1 . 蔗糖的历史，既是一部世界史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。

材料   公元6世纪伊朗萨珊王朝国王将甘蔗引入伊朗种植。阿拉伯帝国堀起后，甘蔗在两河平原广为种植。十字军东征后，甘蔗及其种植、制糖技术传播到西欧地区。1452年，西非海岸外的马德拉岛开始种植甘蔗。

哥伦布于1493年首次把甘蔗带到了北美洲圣多明各，葡萄牙人在巴西的甘蔗产业极其成功，从而主宰世界蔗糖生产长达一个世纪；当时有句俗话是“糖是讲葡萄牙语的”。后来，甘蔗随着西班牙殖民者的脚步，重新进入菲律宾和太平洋群岛。糖产量的增加导致糖的价格急剧下降，糖得以进入千家万户。糖对世界产生的影响不仅是在饮食上，它直接导致了跨越洲际的人口大迁徙，不过这是在贩卖黑奴贸易的强制下发生的。结果，加勒比海地区乃至南美地区的人口构成，随着甘蔗种植园的不断增加而发生了惊人的变化。

新大陆生产了大量的白糖，白糖又大量流入欧洲市场。白糖配着咖啡、红茶来饮用，产生了新的嗜好和文化。与此相应，工人阶级中开始出现了茶歇，在工作间歇喝茶休息。这正是由茶的特性决定的，加糖的茶能迅速补充热量，像兴奋剂一样能让人精力充足。当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论，因为喝茶不但改变了饮食的习惯，更改变了生产贸易和消费的关系，改变了整个社会和经济的基础。

——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》

根据材料并结合所学知识，说明蔗糖的历史既是一部世界史也是一部社会史。

3 . 亚历山大远征时带着许多学者，这些学者跟随他的军队来到东方各地，开始从事学术考察，他们沿途研究地形，搜集各种动植物标本，亚历山大还经常派人把这些标本送回雅典供亚里士多德研究，这一举措（     ）

A．提升了马其顿人的科学素养	B．推动了世界各地的物种交流
C．有利于欧亚大陆的文化交流	D．丰富了欧洲民众的饮食生活

4 . 有学者在研究“文明的交流”这一主题时，使用了下表中的材料。由此可知，该学者认为文明交流（     ）

文字	希腊人借用腓尼基字母，创造了世界上第一个包含辅音和元音字母的字母表。
文学	希腊故事中提到衔有永生之草的蛇，这与吉尔伽美什最后找到的仙草被蛇偷走类似。
建筑	希腊爱奥尼亚圆柱顶端两侧的涡旋形装饰起源于两河流域的宗教艺术象征，即一束扎起的芦苇。

A．改变了文化中心的分布	B．促进了文化艺术的融合
C．推动了区域文化的统一	D．重塑了民族文化的内核

5 . 奥尔梅克文明是已知最古老的美洲文明，享有中美洲“文明之母”的美誉。在奥尔梅克文明遗址上出土了一枚圆柱形玺印，考古学家发现玺印图案的符号“与玛雅日历上的日期符号几乎一模一样”。这说明（     ）

A．美洲天文历法知识丰富	B．印第安文明具有继承性
C．玛雅文字已被成功释读	D．美洲文化呈一体化特征

6 . 中国大黄（rhubarb,一种药材）被罗马人称为rha ponticum,意为“黑海之rha”。“rha”即伏尔加河的名称，而非货物名称，罗马人以此称大黄。这说明（     ）

A．罗马对中国的认知准确	B．中国与罗马之间存在经贸交流
C．伏尔加河为大黄的产地	D．大黄成为输入罗马的重要商品

9 . 荷鲁斯是古代埃及的天空、战争和狩猎之神。如图为制作于公元1—3世纪的荷鲁斯塑像。该塑像可用来印证（     ）

   

A．自然环境影响早期文明	B．古代埃及的农业生产
C．农耕文明具有扩张潜能	D．古代文明的交流融合