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解析
| 共计 1162 道试题
1 . 如图中的信息研究的历史主题是(     

A.中古亚洲的多元文明B.奴隶制帝国与文明的交流
C.儒家文化的世界影响D.古代商路贸易与文化交流
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省部分学校2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
2 . 德里苏丹国建立后,苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度,印度原本的政治传统则几乎完全被抛弃,被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公,虽有一定的自治权,但是这种自治权非常有限。苏丹的这一做法(     
A.消除了民族间的隔阂与纷争B.满足了印度社会各阶层的需求
C.认可了印度教仍是主导宗教D.展示了中央政府强大的控制力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出,6世纪末7世纪初,在东亚大陆,隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板,也使大和朝廷倍感“国际压力”;而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝,进一步加深了其“民族危机感”。这预示着(     
A.日本迫切希望学习隋唐的发展经验B.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁
C.国际形势发展需要进行社会变革D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列
昨日更新 | 3次组卷 | 1卷引用:四川省安宁河联盟2023~2024学年高一下学期期期中联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 《作坊里的日本》中写道:“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,进行了一次重要的改革,解放了社会生产力,促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”标志着日本(     
A.进入幕府统治时期B.已建立起资本主义政治制度
C.走上军国主义道路D.由奴隶社会过渡到封建社会
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
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5 . 国际交流与国际合作
史料

亚历山大……正式任命近卫军①官朴塞斯塔斯为波斯督办②。……他当上波斯督办之后,立即换上米底亚③服装(其他马其顿人可不喜欢这样)和学习波斯话。在其他许多方面,也仿效波斯人的作风。对他在这方面的表现,亚历山大都是赞赏的。

——【古希腊】阿里安著,李活译《亚历山大远征记》

说明意大利庞贝城的罗马镶嵌画《伊苏之战》(部分),画中人物为身穿波斯服饰的亚历山大。伊苏之战是亚历山大东征过程中,马其顿军与波斯军进行的一次重要会战。①近卫军:由亚历山大的好友组成的一支军队,其中大多数是马其顿贵族。
②督办:总督。亚历山大基本继承了波斯帝国的行省制度,古代波斯人最初的所在地成为亚历山大帝国治下的一个行省。
③米底亚:希腊人常用米底亚代指波斯。

(1)指出两则史料的类型,并根据史料的内容进行互证,得出相关结论。

自先秦时起,中国文化通过各种途径传入朝鲜,对朝鲜文化产生了广泛而深刻的影响。在周、汉时期,中国的文字、典籍和礼仪已经传到朝鲜半岛;至隋唐时期,高句丽、百济、新罗极力吸收中国文化,除了儒学之外,在佛教、官吏制度、服饰、地名、姓氏等方面无不模仿中国;在高丽时大兴佛教,到末期从元朝引进宋代理学,孔子、朱子后裔的学说一并传入朝鲜。

——摘编自廉松心《十八世纪中朝文化交流研究》

中世纪期间,中国瓷器在欧洲受到珍视。1500年后,中西方贸易扩大,但中国瓷器仍然作为奢侈品主要为皇室和上层社会享用。到17世纪,瓷器已成为“普通人们的日常生活用具”。

(2)根据材料,结合所学,概括古代朝鲜与中国交往的特点。

18世纪,仅有记载的由荷兰东印度公司运销的中国瓷器就达3000万件,但当时的外销瓷器规模远不止于此:从市场看,除了欧洲,日本、东南亚和南亚也是中国瓷器外销的重要市场,马尼拉大帆船贸易也把美洲市场纳入了世界瓷器贸易中;从贸易商看,除了荷兰商人外,还有中国海商,东印度公司、散商以及已逐渐衰落的葡、西两国商人。

——摘编自刘强《18世纪末-20世纪初中国制瓷业的衰落:一个全球的视角》

(3)根据材料,概述16-18世纪中外瓷器贸易的变化,结合所学,说明造成这一变化的原因。

1942年,一些国家开始思考和计划如何构建一个新的战后世界,以维护国际和平与安全。

194310月,《四国普遍安全宣言》于莫斯科发表。其中规定:“一、四国(美、英、中、苏)对轴心国继续敌对行动,直至他们无条件投降;二、四国同意采取措施,保证由战争迅速有序地过渡到和平,并建立与维持国际和平与安全;三、四国承认有必要根据爱好和平国家主权平等的原则,建立一普遍性的国际组织;四、四国在普遍安全制度建立以前,将彼此磋商,代表国际社会采取共同行动,以维持国际和平与安全;五、四国约定在战争终止后,将不在其他国家领土内使用军事力量,并对战后军备管制达成一实际可行的普遍协议等。”

——摘编自《联合国50周年年鉴特刊》等

(4)结合材料和所学,对《四国普遍安全宣言》进行评析。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高一下学期期中练习历史试题A卷
6 . 下面是高丽王朝的中央官制示意图。由此可得出(     

A.中国儒学影响高丽发展B.中华文化圈已基本形成
C.高丽政治制度仿效中国D.朝鲜照搬了中国的官制
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 11世纪,日本出现了两个最强大的地方豪强、武士集团,即桓武平氏与清和源氏。12世纪末,源氏击败平氏,控制中央政权,并获得平叛、收税等权力。这导致日本(     
A.开始出现中央集权体制B.奉行锁国政策意在加强统治
C.进入幕府军事统治时期D.借鉴中国体制实行政治改革
8 . 646年,日本孝德天皇宣布废除全国一切私地,将贵族土地收归国有,每隔六年授田一次。土地不能终身使用,也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措(     
A.确立了天皇统治地位B.削弱了幕府统治势力
C.解决了贫富分化问题D.加强了中央集权统治
昨日更新 | 2次组卷 | 1卷引用:河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 646年孝德天皇即位后颁布《改新之诏》,废除世袭氏姓贵族制度,仿效唐朝建立中央集权官僚体制。包括:召集群臣盟警“天覆地载,帝道唯一”,确立中央集权行政改革指导思想;在中央实行“八省百官”制,在地方实行“国郡里”制。废除贵族土地私有制和部民制,推行班旧制和租庸调制。《高丽史》中记载“三国以前,未有科举之法,首建学校,而科举取士,未遑焉。光宗双翼(五代后周官员)言,以科举选士,自此文风始兴。大抵其法,颇用唐制。”这说明(     
A.中华文明影响周边国家B.两国全面仿效唐朝政治制度
C.唐朝跟周边国家友好往来D.两国均建立了中央集权制国家
昨日更新 | 15次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市山海协作体2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 《高丽史》记载,“三国以前,未有科举之法。高丽太祖,首建学校,而科举取士,未遑焉。光宗用双翼言,以科举选士,自此文风始兴。大抵其法,颇用唐制。”据此可知,高丽王朝(     
A.在光宗时期初步统一朝鲜半岛B.效仿中国唐朝,改革选官制度
C.模仿中国建立中央集权制国家D.引入儒家思想,社会风气大变
7日内更新 | 10次组卷 | 1卷引用:浙江省七彩阳光联盟2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般