1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   20世纪50～90年代中国发展观关键词及历史解释

时期	关键词	历史解释
20世纪50 ～60年代	经济增长导向型、工业化、工农业总产值、增长优先、重工业、外延式与粗放式、积累优先、均衡发展、生产关系革命	（1）
20世纪80年代	经济发展导向型、四个现代化、国内生产总值、增长为主发展为辅、工业、外延式与粗放式、积累和消费并举、非均衡发展、体制改革与开放	（2）计划经济体制僵化以及经济结构不合理的现象突出，人民生活水平亟待提高。因此，这一时期的中国发展观以“四个现代化”为目标，以体制改革为动力，农业、轻工业、重工业全面发展，积累与消费并重，提高人民生活水平，在经济发展的同时兼顾社会发展
20世纪90年代	经济社会进步导向型、人的全面发展、绿色国内生产总值、发展优先、国民经济与社会、内涵式与集约式、积累和消费并举、协调发展、社会全面进步	（3）

——据周霞《建国以来现代化模式发展比较研究》整理

参照材料中（2）处的历史解释，结合所学知识完成（1）（3）的历史解释。

2 . 1957年八届三中全会上，周恩来《关于劳动工资和劳保福利问题的报告》的整顿方针是：“针对国营企业提出简化项目，加强管理，克服浪费；改进不合理的制度，适当降低过高的福利待遇。”这一调整（     ）

A．推动社会主义改造完成	B．基于对经济困难的考量
C．加强对国营经济的控制	D．适应工业化建设的需要

4 . 1956年1月，周恩来号召财政学研究人员向世界先进国家学习，而不仅限于向苏联学习。6月，财政部财政科学研究所正式成立，此后，中国人自己写作的财政学教科书逐步取代了苏联财政学教材，实现了从“以苏为师”到“以苏为鉴”的转变。这一转变

A．基于探索适合国情的社会主义建设道路

B．为社会主义改造提供了理论支持

C．为实现国家财经形势的好转奠定了基础

D．使人民政府掌握了国家财政命脉

7 . 1957年，国家统计局《工人阶级队伍情况的调查报告》中有1950年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表所示，据如表可知
职工社会出身情况表（%）

	工人	劳动农民	转业军人	个体劳动者及一般市民	学生	资本家
上海	35.52	12.95	2.69	18.75	16.08	5.94
天津	39.13	14.27	3.27	12.29	19.44	3.70
陕西	26.26	27.99	8.32	8.67	22.95	0.52
新疆	16.16	25.47	23.19	18.18	19.05	0.23

A．内地与沿海原有工业基础差距大	B．西部地区工商业改造不彻底
C．我国的社会主义工业化基本实现	D．沿海地区工业发展更为迅速