| A．国联的国际共管方案 | B．北平学生的一二·九运动 |
| C．西安事变的和平解决 | D．国共合作抗战宣言的发表 |
材料 据新华社报道，3月27日下午，马英九率团抵达上海，并赴南京。中共中央台办、上海市委有关负责人到机场迎接。报道称，马英九此次来大陆祭祖、参访，并带领台湾青年学生前来交流，将到访南京、武汉、长沙、重庆、上海等地。马英九此次来大陆祭祖、参访引发了人们对国共两党关系和海峡两岸关系的历史的广泛关注。下面为各个时期作战示意图，这些作战示意图中蕴含着国共两党关系走向的信息。
图1 图2
图3 图4
根据各个时期的作战示意图提供的信息，围绕“国共两党的关系的走向”从整体或者局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
| A．号召建立国民革命统一战线 | B．结束“左”倾错误的统治 |
| C．团结一切力量应对时局变化 | D．实现和平建国的政治目标 |
| A．继续北伐战争，完成国家统一 | B．开展土地革命，巩固革命政权 |
| C．停止国共内战，抗击日本侵略 | D．转移工作重心，夺取革命胜利 |
| A．民族矛盾已成为中国主要矛盾 | B．抗日民族统一战线方针已确定 |
| C．中华民族危机意识进一步觉醒 | D．国民政府不抵抗政策受到谴责 |
| A．国共第一次合作的实现 | B．张学良杨虎城发动西安事变 |
| C．抗日民族统一战线形成 | D．全国抗日民主运动的新高潮 |
| A．国共合作标志着抗日民族统一战线的形成 |
| B．抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利 |
| C．中华民族的团结推动了抗日战争走向胜利 |
| D．中国在东北地区开展了一系列的抗日活动 |
“一叶秋海棠”
清末民初之际，学部所编《初等小学国文教科书》中对中国版图的想象有这样的描述：“我国地形，如秋海棠叶。出渤海，如叶之茎；西至葱岭，如叶之尖；各省及藩属，合为全叶。”中华民国成立后，商务印书馆出版的教科书《新地理》中，延续了“一叶秋海棠”这一意象。20世纪三四十年代，在民国政府推动下，除了教科书之外，“秋海棠”也开始广泛出现于报纸杂志等公共媒介中，并广为民众所接受。
“桑叶”与“蚕食”
“桑叶”是民国时期另一种对中国版图的想象。1922年商务印书馆发行的《新法地理教科书》中这样描述：“全部地形好像横铺着的一个大桑叶；再巧不过，中国本是蚕丝的发源的地方”。到30年代救亡话语体系将中国版图抽象为“桑叶”，将日本版图抽象为“蚕”。1938年，在题为《我们不怕鲸吞！我们只怕蚕食！》的抗战漫画中，所显示的桑叶被蚕食掉的中国版图的部分，与当时日军所占领的中国国土的形状具有高度的一致性。抗战期间的教材中，无论国民政府还是边区政府都存在着将中国版图比喻为“桑叶”的做法。
“雄鸡一唱天下白”
新中国成立后，一种新的中国版图想象应运而生，人们开始将中国版图比喻为“雄鸡”。据《人民日报》1952年4月13日的报道：“西安的少先队员曾指着中国版图的模型对中国人民志愿军归国代表庞焕洲说，‘咱们祖国真像一只美丽的大雄鸡’”。而这一宣传极大推动了对这一认知的传播。此外，旧有海棠叶地图中难以突出台湾的地位，而雄鸡地图中，将台湾视为雄鸡迈出去的一只脚。这一解释被成功运用于政治解释之中，并成为大陆与台湾关系建构中的重要一环。
——摘编自徐鹏《秋海棠、桑叶、雄鸡与中国》
依据材料信息，提炼一个主题并加以阐释。（要求：主题准确完整，史实运用合理，语言逻辑清晰。）
| A．中国局部抗战的开始 | B．日本发动全面侵华战争 |
| C．敌后抗日根据地开辟 | D．八路军取得平型关大捷 |
| A．关注西安事变对中国革命性质的影响 |
| B．肯定了国共两党促成抗日合作的努力 |
| C．宣传了中共的抗日民族统一战线主张 |
| D．强调西安事变的爆发具有历史正义性 |
