| A．开展有计划的经济建设 | B．总结“大跃进”的深刻教训 |
| C．进一步完善计划经济体制 | D．扭转国内经济困难局面 |
| A．三线建设缺乏专业人才 | B．科技交流摆脱冷战影响 |
| C．全面建设社会主义的需要 | D．中国特色大国外交的开展 |
| A．不断探索社会主义建设道路 | B．反思“一五计划”中的问题 |
| C．抛弃了过渡时期的普遍做法 | D．彻底摆脱了苏联模式的影响 |
材料一 1940年7月7日，中共中央在《关于目前形势与党的政策的决定》中指出，在新革命形势下，党内“发生了许多‘左’的错误”，“如不严格纠正，党的统一战线政策是要受到危害的”。究其原因是由于“党内至今还有许多干部不懂得统一战线中的策略问题”。为此，必须“对全党加强统一战线教育”，“加强进行策略教育”。而加强革命策略研究和教育，实际上需要党员干部了解革命情况，掌握“研究问题的方法”，开展调查研究。
——摘编自许江《新民主主义革命时期中国共产党调查研究的制度化》
材料二 1960年底，面对国民经济严重困难局面，毛泽东越来越感到必须了解真实情况的重要性和迫切性。在1960年底至1961年1月召开的中央工作会议和八届九中全会上，毛泽东反复强调恢复实事求是传统，“希望1961年成为调查研究年，大兴调查研究之风”，并在会后亲自组织了三个调查组，分赴浙江、湖南、广东农村蹲点调查。
——摘编自王频《20世纪60年代前期的“大兴调查研究之风”与国民经济调整》
材料三 1977年7月1日到1980年6月30日间，中共中央和国务院相继派出代表团赴西欧五国就经济、技术发展情况深入考察和交流。据不完全统计，派出的部委办代表团出访达360次、科教经贸代表团出访达472次，在此过程中，代表团察觉到与发达国家的差距，但也看到了中国发展的机遇和潜力。同时，在国内开展大规模国民经济调查，探索国内改革的道路。
——摘编自董海军《中国共产党百年调查研究的三重逻辑：历史、理论与实践》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析抗日战争时期中国共产党重视调查研究的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪60年代初中央大兴调查研究之风的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析20世纪70年代末到80年代初中央开展调查研究的特点。
| A．侧重以重工业的发展为先导 |
| B．旨在发挥市场经济体制的主导作用 |
| C．解决了城乡发展不平衡状态 |
| D．意在使经济在综合平衡中稳步前进 |
| A．自然灾害的影响 | B．忽视经济发展规律 |
| C．苏联的背信弃义 | D．重工业的畸形发展 |
| A．标志着社会主义制度建立 | B．成为探索中国国情的社会主义开端 |
| C．体现了中国社会主义原则 | D．开始促进了以重工业为主的工业化 |
8 . 1961年1月，中国共产党八届九中全会召开，毛泽东号召全党发扬实事求是的优良传统，大兴调查研究之风，此后，中央领导同志带头深入基层，并要求县级以上领导干部把开展调查研究工作作为首要任务。这一时期全党大兴调查研究之风的背景是（ ）
| A．中苏关系面临全面破裂 | B．“左”倾错误亟需纠正 |
| C．社会主义建设即将开展 | D．国民经济调整任务完成 |
| A．双百方针的提出与贯彻 | B．国家对国民经济进行各项调整 |
| C．提出“四个现代化”目标 | D．左倾错误已经在全党全面纠正 |
材料一1942年1月，中共中央《关于抗日根据地土地政策的决定》：在未实行土改的地区，允许地主出租土地，但原则上须按照战前的原租额减低25%，承认战前的借贷关系，但年利息一般不得超过一分半。对富农的办法等同地主，故在实行减租减息后，又得交租交息。这就是停止没收地主土地，普遍实行减租减息政策的具体内容。
——摘自1942年中共中央颁布《关于抗日根据地土地政策的决定》
材料二1947年夏，中共中央颁布《中国土地法大纲》，规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。以彻底平分土地为原则，提出没收地主土地、连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产。
——摘自1947年中共中央颁布《中国土地法大纲》
材料三建国后农村土地政策的三次变化
图 1 土地改革（1952） 图2 农业合作化（1957） 图3 人民公社化运动（1959）
材料四新时期以来，中共中央不断探索农村土地政策的改革。1978年底，小岗村18户农民秘密签订契约，决定将集体耕地承包到户，搞大包干。1982年,中共中央1号文件明确指出，它是“社会主义合作经济的新形式”。2003年3月《农村土地承包法》施行，标志着我国农村土地承包步入法制化的轨道。2013年,中共中央1号文件提出引导农村土地承包经营权有序流转，扶持联户经营、专业大户和家庭农场。
——摘编自《中国共产党简史》
(1)根据材料一、材料二并结合时代背景，简析这两个时期土地政策的不同之处及其原因。
(2)根据材料三并结合所学知识，从生产资料所有制的角度分析三次土地政策内容的变化。
(3)根据材料四并结合所学知识，指出“社会主义合作经济的新形式”的新内涵，并概括新时期土地改革的特点。
