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解析
| 共计 317 道试题
22-23高三上·广东深圳·阶段练习
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   人类社会从来不是完全孤立的,不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代,都表现出向外扩展的趋势,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。公元前6世纪,波斯帝国从居鲁士立国开始,通过对外扩张,成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明,而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部,征服印度的犍陀罗,获得了东方民族的信息。在帝国西部,征服吕底亚,与希腊人有了接触,他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色,商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期,伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成,推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。

——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》

材料二   古代中西亚地区,关于中国,流传着桃花石(taugast,有人认为是拓跋的音译)的传说。桃花石是一座著名的城市,距被称为突厥的人的地区约2400公里,桃花石的首领被称为“太上”,它在希腊文中的字面意思是“天子”。他们从事贸易方面具有极大的规模和便利,使他们掌握了大量的金银。桃花石以一条大江为界。从前,这条江将隔岸遥遥相望的两大政权分隔开了。其中一个政权尚黑衣,另一个尚红衣。到了相当于摩里士皇帝(拜占庭君主,582—602年在位)的统治时期,那些穿黑衣者越过了大江,向那些穿红衣者发动了战争,他们成为胜利者并建立了自己的霸业。在桃花石,随处可见产丝的蚕虫,色彩斑斓。桃花石人在驯养这类小动物上颇具技艺,并竞相为之。

——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》等


(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,推测材料反映的古代中国的任意两则史实,你如何看待这则传说。
2022-12-30更新 | 667次组卷 | 7卷引用:广东省深圳市深圳中学2023届高三上学期第一次月考试题(A卷)
2 . 阅读材料,完成下列要求。
地区状况文明的产生与早期发展
两河流域经常洪水泛滥,两岸土地肥沃,有利于农业生产公元前3500年左右,这里产生了最初的文明:约公元前18世纪,汉谟拉比基本统一了两河流域,势力伸展到地中海沿岸;亚述一度征服埃及……楔形文字是世界上最古老的文字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗
尼罗河定期的泛滥,有利于农业生产的发展公元前3500年左右,埃及文明兴起公元前3100年左右,埃及初步实现统一;埃及文明曾达到两河流域……埃及人制定了世界上第一部太阳历,尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料 和重要的出口物资
雨水丰沛植被茂盛的恒河流域逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家在国家形成过程中,印度出现不平等的种姓制度……《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗印度人在天文历法数学医学等领域都取得了重要成就
古希腊多山少平原,陆路交流不便公元前8-前6世纪,古希腊城邦逐渐发展起来,公民直接参与国家管理古希腊人以移民方式扩大影响,在地中海和黑海周边建立数量众多城邦国……古希腊的神话悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝

——根据《教师教学用书·中外历史纲要(下)》整理


请回答:从材料中提取两条或两条以上相关信息,自拟一个主题,并结合所学知识围绕该主题进行阐释。(要求:主题明确,史论结合,论述充分,逻辑清晰。)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 公元前4世纪后期,亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇,然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团,他鼓励希腊人同当地人通婚,成千上万的希腊人到希腊-马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会。这一做法产生的影响是
A.稳固了亚历山大帝国的统治B.造成了不同文化交织的混合文化产生
C.导致了西亚文明特色的消亡D.开启了东西文明交流融合历史的序幕
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 有学者说:“东方民族的阿拉伯数字、指南针、火药和纸等,曾给西方文明以决定性的影响;伊斯兰文明与西方长达数世纪的交流,给中世纪欧洲在数学、科学、医药和农业方面的发展打下了基础。不同类型的文明,既有其独到的特征和表现形式,又有许多人类共同的东西。”该学者意在说明(     
A.文明碰撞促进区域间文化的交流B.人类文明统一性和多元性并行不悖
C.古代人类文明的发展具有同源性D.地中海阻隔导致南北两岸文化差异
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   整体而言,从文明伊始到古代世界的终结,文明认同的总体趋势是向着法制化、制度化方向进步的。埃及、两河流域和波斯诸帝国都有一种程度不同的自我中心主义,希腊人也以“城邦”标准来区分民族优劣、生活水平高低。但是,亚历山大的军事征服并没有实现真正意义上的“希腊化”。与希腊相比,罗马在政治制度方面就成熟和严谨得多。所以,同样是以武力征伐建立的区域辽阔的帝国,古代诸帝国对异质文明的认同方式和心态却有很大区别,这与不同帝国阶段的人类政治、法律等思想的发展紧密相关。

——摘编自史海波《古代帝国与文明认同》


提取材料中任一观点,并结合世界古代史相关知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密。)
2023-05-19更新 | 449次组卷 | 5卷引用:湖南省部分学校2023届高三5月模拟历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 公元前4世纪末,马其顿国王亚历山大大帝不断向东扩张,经数年征战最终征服了从希腊到印度的广大地区;同时,亚历山大带了许多随军学者,他们沿途采集动植物标本,测量地理,研究学术,与当地人交往;亚历山大还接见过古印度学者。这说明,亚历山大东征
A.扩大了希腊文化在世界上的影响B.有利于古代文明的传播与交流
C.建立了地跨亚非欧三洲的大帝国D.成为古代文明传播的主要方式
2022-04-19更新 | 368次组卷 | 17卷引用:河南省洛阳市2021-2022学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 下图为公元2世纪亚非欧的主要商路图。据此可推断

A.亚非欧统一市场逐渐形成B.陆上商路和海上商路并重
C.各农耕文明的发展和扩展D.中非双方建立起直接联系
2022-05-14更新 | 677次组卷 | 5卷引用:山东省临沂市2022届高三二模历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料  从历史的角度看,任何一种文明出现之后,它既要向外传播,也要输入借鉴,不可能拒绝、排斥其他文明而独立存在、独自发展。它要么吸收外来文明使自己得以演化,要么融入其他文明使自己得以延续。实际上,一种文明都是在不断向外传播和吸收外来文明基础上新生的文明。西方文明与东方文明之间,往往能够做到相互影响,相互借鉴,相互吸收,共生共存,本土文明不仅能够为外来文明留下生存与发展的空间,而且能够同外来文明融合,促进本土文明的演化。任何文明都不是最初的文明形态,而是融入了大量其他文明因素的新生文明。

—一摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》

阅读材料并结合世界古代史的相关知识,就材料整体或其中一个角度拟定一个论题,并予以论证。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
9 . 在希腊化时代,希腊人首先接受了许多东方神,或把他们与希腊神等同,或赋予其新的功能与特性,作为共同崇拜的对象;天文学是在巴比伦天文学的基础上发展起来的。同时,叙利亚人用希腊语和希腊文学形式写作;埃及人用希腊语写了本国的历史。这些表明希腊化时代
A.希腊文化的中心渐趋东移B.打破了东西方文明间的隔阂
C.推动文明间的交汇与融合D.对北非文明造成毁灭性打击
2022-05-29更新 | 367次组卷 | 3卷引用:黑龙江省海伦市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 大月氏人西迁,建立贵霜帝国(公元30-375年)。下图是一枚来自贵霜帝国的钱币。这种铸币传统来自波斯和希腊。图中钱币上的铭文是希腊语,钱币正面人物为国王,左边写的是国王名字、右边铭文的意思是“大王”或“诸王之王”,钱币反面为印度教神灵湿婆像。这枚钱币从侧面反映了(     
A.古代丝路上的亚欧文化包容与交流B.古代印度的种姓制度影响深远
C.亚欧游牧民族大迁徙影响汉朝文化D.突厥人入侵印度传播伊斯兰教
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