1 . 阅读材料，完成要求。

材料   多元文化之间的接触、碰撞、相互学习和相互吸收形成文明进步的巨大动力，不断地为各地的文明增添活力。纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流。不同文化并不是孤立地、互不联系地各自发展，而是在相互交流、相互对话、相互学习、相互碰撞中携手前行。从这样的人文视角出发，可以看到人类发展史是一部多元文明共生并进的历史，不同文明之间相互学习借鉴、互通有无、和谐相处、共同发展，始终是促进人类社会发展进步的正确道路。

——摘编自张耀军《文明多样性彰显构建人类命运共同体的文明自信》

结合中外古代史的有关知识，分析材料中关于中外文明的观点。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

2 . 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。随着东征，巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征（     ）

A．是一次掠夺性战争	B．促进了欧洲经济的发展
C．促进了东西方文化交流	D．是一次正义性战争

3 . 如图是腓尼基人发明的腓尼基字母，成为字母文字的源头，腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是（       ）

A．腓尼基人建立了庞大的帝国	B．腓尼基地处丝绸之路的重要位置
C．腓尼基字母书写简单易记忆	D．腓尼基地处于文明交汇点，商业发达

4 . “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（     ）

A．促进了东西方文化交流	B．促使希腊文明走向灭亡
C．促使东方文明走向衰落	D．导致东西方文化被毁坏

6 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

7 . 古典时代，欧亚大陆上各个帝国的活动区域几乎完全局限于其各自所在的大河流域，以至于在世界地图上看起来就像汪洋大海中的几座孤岛。然而，公元1世纪时，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国连成了一条从苏格兰高地到中国的横贯欧亚大陆的文明地带。这一文明地带

A．主要通过武力征服建立	B．促使冶铁技术传入中国
C．加强了东西方文明交流	D．促进了四大发明的西传

8 . 字母文字起源于西亚地区。下图是某同学的学习笔记，方框中正确的选项应是

A．腓尼基字母

B．拉丁字母

C．印度字母

D．埃及字母

9 . 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国

A．是东西文化交流的桥梁	B．文明影响广泛深远
C．文明的发展具有包容性	D．长于借鉴缺少创新

10 . 2000多年前，中国制造的丝绸可以供地中海周围城市的权贵富豪们穿戴，法兰西南部生产的陶器能够出现在英格兰和波斯湾，产自印度的调味品可以用在新疆和罗马的厨房，阿富汗北部的建筑雕刻着希腊文字。材料旨在说明

A．东西方丝绸之路的畅通	B．旧大陆经济文化交流的客观存在
C．古代世界市场空间广阔	D．中国古代经济文化影响力的巨大