强调“五四精神”意在（     ）

A．推动工人运动的高涨	B．加速新思想的传播
C．配合国民革命的开展	D．开启国共合作序幕

10 . 1926年11月，天津某报发表社评：此每年递增数万以上之毕业学生，欲求学不可得，欲作事不可能，生机断绝，路路不通，……近来南北学生，纷纷投效革命军。每年加增数万知识阶级之失业者，即无异每年加增数万知识阶级之革命者。该文描述的这一现象表明（     ）

A．社会经济状况影响了革命进程	B．知识分子是革命主要力量
C．国民革命具有广泛的社会基础	D．反帝反封建的历史必然性