名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 地中海位于欧、亚、非三洲之间,多种文化在这里交汇,又在这里分流。地中海文明是古代东西方文明的延伸、扩展与提升,是前后相续的两个发展阶梯,而不是两个相互平行的系统。长期影响欧洲的基督教文化发端于地中海,伊斯兰文化也以此为渊薮,印度文化不断受到波及,远离地中海的中国也受这一“文化强极”的影响。地中海是世界文化的漩涡,很难把它界定为“东”或“西”。
——摘编自史继忠《地中海-世界文化的漩涡》
根据材料,围绕“地中海地区的文化”,任选角度提炼一个观点,并结合世界古代史的相关知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密)
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6次组卷
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2卷引用:河北省秦皇岛市卢龙县2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
2 . 权杖头是一种昭示身份、象征权威的特殊器具。在中国甘肃、陕西西部、新疆等地出土的这种器具,形态与近东和中亚发现的同类物非常相似。如甘肃酒泉干骨崖墓地出土的权杖,与苏美尔乌尔第三王朝的白色权杖头极为相似。据此可知( )
A.权杖受到权贵阶层青睐 | B.中原生产工艺向周边地区传播 |
C.氏族社会组织结构松散 | D.区域文明可能存在交流和借鉴 |
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3 . 东地中海地区的青铜贸易大约开始于公元前4千纪,终止于公元前1千纪。青铜是黄铜—锡合金,黄铜原料的产地是塞浦路斯岛、土耳其东南部、伊朗东南部和阿曼半岛。青铜的另一原料锡的产地主要在安纳托利亚和阿富汗。据此可知,东地中海的青铜贸易( )
A.提升了青铜冶炼水平 | B.扩大了货币流通范围 |
C.推动了罗马帝国扩张 | D.沟通了多个文明区域 |
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名校
4 . 1908年在巴基斯坦白沙瓦近郊的迦腻色迦(约公元78~101年或102年在位,贵霜帝国有名的君王) 大塔遗址出土的青铜舍利容器上铸有佛陀坐像。同址出土的“迦腻色迦金币(如下图)”正面有迦腻色 迦肖像,手指祭坛的圣火,身穿长衣长裤,极具骑马民族特色,背面有四臂的湿婆立像、佛陀立像,佛像 旁镌刻着希腊字母铭文“Bodda”, 这可能是世界上最早的佛陀形象。这些出土文物可用于佐证( )
A.亚历山大东征带来的文化融合 | B.阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用 |
C.希腊城邦海外殖民产生的影响 | D.印度地区佛教出现了世俗化倾向 |
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2024-05-28更新
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120次组卷
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4卷引用:2024届河北省唐县第一中学高三下学期二模历史试题 (含答案)
2024届河北省唐县第一中学高三下学期二模历史试题 (含答案)河北省保定名校协作体2024届高三下学期三模历史试题江西省上饶市婺源县文公中学2023-2024学年高一4月检测历史试题(已下线)(5大核心考点+100道高频选择题)专题10 世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)
名校
5 . 古代文明有着强烈的扩张性,如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石;古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材。这种特性主要缘于( )
A.农耕社会发展的需求 | B.人口数量的急剧膨胀 |
C.神权政治的快速发展 | D.国家机器的普遍建立 |
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2024-05-22更新
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82次组卷
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3卷引用:河北省九校联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
名校
6 . 腓尼基字母文字被誉为“世界字母文字之母”。在腓尼基字母的传播过程中,各地对腓尼基字母进行改革,尤其是希腊人,根据腓尼基字母创造了元音,并形成了全新的希腊字母。这说明( )
A.文明在传承中不断发展与创新 | B.字母文字是世界文化发展的方向 |
C.腓尼基人对世界文明贡献最大 | D.字母文字比象形文字更具有优势 |
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2024-05-22更新
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103次组卷
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3卷引用:河北省九校联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
2024·河北·模拟预测
7 . 在古代地中海东部沿岸地区的肥沃地带,人们本来以农业生产为主,但制造农具和武器需要铜锡,建造房屋需要木材,各地区间需要互通有无,人们便转向赚钱的商业。这个地区成为埃及、美索不达米亚和爱琴海地区的贸易枢纽,这便造就了许多新的文明成果。材料意在说明( )
A.交通左右文明发展的走向 | B.社会分工促进文明的转型 |
C.农业成为文明扩张的根源 | D.商业贸易促进文明的交流 |
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名校
8 . 为进行探究性学习,某校历史兴趣小组搜集到一幅世界古代史地图。该兴趣小组探究的主题最有可能是( )
A.农耕世界的拓展 | B.人类文明的起源 | C.多元一体的格局 | D.全球航路的开辟 |
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名校
9 . 他,被视为世界古代史上著名的军事家,也是一个残暴的征服者。他先后统一希腊全境,进军中东地区,占领埃及全境,征服波斯帝国,大军开到印度河流域,帝国跨越亚欧大陆。以下关于他的活动说法正确的是( )
A.引发了大规模的民族迁徙 | B.加强了东西方文明交流 |
C.促进世界各地的联系增强 | D.维护了帝国的长治久安 |
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10 . 19世纪的瑞士文化艺术史学家布克哈特说:“即使其他民族——巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人,它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激,没有这种刺激,他们的发展可能会延迟,甚至可能根本不会出现。”该论断意在强调( )
A.人类早期文明的心理认同 | B.民族交融助推了古埃及文明传播 |
C.古代埃及文明的深远影响 | D.大河文明以古埃及文明最具特色 |
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2024-05-10更新
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60次组卷
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4卷引用:河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题