| （一）全体海陆空军总动员对日作战，立刻停止一切内战。 （二）全体人民总动员，……组织广大的人民的参战组织。 （三）全体人民总武装，……以便实行训练和对日作战。 …… （五）成立工农兵学商代表选举出来的全中国民族武装自卫委员会，作为全国人民武装抗日的总领导机关。 |
| A．努力推动西安事变的和平解决 | B．正确处理了民族、民主革命问题 |
| C．争取和平、民主和团结的愿望 | D．政策重心全面转向抗日民族斗争 |
| A．毛泽东思想写入党章 | B．土地革命运动的开展 |
| C．国民大革命席卷全国 | D．遵义会议的拨乱反正 |
| A．加强人民军队的组织纪律 | B．提高苏区人民的革命意识 |
| C．坚定团结抗战的必胜信心 | D．宣传革命斗争的政治主张 |
材料一 1933年3月.中共中央在江西瑞金创办了马克思共产主义学校，标志着中央党校的诞生。
1937年2月，中央党校进驻延安。
1948年7月，为了迎接新中国培养干部和理论人才，党中央决定建立高级党校，名为马列学院。
1955年8月，中央决定将马列学院改名为中共中央直属高级党校（简称中央高级党校）。
“文化大革命”期间，中央高级党校停办。粉碎“四人帮”后，1977年10月，中央高级党校复校，定名为中共中央党校。
党的十一屈三中全会前后，中央党校为党在指导思想上的拨乱反正做了大量的工作，为干部队伍建设作出了重要的贡献。
党的十八大后，中央党校认真学习、研究、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，党校事业发展进入了全新的历史境界。
2018年，中央党校与国家行政学院合并，发挥着公务员培训、公共行政理论和政府管理创新研究、政府决策咨询等作用。
材料二 中共中央党校（国家行政学院）现有马克思主义理论、哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国史、公共管理、国家安全学9个硕士学位一级学科授权点。
——以上材料整理自中共中央党校（国家行政学院）官网
(1)根据材料一、对中共中央党校（国家行政学院）的发展简史进行阶段划分，并结合时代背景分别说明其历史作用。(2)综合以上材料，说明中共中央党校（国家行政学院）的现实意义。
| A．中央苏区商品经济活跃 | B．苏区人民渴望获得高额回报 |
| C．国内主要矛盾发生转移 | D．苏区人民对革命有乐观预期 |
| A．建立了近代货币体系 | B．政策灵活因地制宜 |
| C．消除了股票投机现象 | D．经济发展资金充足 |
材料一 对于封建统治者而言，要想维护统治，需要在四个方面进行制度建设。第一，中央与地方的权力分配模式。第二，全民思想的控制模式。第三，社会精英的控制模式。第四，宏观经济制度模式。
——摘编整理自吴晓波《历代经济变革得失》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明秦、汉初、汉武帝时期，统治者如何探索“全民思想控制模式”的？
材料二 这时的思想家确是第一批自觉地向封建礼教提出全面挑战的光荣战士。尽管他们自身也有弱点，但在当时说来，通过批判孔学，动摇了封建正统思想的统治地位，这就打开了遏制新思想涌流的闸门，从而在中国社会上掀起了一股思想解放的潮流。
——摘编自胡绳《中国共产党的七十年》
(2)阅读材料二并结合所学知识回答“这时的思想家”提出的口号是什么？根据材料二概括这一运动的意义。
材料三 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事……毛泽东认为。如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果。应该引导你对你所知道的东西加以再认识。
——费正清《伟大的中国革命》
(3)阅读材料三说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。
材料四 党的十八大以来，中国特色社会主义取得的历史性成就和发生的历史性变革所孕育的新思想……（它的创立）具有必然性和可能性；中国社会主要矛盾的转化，世界进入了大变大调整时期和中国日益走近世界舞台中央这一方位的变化，以及全面建成小康社会后社会主义现代化强国征程的开启。
——摘编自陈锡喜《论习近平新时代中国特色社会主义思想的创立根据》
(4)结合所学知识回答，材料四中“所孕育的新思想”指的是什么？根据材料四概括这一思想创立的必然性。
| A．国民党统治区域 | B．农村革命根据地 |
| C．敌后抗日根据地 | D．解放区民主政府 |
| A．以城市斗争为工作的中心 | B．改变游击作战方式的重要性 |
| C．尽快推翻国民党反动统治 | D．创立农村革命根据地的重要性 |
| A．北伐战争 | B．南昌起义 |
| C．秋收起义 | D．井冈山会师 |
