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A.文明的碰撞与交流 | B.中外经济文化交流 |
C.帝国的扩张与崛起 | D.中华文化的吸引力 |
材料一 变幻的斯芬克斯
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/4/b7cf1070-790c-449c-bb6d-f347a22ccf35.png?resizew=390)
说明:斯芬克斯最初源于古埃及神话,被描述为长有翅膀的怪物,通常为雄性,是“仁慈”、“高贵的象征”;亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛,长着人面、络腮胡子,戴有皇冠;在希腊神话里,斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物,代表着神的惩罚。
——吴飞《斯芬克斯:出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》
材料二 在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅人民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。
——摘编自《世界文明探源》
材料三 历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发明,因此使人类文明前进的步伐大大加大,这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因。
——马克垚《世界文明史(上)》
(1)根据材料一、二,并结合所学知识,指出图1和图2中雕像的史料价值以及古代早期文明的特点。
(2)根据材料三,并结合所学知识,指出古代文明交流的方式,以及谈谈你对古代文明的认识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/9/0b482024-7cf3-4a72-a5a3-4ff2ea000877.png?resizew=513)
注:腓尼基:位于西亚地区,地处埃及和西亚文明的交汇点;拉丁字母:又称罗马字母。
据图可知
A.西亚文化是近代西方文化之源 | B.古希腊是东西方文化的桥梁 |
C.民主制促进了古希腊文化繁荣 | D.古希腊人文精神被广为传播 |
材料 变幻的斯芬克斯
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/1/2711577626427392/2711744306192384/STEM/e9222ad8-73eb-4b5c-b510-a4cfeea5a45d.png?resizew=537)
说明:斯芬克斯最初源于古埃及神话,被描述为长有翅膀的怪物,通常为雄性,是“仁慈”“高贵的象征”;亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛,长着人面、络腮胡子,戴有皇冠;在希腊神话里,斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物,代表着神的惩罚。
——吴飞《斯芬克斯:出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》
(1)根据材料和所知,指出图1和图2中雕像的史料价值。
(2)图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异,指出这种现象说明了什么,任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。(说明:任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实,任选角度进行解释即可)
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A.中华文化的吸引力 | B.中外经济文化交流 |
C.帝国的扩张与崛起 | D.文明的碰撞与交流 |
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A.古代的雕刻艺术具有多元化特征 | B.古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术 |
C.埃及的艺术风格完全被希腊继承 | D.埃及文明是世界文明的主要源头 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/1/03c42468-7072-41e6-86ca-f01b11759d7d.png?resizew=157)
A.飞天形象是中国与印度文化交流的产物 |
B.飞天见证了古代中国与希腊文明的交流 |
C.唐代是我国古代佛教最为盛行的时期 |
D.中国的绘画艺术超越了古希腊和古印度 |