约公元前3世纪,一位地中海沿岸的旅行家提出了“世界七大奇迹”。他心目中“奇迹”的主要依据是规制宏大。它们分布如下
1.从上述“奇迹”的分布和具体指向看,古代文明表现出的明显特征是(单选)
A.欧洲中心 | B.分布集中 | C.联系广泛 | D.多元发展 |
A.等级分化 | B.崇尚神灵 | C.重视农耕 | D.专制集权 |
文明成果 | ①《荷马史诗》 | ②象形文字 | ③《汉谟拉比法典》 |
文明区域 | 区域 | 区域 | 区域 |
4.吉萨金字塔群是唯一留存至今的“奇迹”,修建于约公元前2575至前2465年。大约同时期,D地区处于(单选)
A.克里特和迈锡尼文明时期 | B.古代城邦国家时期 |
C.亚历山大帝国的统治时期 | D.拜占庭帝国统治时期 |
2007年,瑞士“新世界七大奇迹基金会”,通过全球范围投票决定“新世界七大奇迹”。它们分布如下
5.墨西哥奇琴·伊察金字塔和秘鲁马丘比丘遗址,分别属于古代美洲的(单选)A.玛雅文明、阿兹特克文明 | B.阿兹特克文明、玛雅文明 |
C.玛雅文明、印加文明 | D.阿兹特克文明、印加文明 |
一生中必去打卡的历史“奇迹”
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推荐理由
7.“新世界七大奇迹”与古代“世界七大奇迹”,在分布与具体指向上有很大不同。你认为造成这种不同的主要因素有哪些?
A.古文明多元一体的趋向 | B.百姓日常生活的改善 |
C.各地区经济联系的发展 | D.地区性大帝国的扩展 |
A.西亚是当时文明最发达之地 | B.古代希腊文明完全源自于西亚 |
C.各地文明交流以技术传播为主 | D.不同文明之间存在着一定的联系 |
A.早期文明的扩张潜能 | B.农耕文明的制度优势 |
C.欧亚文明的多元互补 | D.文明交流的武力方式 |
A.殖民扩张是不同文明交流的前提 | B.商贸往来极大推动文明交流 |
C.帝国扩张推动整体世界的到来 | D.文明交流离不开战争与和平 |
A.成为世界各种文字的源头 | B.依赖统一帝国的强力推行 |
C.是亚非欧文明交流的工具 | D.促成全球联系的初步建立 |
A.古代文明扩展 | B.古代经贸往来 | C.古代文明交流 | D.古代世界帝国 |
材料一 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市,这些城市既是统治当地居民的军事据点,也是经济活动中心,许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊,经营工商业,与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料,采集动植物标本,与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知,而是具有较高程度的文明的,所以在治理帝国的各项政策上,处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为,所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。
——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》
材料二 汉朝沿袭中国长久以来的文化传统,是典型的农耕民族,“追求安居乐业,不到不得已,帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”,因此,汉朝对外的冒险和军事征战十分有限,对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主。罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家,其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层,“上至元首下至平民,都热衷于冒险和商业贸易”,因此,在罗马和汉朝的经济文化交流中,罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中,罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视,甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝,虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响,但是由于汉人更崇尚玉的传统,玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。
——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析亚历山大东征的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对文化交流的认识。
材料:罗马道路是罗马统治的一张晴雨表。罗马道路建设是紧随罗马军事扩张而延伸的,军队走到哪里,道路建设就到哪里。正如某些学者所指出的那样:罗马起源于意大利半岛上的拉丁姆平原;人口从早期的意大利奥特人到伊特拉斯坎人,进而把地中海四周的居民都变为罗马公民,越是统治成熟的地方,道路就越宽广和优良,道路就越密集。罗马最主要的优良大道集中在意大利本土。
——摘编自冯定雄《罗马道路与帝国统治》
(1)根据材料,概括罗马道路建设的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“罗马道路是罗马统治的一张晴雨表”的理解。
材料:文明的形成都发生在一定的地域内,这个地域的地理条件在一定程度上会影响该地域文明的产生。世界古文明的发源地,如两河流域、尼罗河流域、印度河盆地以及古代中国的黄河流域等,均位于地理条件优越的热带、亚热带和暖温带气候区。
——摘编自张宁、张纯成《浅述地理环境与人类文明》
从材料中提取相关信息,自拟一个主题,并结合所学知识围绕该主题进行阐释。(要求:主题明确,史论结合,论述充分,逻辑清晰。)