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1 . 10世纪后的日本，随着武士力量的发展，1185年，关东源赖朝击败其他竞争者，控制了中央政府，1192年，他当上了“征爽大将军”。该事件表明日本（ ）
| A．确立了中央集权制度 | B．意图以锁围来加强统治 |
| C．建立了幕府政治体制 | D．封建等级制度逐步废除 |
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2 . 如图中的信息研究的历史主题是（ ）
| A．中古亚洲的多元文明 | B．奴隶制帝国与文明的交流 |
| C．儒家文化的世界影响 | D．古代商路贸易与文化交流 |
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3 . 德里苏丹国建立后，苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度，印度原本的政治传统则几乎完全被抛弃，被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公，虽有一定的自治权，但是这种自治权非常有限。苏丹的这一做法（ ）
| A．消除了民族间的隔阂与纷争 | B．满足了印度社会各阶层的需求 |
| C．认可了印度教仍是主导宗教 | D．展示了中央政府强大的控制力 |
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113次组卷
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2卷引用：贵州省遵义市2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
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4 . 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（ ）
| A．日本迫切希望学习隋唐的发展经验 | B．新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 |
| C．国际形势发展需要进行社会变革 | D．挽救统治危机以跻身东亚强国行列 |
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5 . 《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”标志着日本（ ）
| A．进入幕府统治时期 | B．已建立起资本主义政治制度 |
| C．走上军国主义道路 | D．由奴隶社会过渡到封建社会 |
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6 . 下面是高丽王朝的中央官制示意图。由此可得出（ ）
| A．中国儒学影响高丽发展 | B．中华文化圈已基本形成 |
| C．高丽政治制度仿效中国 | D．朝鲜照搬了中国的官制 |
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7 . 11世纪，日本出现了两个最强大的地方豪强、武士集团，即桓武平氏与清和源氏。12世纪末，源氏击败平氏，控制中央政权，并获得平叛、收税等权力。这导致日本（ ）
| A．开始出现中央集权体制 | B．奉行锁国政策意在加强统治 |
| C．进入幕府军事统治时期 | D．借鉴中国体制实行政治改革 |
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28次组卷
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2卷引用：河南省天一大联考2023-2024学年高一下学期期中历史试题
8 . 646年，日本孝德天皇宣布废除全国一切私地，将贵族土地收归国有，每隔六年授田一次。土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措（ ）
| A．确立了天皇统治地位 | B．削弱了幕府统治势力 |
| C．解决了贫富分化问题 | D．加强了中央集权统治 |
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7次组卷
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2卷引用：河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 646年孝德天皇即位后颁布《改新之诏》，废除世袭氏姓贵族制度，仿效唐朝建立中央集权官僚体制。包括：召集群臣盟警“天覆地载，帝道唯一”，确立中央集权行政改革指导思想；在中央实行“八省百官”制，在地方实行“国郡里”制。废除贵族土地私有制和部民制，推行班旧制和租庸调制。《高丽史》中记载“三国以前，未有科举之法，首建学校，而科举取士，未遑焉。光宗双翼（五代后周官员）言，以科举选士，自此文风始兴。大抵其法，颇用唐制。”这说明（ ）
| A．中华文明影响周边国家 | B．两国全面仿效唐朝政治制度 |
| C．唐朝跟周边国家友好往来 | D．两国均建立了中央集权制国家 |
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10 . 《高丽史》记载，“三国以前，未有科举之法。高丽太祖，首建学校，而科举取士，未遑焉。光宗用双翼言，以科举选士，自此文风始兴。大抵其法，颇用唐制。”据此可知，高丽王朝（ ）
| A．在光宗时期初步统一朝鲜半岛 | B．效仿中国唐朝，改革选官制度 |
| C．模仿中国建立中央集权制国家 | D．引入儒家思想，社会风气大变 |
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