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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

中印两大文明之间的对话从未终止。我们有义务效法像来自印度的鸠摩罗什和菩提达摩以及来自中国的玄奘、法显那样的高僧学者,把文化资源治理、收获,开发出智慧、精神,为两国之间的友谊提供经久不损的基石。文明归根结底是和与人的生活密切相关的生产活动紧密相连的,并为它们服务的。生活包括“硬件”和“软件”。生活的条件,吃什么、穿什么、用什么,吃的、穿的、用的是怎样来的,这就是“硬件”,也叫做“经济基础”。与此相对的是生活“软件”,则包括人们的思想、行为、社会政治体制、教育、宗教信仰、文学艺术等,也就是“上层建筑”。

——摘编自谭中(印)耿引曾(中)著《印度与中国——两大文明的交往和激荡》

(1)根据材料,指出古代中印两大文明交流的桥梁。
(2)结合所学知识,列举中印两大文明之间对话的其它史实。(古代史和现代史各举一例)
(3)根据材料并结合所学知识,概括古代印度文明和古代中国文明形成差异的因素。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 有学者指出:“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远,无法联系,又由于他们没有马,不知道使用铁犁和车轮,因而,比起亚洲、欧洲大陆较发达的区域,他们的生产方式和文化要较为落后一步。”这一论述旨在(     
A.论证区文明发展的差异性B.揭示亚欧文明的先进性
C.阐明世界文明发展的多元性D.说明文明交流的必要性
3 . 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,也许是更为重要的。材料旨在说明(     
A.帝国征服不利于地区发展B.海上丝绸之路影响较深远
C.和平方式更有利文明交流D.殖民扩张使世界连为一体
2023-04-26更新 | 60次组卷 | 1卷引用:河北省唐山市十县一中联盟2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 古埃及神话中,玛阿特神是唯一的主神,地位至高无上,所有人的一生都被玛阿特神控制:古希腊神话中诸神各有专长,具有人的七情六欲,没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了(     
A.两大文明间缺乏经济文化交流B.感性主义与理性主义的结合
C.人文精神根植于原始宗教信仰D.现实世界与精神世界的统一
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5 . 有学者认为,事实上,不同地区独立地发明了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲……考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。在这里,学者强调(     
A.古代文明之间的交往B.农业手工业是文明的主要成果
C.文明起源是多中心的D.农业畜牧业是文明产生的前提
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 亚历山大远征期间,在野蛮部落建立了70多个城市,定都巴比伦城,保留波斯帝国的政制度,鼓励东西方种族通婚,袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治,宣扬君权神授,从而使帝国统治呈现出多种因素混合的现象。该帝国(     
A.首次建立起地跨欧亚非三大洲的帝国B.利用罗马法维系地中海200多年和平
C.推动希腊文明与亚非文明的交流融合D.推广先进文化全面取代原有制度文化
2022-07-07更新 | 123次组卷 | 21卷引用:河北省唐山市开滦第二中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括
①比较发达的社会分工   ②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统   ④生产力低下,没有私有财产
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
2020-03-06更新 | 780次组卷 | 28卷引用:河北省唐山市第二中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
共计 平均难度:一般