材料一 1933年1月，上海《东方杂志》号召国人想象未来的中国，历史学家周谷城写下了一个奇怪的梦。他写道：“我梦想中的未来中国首要之件便是：人人能有机会坐在抽水马桶上大便……我梦想着：此后我真能不再作什么梦想了。”
——摘编自1933年1月上海《东方杂志》
材料二 “领导们问大家，对自己分到的房子有什么不满意的，还有什么需要。但是我们想，跟过去比已经很好了，还会有什么不满意的，周围的医院、邮电局、花园、菜场什么都已经有了，方便得不得了。家里用的还是抽水马桶，那可是刚解放啊，全上海人家都还是倒马桶的呢。”
——原上海绢纺织厂先进工作者郑长保回忆1952年首次搬进上海曹杨工人新村的往事
材料三 “在工人新村大道的两旁，守望这欣欣的白杨，风儿挨家奔跑送喜讯……生活啊，长着翅膀在飞翔；多少个工人子女进大学，多少户工人家中挂奖状。多少青年儿女立下大志，走遍祖国四面八方；多少家庭妇女离开灶台，解掉围裙换上工装。谁说古来百家不同姓，这里的家长是亲爱的党……”
——摘编自上海诗人宁宇《工人新村漫步》（写于1957年前后）
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对周谷城这个“奇怪的梦”的理解。
(2)根据材料二、三、概述20世纪50年代上海工人生活状况的变化，并说明原因。
材料一 日本的“大陆政策”是一个旨在征服中国和世界的侵略政策。它的第一步是侵占中国的台湾；第二步征服朝鲜；第三步侵占中国的东北和蒙古；第四步征服全中国；最后侵占亚洲，称霸世界。侵占中国……在其“大陆政策”中具有举足轻重的位置。
——摘编自《中国近代史教学参考书》
材料二 1941年，日军进攻英国殖民地缅甸，应英方要求，中国筹组远征军入缅协防。滇西方面，设立了中国远征军长官司令部。远征军一部渡过怒江，与沦陷区各族民众抗日武装一道，开展艰苦的敌后游击战争。入缅后，日军深刻感受到中国军队“战斗意志始终旺盛，直至最后仍固守阵地拼死抵抗，确实十分英勇”。印度方面，中国驻印军在蓝姆伽进行了扩充、整训，中美联合开通了从印度阿萨姆到中国的“驼峰航线”。1943年10月，中国驻印军和中美混合部队从印度率先反攻，揭开了滇西、缅北反攻战的序幕。中国远征军1944年5月正式发动反攻，强渡怒江，歼敌2万多人，在中国战场上率先把日军赶出国门，与中国驻印军胜利会师。
——摘编自王文成《滇西抗战的历史地位及其当代意义》
材料三 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
请回答
(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明日本是如何实现“大陆政策”中第一步、第三步计划的。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括滇西抗战暨远征军入缅作战胜利的原因，说明中国战场在世界反法西斯战争中的军事作用。
(3)结合材料三及所学知识，谈谈中国设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”有何意义。
材料一 1924年国民党一大期间，孙中山从以往的革命斗争中吸取经验教训，在苏联的帮助下，决定在广州开办一所陆军军官学校，培养优秀军政人才，建立新型的革命武装。1924年11月，周恩来担任军校政治部主任，在他的推动下，军校的政治教育生动活泼，提高了学生爱国爱民的思想觉悟。中共各地党团组织还推荐或派出一批党员、团员报考军校，他们朝气蓬勃，勤勤恳恳，在军校里发挥着骨干作用。黄埔军校的创办，培养和造就了大批军事人才，为后来统一广东革命根据地和夺取北伐战争的胜利作出了重要贡献。
——摘编自中共广州市委党史文献研究室《英雄广州百年峥嵘》
材料二 1936年中共中央创办了抗日红军大学（简称红大），毛泽东在红大开学典礼讲话中，高度评价了黄埔军校，他说：第一次大革命时有一个黄埔，它的学生成为当时革命的主导力量，领导了北伐的成功。我们的红大就要继承着黄埔的精神，要完成黄埔未完成的任务，要在第二次大革命中也成为主导的力量，即是要争取中华民族的独立解放。
——摘编自姜廷玉《黄埔军校在中国军事教育史上的重要地位和影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括黄埔军校创建的特点。(2)根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对“红大就要继承着黄埔的精神”的理解。
材料一 九一八事变发生后，中国共产党率先高举武装抗日旗帜，发表《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》。1932年4月，中华苏维埃共和国临时中央政府发布了《对日战争宣言》，正式对日宣战。
——摘自郝海萍、唐琴《精准理解科学解释正确引导》
材料二 1935年8月1日，中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义发表起草了《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”……年底，中共中央在瓦窑堡召开会议……确定了建立抗日民族统一战线的方针。
——摘自人民教育出版社《中外历史纲要（上）》
材料三 中国共产党领导的军队在抗战中指战员伤亡60余万人，敌后抗日根据地人民群众伤亡600余万人。其中，晋察冀根据地伤亡的群众约120余万人。当时，抗日根据地面积最大时才100余万平方公里，只占全国总人口的约1/4。
——摘自曲青山《论中国共产党在抗日战争中的历史地位和作用》
(1)据材料一和所学知识，“九一八事变”有什么标志性的影响？请指出面对日本的侵略，国民政府实行的政策及影响？(2)据材料二和所学知识，指出中国共产党发表“八一宣言”和召开瓦窑堡会议的共同历史背景？此后，中国共产党对蒋介石政府的政策发生了什么变化？
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国抗日战争获得胜利的原因？
材料一 秦朝、汉朝、明朝北方长城示意图
纲要上16页，秦朝形势图
纲要上22页，西汉形势图
《国家制度与社会治理》64页，明朝长城与九边重镇示意图
材料二 1935年5月24日，影片《风云儿女》在被誉为“国片之宫”的金城大戏院（今黄浦剧场）首映，主题歌《义勇军进行曲》从此响彻长城内外、大江南北。这部影片是由许幸之执导，田汉、夏衍编剧的一部抗战故事片。影片讲述了在抗战时期，青年诗人辛白华最终因为挚友梁质夫的牺牲，精神受到巨大鼓舞，思想觉醒，进而投身抗战，保家卫国的故事。该片的主题歌《义勇军进行曲》的歌词是作者田汉在被国民党逮捕后于监狱中创作，1935年4月18日由聂耳完成作曲。建国后，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌，融入中国人民的血液，化为中华民族的灵魂。不论在任何历史时期，国歌永远是凝聚人心的纽带、鼓舞士气的力量。
——根据网络资料整理
(1)观察材料一地图，说明历代长城有何变化？试解释其原因。
(2)依据材料二和所学知识指出，电影《风云儿女》创作和上映的时代背景。
(3)依据上述材料谈谈你对长城的认识。
知识分子的家国梦
材料一 1932年11月，《东方杂志》发出征稿信：“在一九三三年的新年，让我们大家来做回好梦”。众多文化精英表达了他们对于未来中国的梦想。
○中国自五四运动后，全国苏醒了些， ……未来的中国，或者经过一番苦难危险，执东方的牛耳，为世界的新兴国，那时无论海内外的同胞都得享受平等的幸福，同时替世界弱小民族求解放。
——兆楚英(教育家)
○自从世界恐慌日趋严重 ……使中国民族明白地见到，非革命无以图存。革命的目标不单是要推翻帝国主义，而且同时要推翻帝国主义的虎张。革命成功的日子，就是全世界弱小民族解放和帝国主义整个崩溃的日子。
——章乃器(经济学家)
○我梦想着未来的中国，政府不守无抵抗主义，也不向国际联盟求救。
——彭芳草(杂志撰述员)
○世界第二次大战已到了一触即发之势。第二次世界大战便是中国翻身自强之时。大战 将促起了中国的自觉，促成了中国的团结一致。
——徐伯璞(山东正谊中学教员)
材料二 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
——《孟子》
结合材料一，谈谈你对材料二观点的理解。(要求；表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)
材料一
图1 战国形势图 图2 秦朝疆域图
材料二 长城是中国古代第一军事工程，自西周时期开始，延续不断修筑了2000多年。但也有一些王朝不主张大修长城，学术界有“唐代无长城”和“清不修边墙”之说（如下表）。
| 序号 | 长城沿线主要民族 | 史料 |
| ① | 突厥 | 贞观二年（628年）九月十六日，“己未，突厥寇边。朝臣或请修古长城，发民乘堡障，上曰‘突厥灾异相仍，颉利不惧而修德，暴虐滋甚。骨肉相攻，亡在朝夕。朕方为公扫清沙漠，安用劳民远修障塞乎！’” ——《资治通鉴·唐纪九》 |
| ② | 蒙古 | “帝王治天下，自有本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其实岂无边患？明末，我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见，守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城”“柔远能迩之道，汉人全不理会。本朝不设边防，以蒙古部落为之屏藩耳。” ——《清圣祖实录》 |
材料三 《义勇军进行曲（部分）》（1935年，田汉词，聂耳曲）
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
(1)对比图1和图2，指出秦朝长城的变化。从民族关系角度，分析变化的原因和意义。
(2)根据材料二、结合所学，在①②之中任选其一、概述该王朝应对材料中相应民族问题的具体举措。根据材料一、二、运用唯物史观，谈谈你对中国历史上“修长城”或“不修长城”的看法。
(3)根据材料三、结合所学，分析《义勇军进行曲》创作的时局背景。列举一例跟长城相关的英勇抗战史实，并用一句话概括抗战时期长城的新内涵。
材料
| 时间 | 人物 | 内容 |
| 1932年 | 爱国将领 吉鸿昌 | 夫今死矣！是为时代而牺牲。人终有死，我死您也不必过伤悲，因还有儿女得您照应……以成有用之才也。 |
| 1937 年 | 复旦大学学生 韩雅兰 | 儿不愿作个时代的落伍者，不愿落人后……儿已认清自己应走的正大的光明的道路……儿要为改造不合理的社会而奋斗，为后来女子求幸福，也要和男人一样为国家民族求解放，做一点有意义的事业……所以儿决定来此（延安）学习一点真实学问，求中国民族解放的方法。 |
| 1938 年 | 中共党员 王孝慈 | “抗战”是我们伟大的母亲，她正在产生新的中国、新的民族、新的人民。 |
| 抗战 时期 | 越南华侨 符克 | 在抗敌时期，除捐助战费外，生活要力求简单。国家亡了我们就做人家的奴隶了，抗战救国争取胜利，不是少数所能负得起的。 |
| 1941 年 | 中共南方工作委员会副书记 兼组织部长 张文彬 | 现在是（抗击）日本救国家的时候，是在求不做亡国奴的艰难斗争中，你也必须尽你一份责任……办自卫团、征兵、做抗（战）的工作。 |
2019年9月27日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上发表讲话：“中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。”回顾历史，1939年学术界曾经掀起了一场关于“中华民族是一个”的讨论。其中，刚从英国留学归国的人类学家、民族学家费孝通与历史学家顾颉刚之间的讨论引人深思。
材料一 我们只有一个中华民族，而且久已有了这个中华民族！我们要逐渐消除国内各种各族的界限，但我们仍尊重人民的信仰自由和各地原有的风俗习惯！我们从今以后要绝对郑重使用“民族”二字，我们对内没有什么民族之分，对外只有一个中华民族！
——《中华民族是一个》顾颉刚（1939年2月）
材料二 依我们看来，文化、语言、体质上的分歧是不容易混一的，若是我们的目的在建设一个现代民主国家，文化、语言、体质上没有混一的必要。若是我们的国家真能做到“五族共和”，组成国家的分子都能享受平等，……这个国家一定会受到各分子的爱护。不但不易受任何空洞名词的分化，而且即使有国外强力的侵略，自然会一同起来抗战的。
——《关于民族问题的讨论》费孝通（1939年4月）
材料三 我当初使用这“民族”一名正同你的意思一样，凡是文化，语言，体质有一点不同的就称之为一个民族。但是九一八的炮声响了，伪满洲国在伪“民族自决”的口号下成立了，我才觉得这“民族”不该乱用，开始慎重起来。……我虽是没有研究过社会人类学，不能根据了专门的学理来建立我的理论，可是我所处的时代是中国有史以来最艰危的时代。……我有爱国心，我有同情心，我便不忍不这样说。
——《续论“中华民族是一个”：答费孝通先生》顾颉刚（1939年5月）
材料四 后来我明白了顾先生是激于爱国热情，……他的政治立场我是完全拥护的。……因为历史发展本身已经答复了我们当时辩论的问题。答案是中华民族既是一体，又是多元，……一体与多元原是辩证统一的概念。……我们这个统一的中华民族来之不易，历经几千年，是亿万人努力创造得来的成果，我们子子孙孙自应力保其繁荣、富强、完整、统一。……这一点我希望顾先生能含笑点头，予以同意。
——《顾颉刚先生百年祭》费孝通（1993年8月）
(1)根据材料一至四，顾颉刚先生提出“中华民族是一个”的原因是什么？
(2)根据材料一至四，概括顾颉刚先生和费孝通先生观点的异同。
(3)根据材料和所学知识，请你谈谈对顾费两位先生跨越六十多年的辩论的看法。
时间 | 事件 | 结果或影响 |
1894—1895年 | 甲午战争 | 签订《马关条约》，进一步把中国推向半殖民地半封建社会深渊 |
1898年 | 参加瓜分中国狂潮 | 划福建为其势力范围 |
1900—1901年 | 参加八国联军侵华 | ③________________ |
1904—1905年 | 挑起日俄战争 | 把中国东北南部变成其势力范围 |
①________ | 提出“二十一条” | 强迫袁世凯签订“中日民四条约” |
1928年 | 阻挠国民政府北伐 | 制造“济南惨案” |
1931年 | ②________ | 占领东北，中国局部抗战开始 |
1932年 | 制造一•二八事变 | 侵占上海 |
1935年 | 制造华北事变 | 中华民族危机严重 |
1937—1945年 | 挑起全面侵华战争 | 给中华民族带来深重灾难 |
(2)根据表格内容和所学知识，为表格拟定一个题目。
(3)综合上述内容，谈谈你的认识。
