2 . 下图为古代世界的某帝国扩张示意图，在该帝国的统治下（     ）

A．颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典

B．发明了古代世界最精确的历法

C．建立的管理体制为后世所借鉴

D．疆域由小亚细亚延伸到巴勒斯坦并与埃及争霸

3 . 早期国家形成时，许多国家已具备文字符号系统。阅读《文字的演变和传播示意图》（部分），下列说法正确的（     ）
   

A．西亚的楔形文字是各种文字的源头	B．日耳曼人的迁徙推动了楔形文字的传播
C．文字产生推动了社会生活的复杂化	D．多元的世界文明间存在一定程度的交流

4 . 阅读材料，回答问题。

材料

                    大西洋示意图   
大西洋被冠以多种称呼：“伟大之洋”、“罪恶之洋”、“贸易之洋”、“智慧之洋”等，不同的称呼反映了人们对大西洋历史的不同理解，围绕历史上的大西洋世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）

5 . 如图是某同学绘制的关于某种字母文字传播、发展情况的示意图，方框中空缺部分应填入的是（     ）
   

A．腓尼基字母

B．拉丁字母

C．梵文

D．楔形文字

6 . 下图是某学者研究古代世界文明交流与传播时所做的示意图。从图中可知古代世界文明具有（     ）

注:古典文明指古希腊、古罗马文明
①相似性       ②多元性       ③互鉴性       ④继承性

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   古代世界文化交流传播的缩影

英国	西欧大陆内部的传媒	中介传播者	原创者
英文字母 (公元7世纪)	如尼字母(公元2世纪)、拉丁字母(公元前7—公元前3世纪)一希腊字母(公元前9世纪末至公元前8世纪)	腓尼基字母(公元前11世纪中叶)—西闪族字母(即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶)	埃及象形文字(公元前2700年)
造纸术 (1494年)	法国(1189年)—西班牙(1150年)一摩洛哥(1100年)—埃及(10世纪);瑞士(1350年)、德国(1312年)—意大利(1276年)—阿拉伯	阿拉伯帝国(公元8世纪中叶)	古代中国(公元前2世纪)
页码(数字，13世纪后期)	其他西欧大陆国家(公元10世纪后期至13世纪初)—穆斯林西班牙(公元9世纪)	阿拉伯帝国数字(公元8世纪后期)	成熟印度数字(公元8世纪)←笈多王朝数字(公元4—6世纪末)←婆罗米数字(公元前3世纪)
印刷术 (1477年)	法国一意大利一德国(15世纪中叶，活字印刷);德国、意大利等欧陆国家(15世纪前期，雕版印刷)	阿拉伯帝国(14世纪)、波斯(13世纪末14世纪初)、中国西北少数民族(9—10世纪；木活字12—13世纪)	古代中国(公元7世纪)

——摘编自徐善伟《全球史视域中的一本英文书——古代世界文化交流的缩影》

材料二   明末清初，欧洲传教士作为中西文化的载体和文化传播的使者，他们播西方文明而来，传中国文化而去，从而把中西文化交流推向了一个规模空前的新阶段。任何文化的交流和影响总是双向与相互的，在中西文化交流中，既有“拿来”——“西学东渐”,也有“送去”——“东学西渐”。17世纪以后，在欧洲出现了前所未有的“中国热”,在以后的岁月里，这种“中国热"对于欧洲社会文化的变迁产生了深远的影响。

——摘编自陈超《对明清之交“东学西渐”的思考》

材料三   外来文化传入中国示意图

(1)根据材料一和所学知识，概括古代世界文明之间交流传播的主要特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，自选一个角度，运用所学的相关史实，围绕中外文化交流主题写一则历史短文，题目自拟。(要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)

8 . 材料题解析题

材料一   历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，从时间上看，诸古代文明始于公元前3500年左右，一直持续到公元前1000年，诸古典文明则是始于公元前1000年，终于公元500年让位给中世纪文明。从地理区域上看，诸古代文明局限在大河流域，但诸古典文明却向外伸展，直到彼此接壤为止。于是，古典时代的文明整个地覆盖了从大西洋到太平洋的整个欧亚大陆。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

                                                                   古代主要文明示意图

材料二   当西欧人开始探险航行时，他们发现散居世界各地的诸民族处于完全不同的发展水平。澳大利亚土著居民仍处在旧石器时代的食物采集阶段，美洲处在从旧石器时代到中美洲文明的不同发展水平上，非洲也表现出是似的多样性，欧亚大陆的中东、南亚和东亚有着非常先进、高度发展的文明。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识列举出古代文明的典型代表及起源地区。
(2)古典文明向外伸展促进了文明的交流，结合史实回答文明交流的重要表现。
(3)根据材料二并结合所学知识，你认为影响人类不同发展水平的因素有哪些。

9 . 阅读材料,完成下列要求。


地中海示意图
材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解,围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）

10 . 阅读材料，回答问题

材料一   古代主要文明示意图

(1)根据材料一，指出古代世界文明发展的特征并分析其成因。

材料二   

(2)根据材料二，图2、图3各代表哪一种古代文明扩展的方式？任选一种方式，结合所学知识予以评价。