1 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一：公元七、八世纪，阿拉伯帝国成为地跨亚洲、非洲、欧洲的大帝国。在帝国存在的六个多世纪内，产生了瑰丽的阿拉伯文化。《古兰经》经文，十分注意韵脚、节奏、修辞。伊斯兰教信徒天然地要受到阿拉伯语文的教育，无疑这大大促进了阿拉伯语文的推广。为适应商业发展的需要，哈里发政府自己铸造纯粹伊斯兰货币，对一些尚在使用的外国货币加印《古兰经》经文。商业活动、文化交流与战争，使游牧民族受到先进文化的熏陶，他们把波斯语、梵语、叙利亚语和希腊语作品翻译成阿拉伯语，吸收古代希腊、罗马文化、印度文化等的优秀成分，形成了有自己个性的文化。

——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》

材料二：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文学等方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。l2世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，促进了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。

——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

(1)根据材料一、二，概括阿拉伯文化形成的原因及其特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯人给欧洲社会带来的影响。

2 . 《后汉书·西域传》记载:“至恒帝延熹九年, 大秦王安敦遣使自日南微外献象牙、犀角玳瑁, 始乃一通焉。其所表贡, 并无珍异，疑传者过焉。”关于汉朝与罗马帝国交往，下列说法正确的是（     ）

A．双方通过官方进行直接往来	B．双方通过丝绸之路进行交往
C．东汉时期班超曾经出使大秦	D．双方一直进行直接经贸交流

3 . 人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括
①比较发达的社会分工   ②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统   ④生产力低下，没有私有财产

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5 . 史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（     ）

A．帝国扩张推动世界由分散走向整体	B．战争成为文明扩展的主要方式
C．和平交流是人类交流的重要方式	D．战争与和平交流同样重要

6 . 关于古代文明各自扩张所产生的影响，正确的表述是(　　)

A．使不同文明区相互连接起来	B．加速了封建帝国的解体
C．和平交流成为文明扩张的唯一方式	D．创建城邦国家成为时代主题

7 . 赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期开始,埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中,埃及人学会铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期,埃及进入了铁器时代。这种现象表明古代战争是

A．文明扩展的方式之一	B．政权更替的根本原因
C．社会进步的根本动力	D．民族交融的主要原因

8 . 阅读材料，完成要求。

材料   多元文化之间的接触、碰撞、相互学习和相互吸收形成文明进步的巨大动力，不断地为各地的文明增添活力。纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流。不同文化并不是孤立地、互不联系地各自发展，而是在相互交流、相互对话、相互学习、相互碰撞中携手前行。从这样的人文视角出发，可以看到人类发展史是一部多元文明共生并进的历史，不同文明之间相互学习借鉴、互通有无、和谐相处、共同发展，始终是促进人类社会发展进步的正确道路。

——摘编自张耀军《文明多样性彰显构建人类命运共同体的文明自信》

结合中外古代史的有关知识，分析材料中关于中外文明的观点。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

10 . 人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式的有
①专制集权②和平交往③暴力冲突④民主政治

A．①③

B．②③

C．①④

D．③④